ស្រេកឃ្លានចំណេះដឹង

ជាមួយនឹងផ្នត់គំនិតរបស់ពលរដ្ឋពិភពលោក យុវជនជាច្រើនកំពុងឈានទៅរកការយល់ដឹងថ្មីៗជានិច្ច ដោយប្រមូលផ្តុំនូវតម្លៃជាក់ស្តែង ដើម្បីបម្រើសហគមន៍។

Vu Hai Truong (អាយុ 31 ឆ្នាំ មកពីទីក្រុង Bao Loc ខេត្ត Lam Dong) កំពុងសិក្សាកម្មវិធីអនុបណ្ឌិតទី 3 ផ្នែកគ្រប់គ្រងពាណិជ្ជកម្មនៅសាកលវិទ្យាល័យហុងកុង (HKU) ដែលជាសាកលវិទ្យាល័យកំពូលមួយនៅអាស៊ី។

បំណងប្រាថ្នាសម្រាប់ការកែលម្អខ្លួនឯង

ពីមុន លោក Truong មានបរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ផ្នែកគោលនយោបាយសាធារណៈក្នុងភាពជាអ្នកដឹកនាំ និងការគ្រប់គ្រងពីសាលា Fulbright School of Public Policy and Management និងថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រទិន្នន័យពីសាកលវិទ្យាល័យ Liverpool John Moores (ចក្រភពអង់គ្លេស)។

បុរស 9X នេះបានយកឈ្នះការសិក្សាដ៏អស្ចារ្យដោយសារអាហារូបករណ៍។ កើតក្នុងគ្រួសារកសិករ លោក Truong ត្រូវបានចិញ្ចឹមដោយគ្រាប់កាហ្វេ។ ការទៅសាលារបស់គាត់មិនត្រឹមតែបានមកពីបំណងចង់កែលម្អខ្លួនឯងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាមធ្យោបាយដើម្បីបំពេញបំណងរបស់ឪពុកម្តាយគាត់ផងដែរ។

ជាមួយនឹងបទពិសោធន៍ 10 ឆ្នាំធ្វើការនៅក្នុងអង្គការអប់រំ និងអង្គការមិនមែនរដ្ឋាភិបាល លោក Truong បានជ្រើសរើសវិស័យចម្រុះមួយនៅកម្រិតបញ្ចប់ការសិក្សា ជំនួសឱ្យការអប់រំថ្នាក់ឧត្តមសិក្សា។ ជំនាញរបស់គាត់គឺជាការបំពេញបន្ថែម និងទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក។ គាត់ចង់ទាញយកអំណាចនៃវិស័យឯកជនក្នុងរបៀបប្រតិបត្តិការរបស់អង្គការសង្គម ហើយភ្ជាប់គម្លាតរវាងពួកគេដើម្បីឱ្យពួកគេម្នាក់ៗអាចធ្វើបានកាន់តែប្រសើរឡើងនៅក្នុងអ្វីដែលពួកគេបន្ត។

Truong ក៏ជាពិធីករ Podcast ជាទីស្រឡាញ់ម្នាក់ផងដែរ។ កម្មវិធី Thought Show នៅលើប៉ុស្តិ៍ Vietsuccess មានការឆ្លុះបញ្ចាំងជាច្រើនរបស់គាត់។ អ្វីដែល Truong សួរនោះ ភ្ញៀវទាំងអស់បាននាំមកនូវចំណេះដឹងដ៏មានតម្លៃ និងការបំផុសគំនិតដ៏រឹងមាំ។

ការសិក្សានៅបរទេសជួយអ្នកឱ្យកើតជាកូនទីពីរ។ គាត់បានសិក្សាភាសាចិន ហើយបានខិតខំប្រឹងប្រែង។ ខណៈពេលដែលអ្នកផ្សេងទៀតព្រួយបារម្ភថាគម្លាតភាសានឹងបង្កឱ្យមានភាពតានតឹង និងការធ្លាក់ទឹកចិត្ត គាត់ប្រើវាជាកម្លាំងចិត្តដើម្បីរត់លឿនជាងមុន។

លោក Truong បាននិយាយថា "ការរត់លឿនជាង ប៉ុន្តែនៅតែនៅពីក្រោយអ្នកដ៏ទៃ ធ្វើឱ្យខ្ញុំមិនបណ្តោយឱ្យខ្លួនឯងក្រអឺតក្រទម ហើយតែងតែមានចន្លោះប្រហោងដើម្បីបំពេញជារៀងរាល់ថ្ងៃ" - Truong បាននិយាយថា ឧបសគ្គរបស់គាត់គឺត្រូវយល់ពីការវិវត្តនៃអារម្មណ៍ និងការផ្លាស់ប្តូរដែលកើតឡើងចំពោះគាត់ ដោយមិនប៉ះពាល់អ្វីជុំវិញខ្លួនគាត់។

"អ្នកមានទេពកោសល្យជាច្រើនប្រមូលផ្តុំនៅទីនេះ ដូច្នេះខ្ញុំត្រូវខិតខំប្រឹងប្រែង 200% ។ ចាប់ផ្តើមពីតំណែងទាប ប៉ុន្តែខ្ញុំនៅទីនេះ - ដែលជាកន្លែងដែលមនុស្សជាច្រើនត្រូវការការគាំទ្រច្រើនដើម្បីទៅដល់ នោះជាអ្វីដែលគួរមានមោទនភាព" - Truong បានសារភាព។

នាពេលខាងមុខ លោក Truong នឹងចូលរួមពិធីប្រគល់សញ្ញាបត្រនៃកម្មវិធី Equity Initiative ស្តីពីសមធម៌សុខាភិបាលនៅសាកលវិទ្យាល័យ Oxford (UK) ស្របជាមួយនឹងការសិក្សានៅ HKU។ ជាងនេះទៅទៀត លោក Truong មានបំណងនាំយកធនធានអន្តរជាតិបន្ថែមទៀតមកវៀតណាម តាមរយៈគម្រោងសហគមន៍ប្រកបដោយអត្ថន័យ ដែលជាចំណុចខ្លាំងរបស់គាត់។

Khát vọng tri thức- Ảnh 1. — សុភមង្គលរបស់ Vu Hai Truong គឺចែករំលែកតម្លៃចំណេះដឹង និងបញ្ឆេះជំនឿលើកម្លាំងរបស់យុវជនជំនាន់ក្រោយ។ (រូបថតផ្តល់ដោយតួអក្សរ)

ចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះបញ្ហាប្រឈម

ក្នុងសុបិនកាលពីកុមារភាព បណ្ឌិត Trinh Quang Vinh (HCMC) មិនដែលគិតថាគាត់អាចបង្រៀន និងទទួលបានបទពិសោធន៍ដ៏សម្បូរបែបនៅទូទាំងពិភពលោក។ ប៉ុន្តែក្នុងវ័យ ៣៧ឆ្នាំ វីញ បានទៅប្រទេស និងដែនដីជាង ៣០ ដោយបង្រៀនមុខវិជ្ជាជិត ៤០។

ដំណើរឆ្ពោះទៅរកចំណេះដឹងរបស់បណ្ឌិត Trinh Quang Vinh គឺជាការខិតខំប្រឹងប្រែងឥតឈប់ឈរ និងជាភស្តុតាងដ៏រស់រវើក និងជឿជាក់នៃសុភាសិត "កន្លែងណាមានឆន្ទៈ ទីនោះមានផ្លូវ"។ តាមរយៈនោះ វាជួយមនុស្សជាច្រើន ជាពិសេសអ្នកដែលស្ថិតក្នុងស្ថានភាពលំបាក ពង្រឹងទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង និងសម្រេចចិត្តផ្លាស់ប្តូរជោគវាសនារបស់ពួកគេឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង។

ស្ថានភាពគ្រួសារលំបាកមិនដែលជាឧបសគ្គទេ។ Quang Vinh បានលះបង់អស់ពីដួងចិត្តដើម្បីសម្រេចក្តីសុបិនក្នុងជីវិតរបស់គាត់។ បន្ទាប់ពីទទួលបានបរិញ្ញាបត្រផ្នែករូបវិទ្យាពីសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ លោក Vinh បានបន្តការសិក្សាថ្នាក់អនុបណ្ឌិតផ្នែករូបវិទ្យានុយក្លេអ៊ែរ អាតូម និងថាមពលខ្ពស់នៅសាលាដដែល។ Vinh ក៏ជាគំរូមួយនៃអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមាន និងការចាប់យកឱកាសយ៉ាងសកម្ម ត្រៀមខ្លួនចេញពីតំបន់ផាសុកភាពរបស់គាត់ និងពង្រីកដែនកំណត់របស់គាត់។

នៅតំបន់ថ្មី ដីថ្មីៗមានហានិភ័យតិចឬច្រើន ប៉ុន្តែគេមិនធ្វើឱ្យ Vinh រវើរវាយទេ ផ្ទុយទៅវិញពួកគេជំរុញឱ្យគាត់ដើរទៅមុខ។ ការសម្របខ្លួនដែលអាចបត់បែនបានត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់នៅពេលដែល Vinh ប្តូរទៅការបង្រៀន និងស្រាវជ្រាវការអប់រំ ក្នុងឆ្នាំ 2014 Vinh បានបន្តការសិក្សាថ្នាក់បណ្ឌិតនៅសកលវិទ្យាល័យ National Chi Nan តៃវ៉ាន់ (ប្រទេសចិន) ជាមួយនឹងអាហារូបករណ៍ពេញលេញ។

ក្រៅពីចេះភាសាអង់គ្លេស និងកុកងឺ វិញក៏អាចប្រើភាសាបានដូចជា ជប៉ុន កូរ៉េ ថៃ មីយ៉ាន់ម៉ា ឡាវ និងកាតាំង។ អ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នោះគឺថា Vinh រៀនដោយខ្លួនឯងជាចម្បង។ ដើម្បីសិក្សាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព Vinh ស្វែងរកវិធីសាស្រ្តសមស្របដោយផ្អែកលើលក្ខណៈនៃការបញ្ចេញសំឡេង ប្រព័ន្ធសរសេរ រចនាសម្ព័ន្ធ និងវេយ្យាករណ៍នៃភាសានីមួយៗ។ ផ្អែកលើមូលដ្ឋាននោះ Vinh បានរចនាផ្លូវរៀនសមហេតុផល អនុវត្តជំនាញស្តាប់ និងនិយាយ ឬកែលម្អវាក្យសព្ទ និងវេយ្យាករណ៍ជាមុនសិន។

និក្ខេបបទថ្នាក់បណ្ឌិតផ្នែកគ្រប់គ្រង និងគោលនយោបាយរបស់ Vinh ត្រូវបានសរសេរជា 4 ភាសា (វៀតណាម ចិន ថៃ អង់គ្លេស) ហើយទទួលបានពិន្ទុ 93/100 នេះជាលើកដំបូងនៅសាកលវិទ្យាល័យជាតិ Chi Nan ដែលនិក្ខេបបទត្រូវបានសរសេរជា 4 ភាសា។ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់កម្មវិធីថ្នាក់បណ្ឌិត គាត់មានឱកាសស្នាក់នៅសាលាដើម្បីធ្វើការស្រាវជ្រាវ ប៉ុន្តែ Vinh បានជ្រើសរើសត្រឡប់ទៅផ្ទះវិញ ហើយចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការសាងសង់កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួន។

ក្មេងប្រុសមកពីសង្កាត់អ្នកធ្វើការក្រីក្រដែលត្រូវធ្វើការ និងសិក្សាតាំងពីនៅរៀនមកនោះ ឥឡូវនេះបានបោះជំហានទៅកាន់ទ្វីបចំនួន 5 តាមរយៈសន្និសីទវិទ្យាសាស្ត្រ ដំណើរស្រាវជ្រាវ និងការងារសង្គម។ Vinh បានស្ម័គ្រចិត្តទៅបង្រៀនក្មេងៗនៅប្រទេសឡាវ មីយ៉ាន់ម៉ា ថៃ...

ដោយមានបទពិសោធន៍សិក្សា និងធ្វើការក្នុងបរិយាកាសអន្តរជាតិ លោក Quang Vinh បានដឹងថា គន្លឹះសម្រាប់យុវជនក្នុងការធ្វើសមាហរណកម្ម និងជោគជ័យគឺការយល់ដឹងអំពីភាសា និងវប្បធម៌របស់ប្រទេសម្ចាស់ផ្ទះ និងស្មារតីហ៊ានគិត និងហ៊ានធ្វើ។

គ្រប់ទីកន្លែងដែលលោក Quang Vinh សង្កេតយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ និងយល់ច្បាស់អំពីចរិតលក្ខណៈរបស់មនុស្ស សេដ្ឋកិច្ច សង្គម ... នៃកន្លែងនោះ ដើម្បីត្រង វិភាគ វាយតម្លៃ និងរៀបចំចំណេះដឹងជាប្រព័ន្ធ។ អាស្រ័យហេតុនេះ ក្វាងវិញមានប្រភពចំណេះដឹងជាក់ស្តែងកាន់តែច្រើនឡើងៗ ដើម្បីចែកជូនអ្នកសិក្សា ជួយអោយក្មេងជំនាន់ក្រោយមានចំណេះដឹងទូលំទូលាយ និងស៊ីជម្រៅ។

យោងតាមលោក Quang Vinh និន្នាការនៃវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរកម្មមានការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងពិភពលោក ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាសង្គម ការសម្របសម្រួលនៃវិស័យជាច្រើនត្រូវបានទាមទារ ប៉ុន្តែនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងវានៅតែថ្មីពេក។ វាជាបញ្ហាប្រឈមថ្មីដែលមិននឹកស្មានដល់ដែលទាក់ទាញគាត់។ បច្ចុប្បន្នគាត់អាចបង្រៀនក្នុងវិស័យចំនួនបួន៖ ការអប់រំបែបសេរី និងអន្តរកម្មសិក្សា។ វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ; ភាសា (ចិន ថៃ មីយ៉ាន់ម៉ា វៀតណាម); រូបវិទ្យា និងថ្នាំនុយក្លេអ៊ែរ។

Vinh ក៏ជាឈ្មោះដ៏មានកិត្យានុភាពជាញឹកញាប់ត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យទៅពិគ្រោះ និងផ្តល់ប្រឹក្សាលើកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើន។ ថ្មីៗនេះគាត់បានទទួលយកការងារនៅសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ - VNU-HCM ហើយត្រូវបានជ្រើសរើសជា "អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រវ័យក្មេងឆ្នើម" នៃគម្រោង VNU350 ។ ពីទីនេះ Vinh នឹងបន្តគម្រោងស្រាវជ្រាវដូចជាការអប់រំបែបសេរី និងអន្តរកម្មសិក្សា។ បង្កើតខ្លឹមសារបង្រៀនអន្តរកម្មសិក្សា (ការច្នៃប្រឌិត និងការច្នៃប្រឌិតក្នុងការអប់រំឧត្តមសិក្សានៅប្រទេសវៀតណាម)៖ វិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងរៀនសកម្ម ឧបករណ៍វាយតម្លៃ និងវាស់វែងក្នុងការអប់រំ សមធម៌ក្នុងការអប់រំ ការអប់រំប្រកបដោយគុណភាព...

គោលការណ៍ណែនាំដែល Vinh មានគោលបំណងគឺត្រូវបន្តអភិវឌ្ឍខ្លួនឯងតាមស្មារតីនៃការសិក្សាពេញមួយជីវិត។ លោក Vinh បាននិយាយថា គាត់បណ្តុះនូវចំណង់ចំណូលចិត្ត និងសមត្ថភាពរបស់គាត់ មិនត្រឹមតែដើម្បីឱ្យគាត់អាចបន្តទៅមុខទៀតនោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអាចនាំមកនូវគុណតម្លៃដ៏មានប្រយោជន៍ដល់សិស្សានុសិស្ស មិត្តរួមការងារ និងកាន់តែទូលំទូលាយដល់វិស័យអប់រំក្នុងស្រុក។

Khát vọng tri thức- Ảnh 2. — ការសិក្សាគឺជាមធ្យោបាយតែមួយគត់ដែលបានជួយ Trinh Quang Vinh ធ្វើដំណើរនៅទីនេះ និងទីនោះ រួមចំណែកជាក់ស្តែងក្នុងការបម្រើសង្គម។ (រូបថតផ្តល់ដោយតួអក្សរ)

"វៀតណាមជាប្រទេសដែលមានចំនួននិស្សិតអន្តរជាតិច្រើនជាងគេនៅអាស៊ីអាគ្នេយ៍។ ការជ្រមុជខ្លួនអ្នកនៅក្នុងបរិយាកាសពហុវប្បធម៌ ជំនះឧបសគ្គភាសា និងរបៀបរស់នៅ... ជួយឱ្យយុវជនមានភាពក្លាហាន និងមានទំនុកចិត្តក្នុងការរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍មាតុភូមិ"។

ប្រភព៖ https://nld.com.vn/khat-vong-tri-thuc-196250208194812347.htm