ការបង្រៀនត្រូវតែខុសពីថ្ងៃនេះ

សិស្សម្នាក់នៅ Thanh Hoa បានប្រាប់ Tuoi Tre អំពីភាពច្របូកច្របល់របស់គាត់ ដូចជាត្រូវបាន "បោះបង់ចោល" នៅពេលដែលសាលាបិទថ្នាក់បន្ថែម ហើយគ្មានគ្រូណាហ៊ានបង្រៀនថ្នាក់បន្ថែមទេ ព្រោះខ្លាចមានការដាក់ទណ្ឌកម្ម។

សិស្សចូលរៀនបន្ថែមនៅមជ្ឈមណ្ឌលបង្រៀនក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ - រូបថត៖ NHU HUNG

ខ្ញុំ​រស់​នៅ​ជនបទ ដូច្នេះ​ខ្ញុំ​មិន​មាន​លក្ខខណ្ឌ​ទៅ​ទីក្រុង​ដើម្បី​ហ្វឹកហាត់។ ហើយខ្ញុំបានចែករំលែកអ្វីដែលគួរគិតអំពី៖ "ការសិក្សាក្នុងថ្នាក់មិនគ្រប់គ្រាន់ទេ មានចំណេះដឹងជាច្រើនដែលខ្ញុំមិនយល់។ ប្រសិនបើគ្មានកន្លែងសម្រាប់សិក្សាបន្ថែមទេ ខ្ញុំខ្លាចខ្ញុំមិនអាចប្រឡងជាប់សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ"។

រឿងរ៉ាវរបស់សិស្សធ្វើឱ្យយើងភ្ញាក់ផ្អើល ពីព្រោះគុណភាពនៃប្រព័ន្ធអប់រំមួយនឹង "ខូចសណ្ដាប់ធ្នាប់" ដោយមិនមានការបង្រៀនបន្ថែម?

ចម្លើយ​គឺ​ថា​នឹង​មិន​មាន​ "​វិបល្លាស​" ប្រសិនបើ​ការ​គ្រប់​គ្រង​វិជ្ជាជីវៈ​នៅ​ក្នុង​សាលា​ត្រូវ​បាន​ធ្វើ​បាន​ល្អ ហើយ​គ្រូ​យល់​ច្បាស់​ពី​ទំនួល​ខុស​ត្រូវ​របស់​ខ្លួន​ចំពោះ​សិស្ស។

ប៉ុន្តែតើមានសាលាប៉ុន្មានដែលយល់ច្បាស់អំពីភារកិច្ចនៃការបង្រៀនកម្មវិធីសិក្សាត្រឹមត្រូវ និងគ្រប់គ្រាន់ ដើម្បីធានាថាសិស្សបំពេញតាមតម្រូវការ?

ខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើមានសាលាប៉ុន្មានដែលយល់ថាការរៀបចំ និងណែនាំសិស្សឆ្នាំចុងក្រោយឱ្យពិនិត្យឡើងវិញ គឺជាកិច្ចការចាំបាច់ ហើយមិនមែន "ធ្វើតែនៅពេលដែលឪពុកម្តាយត្រូវបានបង់" ទេ?

ផលវិបាកនៃការគ្រប់គ្រងការបង្រៀនបន្ថែមដែលខ្ជិលបានធ្វើឱ្យទំនួលខុសត្រូវរបស់គ្រូបង្រៀននៅក្នុងសាលាមិនត្រូវបានបំពេញឱ្យបានត្រឹមត្រូវ និងគ្រប់គ្រាន់។

គ្រូខ្លះមិនលះបង់ការខិតខំប្រឹងប្រែងអស់ពីការទទួលខុសត្រូវក្នុងសាលាឡើយ ធ្វើឱ្យស្ថានភាព "ការបង្រៀនជារឿងសំខាន់ ការបង្រៀនជាអនុវិទ្យាល័យ" នៅតែបន្តកើតមាន។ វាធ្វើឱ្យសិស្សានុសិស្ស និងឪពុកម្តាយបង្កើតផ្នត់គំនិតថា "បើចង់ពូកែ ត្រូវរៀនបន្ថែម និងចំណាយលុយ"។

ដូច្នេះ​មុន​នឹង​ពិភាក្សា​ពី​រឿង​ការ​បង្រៀន យើង​ត្រូវ​ត្រឡប់​ទៅ​រក​តម្លៃ​ដើម​នៃ​ទំនួល​ខុស​ត្រូវ​វិជ្ជាជីវៈ និង​ការ​ទទួល​ខុស​ត្រូវ​ក្នុង​ការ​អនុវត្ត​ច្បាប់។

វាជារឿងចម្លែកដែលគ្រូបង្រៀនជាច្រើនគ្រាន់តែឮពាក្យចចាមអារ៉ាមថា "ពួកគេត្រូវបានហាមឃាត់មិនឱ្យបង្រៀនថ្នាក់បន្ថែម" ប៉ុន្តែមិនដែលមានម្តងណាដែលចូលទៅសារាចរថ្មីរបស់ក្រសួងអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីការបង្រៀននិងរៀនបន្ថែម "អានឱ្យច្បាស់ហើយស្តាប់ឱ្យច្បាស់" ។

បន្ទាប់មកពួកគេលេចឡើងជាក្រុមជាច្រើននៅលើបណ្តាញសង្គម ហើយស្រូបយកព័ត៌មាន "ច្រើនពេក" ទៅវិញទៅមក។ ទន្ទឹមនឹងនេះ វិស័យអប់រំ និងសាលារៀនខ្វះស្គ្រីបទំនាក់ទំនង និងការណែនាំចាំបាច់ ដូច្នេះគ្រូបង្រៀនមានការភ័ន្តច្រឡំ ដែលនាំឱ្យឪពុកម្តាយ និងសិស្សមានការភ័ន្តច្រឡំ។

ហើយជំនួសឱ្យការយល់ដឹងពីបទប្បញ្ញត្តិថ្មី ការស្វែងរកវិធីដោះស្រាយបញ្ហា និងការអនុវត្តនោះ ប្រតិកម្មរបស់មនុស្សជាច្រើនគឺការត្អូញត្អែរ និងញត្តិឱ្យត្រឡប់ទៅរកវិធីចាស់វិញ ដែលបណ្តាលឱ្យមានផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមាន ដែលចាត់ទុកថាជាបញ្ហាដុតក្នុងវិស័យអប់រំ។ ហើយភាពអសមត្ថភាពរបស់ភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងបានធ្វើឱ្យការបង្រៀនស្របច្បាប់ និងការបង្រៀនអវិជ្ជមានត្រូវបានដាក់ក្នុងកន្ត្រកតែមួយ ល្អ និងអាក្រក់ លាយឡំគ្នា។

តាមពិតបទប្បញ្ញត្តិថ្មីស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម មិនបានហាមគ្រូមិនឲ្យបង្រៀនបន្ថែមទេ គឺគ្រាន់តែដាក់សកម្មភាពនេះឲ្យមានសណ្តាប់ធ្នាប់ ស្របតាមច្បាប់ និងតម្រូវឲ្យអ្នកពាក់ព័ន្ធបំពេញភារកិច្ច។

ក្នុង​ចំណោម​មតិ​ចម្រុះ​ជា​ច្រើន មាន​មនុស្ស​មួយ​ចំនួន​និយាយ​ថា «គ្រាន់តែ​អនុវត្ត​តាម​បទប្បញ្ញត្តិ​យ៉ាង​តឹងរ៉ឹង អ្វីៗ​នឹង​ល្អ​បន្តិច​ម្ដងៗ»។ ប្រហែលជានៅក្នុងភាពច្របូកច្របល់នាពេលបច្ចុប្បន្នជុំវិញរឿងរ៉ាវនៃការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម សារខាងលើគឺសមស្របបំផុត។

ព្រោះ​យើង​ម្នាក់ៗ​ត្រូវ​បង្កើត​ទម្លាប់​អនុវត្ត​ច្បាប់​ជា​មុន​សិន។ វិធីសាស្រ្តនេះជួយយើងឱ្យកាន់តែសកម្មក្នុងការគិតពីរបៀបធ្វើ និងវិធីយកឈ្នះលើការលំបាក ជំនួសឱ្យការគ្រាន់តែត្អូញត្អែរ និងបោះបង់។

ក្នុង​អំឡុង​ពេល​ដំណើរ​ការ​អនុវត្ត​អាច​នឹង​មាន​ចំណុច​ខ្វះខាត។ នេះគឺជៀសមិនរួច ពីព្រោះគ្មានឯកសារផ្លូវច្បាប់អាចគ្របដណ្តប់គ្រប់ស្ថានភាពជាក់ស្តែងទាំងអស់។ បន្ទាប់មកណែនាំការកែតម្រូវដោយផ្អែកលើការអនុវត្តជាក់ស្តែង។

គ្រូបង្រៀនម្នាក់ៗក៏ប្រហែលជាត្រូវយល់ដឹងបន្ថែមអំពីទំនួលខុសត្រូវវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ ទំនួលខុសត្រូវរបស់ពួកគេចំពោះសិស្ស ទំនួលខុសត្រូវរបស់ពួកគេក្នុងការអនុលោមតាមបទប្បញ្ញត្តិក្នុងការបង្រៀន រួមទាំងកាតព្វកិច្ចបង់ពន្ធនៅពេលចូលរួមក្នុងសេវាកម្មដែលគ្រប់គ្រងដោយច្បាប់។

ជាមួយនឹងរឿងទាំងនេះ គ្រូបង្រៀនអាចបំពេញការងាររបស់ពួកគេបានត្រឹមត្រូវ និងទទួលបានប្រាក់ចំណូលបន្ថែមពីការងាររបស់ពួកគេ ជំនួសឱ្យការ "ដាក់ក្នុងកន្ត្រកតែមួយ" ជាមួយនឹងអាកប្បកិរិយាដែលអាចថ្កោលទោសក្នុងការបង្រៀនបន្ថែមដូចពីមុន។

ការរៀនគោរពច្បាប់គឺជាជម្រើសរបស់យើងក្នុងសង្គមស៊ីវិល័យ ប៉ុន្តែវានឹងពិបាកសម្រាប់អ្នកដែលខ្លាចការផ្លាស់ប្តូរ ខ្លាចបោះបង់ទម្លាប់ និងវិធីធ្វើអ្វីដែលធ្លាប់ផ្តល់ផលប្រយោជន៍យ៉ាងងាយស្រួល។

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/day-them-phai-khac-hien-nay-20250209111815697.htm