សិស្សថ្នាក់ទី៩ បង្កើតឧបករណ៍ផលិតអគ្គិសនីពីជើង

ចាប់ផ្តើមពីការដើរទៅសាលារៀនជារៀងរាល់ថ្ងៃ សិស្សថ្នាក់ទី 9 ពីរនាក់នៅ Ninh Thuan បានបង្កើតឧបករណ៍ដែលផលិតអគ្គិសនីពីជើង។

Học sinh lớp 9 chế tạo thiết bị tạo dòng điện từ những bước chân - Ảnh 1. — Pham Thi Thuy Trinh (ឆ្វេង) Nguyen Thi Thanh Thuy និងគ្រូ Le Minh Phuong - រូបថត៖ AN ANH

ឧបករណ៍នេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយសិស្សថ្នាក់ទី 9 ពីរនាក់ដែលជួយបំប្លែងថាមពលមេកានិកពីជំហានទៅជាអគ្គិសនីដើម្បីផ្គត់ផ្គង់ឧបករណ៍អគ្គិសនីតូចៗដូចជាអំពូល LED ឬទូរស័ព្ទ។

ការច្នៃប្រឌិតនេះទើបតែទទួលបានជ័យលាភីលេខ១ ក្នុងការប្រកួតប្រជែងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាខេត្ត Ninh Thuan សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 ហើយនឹងតំណាងឱ្យ Ninh Thuan ចូលរួមប្រកួតប្រជែងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាថ្នាក់ជាតិនាខែមីនាខាងមុខ។

ពីការដើរទៅបង្កើតអគ្គិសនីពីជើងដើរ

Học sinh lớp 9 chế tạo thiết bị tạo dòng điện từ những bước chân - Ảnh 2. — ឌីសធុងបាសសេរ៉ាមិចត្រូវបានសិស្សពីរនាក់ប្រើស្របគ្នាដើម្បីបំប្លែងថាមពលមេកានិកទៅជាថាមពលអគ្គិសនី - រូបថត៖ AN ANH

ម្ចាស់នៃគំនិតផ្តួចផ្តើមបង្កើតអគ្គិសនីពីគន្លងគឺសិស្សពីរនាក់គឺ Pham Thi Thuy Trinh និង Nguyen Thi Thanh Thuy ទាំងនៅថ្នាក់ទី 9/3 នៅសាលាបឋមសិក្សា Vo Nguyen Giap និងអនុវិទ្យាល័យក្នុងវួដ Dong Hai ក្រុង Phan Rang - Thap Cham (Ninh Thuan)។

Thuy Trinh និង Thanh Thuy បាននិយាយថា គំនិតនៃការបង្កើតម៉ាស៊ីនដែលបង្កើតថាមពលអគ្គីសនីពីជើងគឺមកពីការដែលពួកគេដើរទៅសាលារៀនជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ គ្រប់ជំហានបង្កើតថាមពល ប៉ុន្តែថាមពលនេះមិនត្រូវបានប្រើប្រាស់ទេ។

លោក Thuy Trinh បាននិយាយថា "ដោយផ្អែកលើបញ្ហាជាក់ស្តែងនេះ យើងបាននិងកំពុងគិតអំពីការបង្កើតឧបករណ៍ដែលបំប្លែងថាមពលមេកានិកពីជំហានទៅជាថាមពលអគ្គិសនី"។

បន្ទាប់ពីទទួលបានគំនិតនេះ Thuy Trinh និង Thanh Thuy បានពិភាក្សាជាមួយលោក Le Minh Phuong គ្រូបង្រៀនគីមីវិទ្យានៅសាលាបឋមសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យ Vo Nguyen Giap។

អរគុណចំពោះការណែនាំរបស់លោក ភឿង ក្នុងរយៈពេល 3 ខែក្រោយមក ឧបករណ៍សម្រាប់ផលិតអគ្គិសនីពីជើងភ្នំត្រូវបានបញ្ចប់ ដោយមាន 3 ផ្នែក៖ បន្ទះជាន់ piezoelectric ប្រព័ន្ធ rectifier សម្រាប់ផ្ទុកអគ្គិសនី និងឧបករណ៍ប្រើប្រាស់ថាមពល។

Thanh Thuy និង Thuy Trinh បានចែករំលែកថា លក្ខណៈពិសេសថ្មីនៃឧបករណ៍នេះគឺផ្អែកលើគោលការណ៍ piezoelectricity ពីសម្ភារៈ piezoelectric ceramic speaker disc ដើម្បីបំប្លែងថាមពលមេកានិច (កម្លាំងប៉ះពាល់) ទៅជាថាមពលអគ្គិសនី។

គោលការណ៍ប្រតិបត្តិការរបស់ឧបករណ៍គឺថានៅពេលដែលកម្លាំង (ជើងឬសម្ពាធផ្សេងទៀត) ត្រូវបានអនុវត្ត ឧបករណ៏បំពងសំឡេងសេរ៉ាមិចនឹងបង្កើតចរន្តវ៉ុល។

ចរន្តឆ្លាស់ (AC) ពីឧបករណ៏នឹងត្រូវបានបំប្លែងទៅជាចរន្តផ្ទាល់ (DC) ដោយសៀគ្វី rectifier ។ ប្រភពថាមពល DC នេះនឹងផ្តល់ថាមពលដល់ឧបករណ៍អគ្គិសនី ឬត្រូវបានរក្សាទុកក្នុងថ្មសម្រាប់ការផ្គត់ផ្គង់ថាមពលដោយប្រយោល។

យោងតាមលោក Thuy Trinh និង Thanh Thuy ឧបករណ៍ចាប់សញ្ញានីមួយៗពីឌីសធុងបាសសេរ៉ាមិចអាចបង្កើតវ៉ុលពី 0.5V ទៅ 8V អាស្រ័យលើកម្លាំងដែលបានអនុវត្ត។ ដោយសារតែចរន្តដែលបានបង្កើតគឺតូចណាស់ វាចាំបាច់ក្នុងការបញ្ចូលគ្នានូវបន្ទះបំពងសំឡេងសេរ៉ាមិចជាច្រើនជាមួយគ្នា។

"វាគ្មិនសេរ៉ាមិចអាចតភ្ជាប់ស្របគ្នា ឬជាស៊េរី ដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការបំប្លែងថាមពលមេកានិកពីជំហានទៅជាថាមពលអគ្គិសនី។ ឧបករណ៍បំពងសម្លេងសេរ៉ាមិចកាន់តែច្រើន វ៉ុលបង្កើតកាន់តែច្រើន ដើម្បីបំពេញតម្រូវការថាមពលនៃឧបករណ៍អគ្គិសនី" - Thuy Trinh បាននិយាយថា។

មិនប៉ះពាល់ដល់បរិស្ថាន

Học sinh lớp 9 chế tạo thiết bị tạo dòng điện từ những bước chân - Ảnh 3. — ខែមិនាខាងមុខ Thuy Trinh និង Thanh Thuy នឹងតំណាងឱ្យ Ninh Thuan ចូលរួមការប្រកួតថ្នាក់ជាតិ - រូបថត៖ AN ANH

លោក Thuy Trinh និង Thanh Thuy បាននិយាយថា ការប្រឌិតខាងលើភាគច្រើនប្រើប្រាស់សម្ភារៈដែលងាយស្រួលរក ចំណាយទាប និងសមរម្យសម្រាប់លក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែង។

លោក Thanh Thuy បាននិយាយថា “ឧបករណ៍នេះមិនត្រឹមតែបង្កើតថាមពលពីការដើរតាមជើងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏អាចផ្ទុកថាមពលអគ្គិសនីនៅក្នុងអាគុយ ឬ capacitors ផងដែរ ធានាការប្រើប្រាស់បានយូរ និងមានប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់ឧបករណ៍តូចៗ ដូចជាអំពូល LED ឬឆ្នាំងសាកទូរស័ព្ទ”។

លើសពីនេះ ឧបករណ៍របស់ពួកគេអាចត្រូវបានដំឡើងនៅផ្លូវដើរ ឬជណ្តើរនៅកន្លែងដែលមានមនុស្សច្រើនដូចជា សាលារៀន ផ្សារទំនើប សួនច្បារ ផ្លូវដើរជាដើម ដើម្បីបង្កើនផលប៉ះពាល់ដល់ការដើររបស់មនុស្សដើម្បីបង្កើតចរន្តអគ្គិសនី។

"មនុស្សម្នាក់នៅក្នុងផ្សារដើរលើឧបករណ៍ 5 ដងប្រសិនបើមានមនុស្ស 200 នាក់ចំនួននៃផលប៉ះពាល់នឹងមាន 1,000 ដងត្រូវគ្នាទៅនឹង 1,000 ជំហាន។ នៅពេលនោះអគ្គិសនីដែលបង្កើតបានអាចបញ្ចូលថ្មទូរស័ព្ទបាន 1-2 ក្នុងរយៈពេល 3-4 ម៉ោង។ ផលប៉ះពាល់កាន់តែច្រើន អគ្គិសនីដែលបង្កើតបានកាន់តែច្រើនហើយវាមានភាពស្និទ្ធស្នាលនឹងបរិស្ថាន។" - Thu.

លោក Le Minh Phuong បាននិយាយថា ដោយសារគំនិតនេះមានការអនុវត្តជាក់ស្តែង គាត់បានណែនាំ Thanh Thuy និង Thuy Trinh ឱ្យប្រែក្លាយវាទៅជាផលិតផលពិត។

ផលិតផលត្រូវបានបញ្ចប់ និងទទួលបានការពិនិត្យល្អ ទាំងគ្រូ និងសិស្សសប្បាយចិត្ត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ផលិតផលនៅតែមានដែនកំណត់ជាក់លាក់ទាក់ទងនឹងការអភិរក្ស ឬសមត្ថភាពប្រឆាំងនឹងអុកស៊ីតកម្ម នៅពេលដំឡើងឧបករណ៍ខាងក្រៅ។

លោក ភឿង បានមានប្រសាសន៍ថា “បច្ចុប្បន្នលោកគ្រូ និងខ្ញុំកំពុងបន្តជួសជុលសម្ភារៈបរិក្ខារ ដើម្បីឱ្យកាន់តែពេញលេញ និងដំណើរការកាន់តែរលូន។

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/hoc-sinh-lop-9-che-tao-thiet-bi-tao-dong-dien-tu-nhung-buoc-chan-20250214104654139.htm