សិស្សរៀបចំផែនការជាមុន

ផ្តោតលើគណិតវិទ្យា និងអក្សរសាស្ត្រ

សេចក្តីព្រាងរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល កំណត់ចំនួនមុខវិជ្ជាប្រឡងមានចំនួន ៣ រួមមាន គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ និង ១ មុខវិជ្ជា ដែលនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទាញដោយចៃដន្យពីមុខវិជ្ជាដែលមានពិន្ទុនៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា។ ដូច្នេះហើយ សិស្សានុសិស្សជាច្រើននៅទីក្រុងហូជីមិញបច្ចុប្បន្នកំពុងផ្តោតលើគណិតវិទ្យា និងអក្សរសាស្រ្ត ខណៈពេលដែលរង់ចាំព័ត៌មានអំពីមុខវិជ្ជាប្រឡងលើកទី៣។

Dự kiến bốc thăm môn thứ 3 thi lớp 10: Học sinh lên kế hoạch sẵn sàng- Ảnh 1. — សិស្សថ្នាក់ទី 9 ជាច្រើនបានចាប់ផ្តើមរៀបចំផែនការសិក្សារបស់ពួកគេ និងត្រៀមប្រឡងរួចរាល់សម្រាប់ "សេណារីយ៉ូ" ទាំងអស់សម្រាប់ការប្រឡងលើកទី 3 នៅថ្នាក់ទី 10 ។

Phan An Nhien ថ្នាក់ទី៩ អនុវិទ្យាល័យ Nguyen Huu Tho (សង្កាត់លេខ៧ ទីក្រុងហូជីមិញ) បាននិយាយថា នាងបានចុះឈ្មោះសិក្សាមុខវិជ្ជាពីរទៀតគឺ គណិតវិទ្យា និងអក្សរសាស្ត្រ តាំងពីរដូវក្តៅមកម្ល៉េះ ហើយឥឡូវនេះកំពុងចូលរៀនឆមាសទី២ ជាមួយនឹងអក្សរសិល្ប៍ ហើយនាងបានរៀនពីរបៀបអនុវត្តការគិតឱ្យបានល្អក្នុងផ្នែកអំណះអំណាង ស្របតាមរចនាសម្ព័ន្ធប្រឡងថ្មី។ ចំណែកគណិតវិទ្យា ខ្ញុំចាប់ផ្ដើមដោះស្រាយបញ្ហាស្របនឹងការរៀនចំណេះដឹងក្នុងកម្មវិធី។ និស្សិតស្រីរូបនេះបានបន្ថែមថា "គោលដៅរបស់ខ្ញុំគឺចង់ចូលសាលាឯកទេស ដូច្នេះខ្ញុំបានព្យាយាមតាំងពីដើមមក។ ខ្ញុំត្រូវចំណាយពេលពិនិត្យមើលមុខវិជ្ជាឯកទេស គឺរូបវិទ្យា"។

ចាប់ផ្ដើមពិនិត្យមើលការប្រឡងចូលក្នុងរដូវក្ដៅផងដែរ សិស្សថ្នាក់ទី ៩ នៃសាលាអនុវិទ្យាល័យ Le Quy Don (ស្រុក ៣) បាននិយាយថា គាត់ចំណាយពេល ៥ ថ្ងៃក្នុងមួយសប្ដាហ៍សិក្សាគណិតវិទ្យា និងអក្សរសាស្ត្រ។ ពេលវេលាដែលនៅសល់របស់ខ្ញុំ ខ្ញុំចំណាយពេលសិក្សាភាសាជប៉ុន ដែលជាមុខវិជ្ជាដែលខ្ញុំចូលចិត្ត។ លោក Dung បានសម្តែងថា៖ «ថ្វីត្បិតតែភាសាបរទេសជាចំណូលចិត្តរបស់ខ្ញុំក៏ដោយ ដោយមានសេចក្តីព្រាងរបស់ក្រសួង ខ្ញុំនឹងចំណាយពេលតិចលើវា ដើម្បីផ្តោតលើគណិតវិទ្យា និងអក្សរសាស្រ្ត ព្រោះមិនទាន់ច្បាស់ថានឹងមានការប្រឡងភាសាបរទេស ឬអត់»។

ផ្តោតលើ "ប្រធានបទបន្ទាប់បន្សំ"

ក្នុងករណីដែលមុខវិជ្ជាទីបីត្រូវបានគេទាញយកសម្រាប់មុខវិជ្ជារួមដូចជាវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិរួមមាន រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា ឬប្រវត្តិ-ភូមិសាស្ត្រ នោះចំនួនចំណេះដឹងដែលសិស្សត្រូវប្រឡងគឺធ្ងន់ណាស់។ ដោយគិតទុកជាមុនអំពីរឿងនេះ សិស្សមួយចំនួនបានផ្លាស់ប្តូរអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេចំពោះការសិក្សា "មុខវិជ្ជាបន្ទាប់បន្សំ"។ យោងតាមលោក An Nhien នាងលែងមានការធ្វេសប្រហែស និងជាប្រធានបទក្នុងមេរៀនប្រវត្តិសាស្ត្រ និងភូមិសាស្ត្រទៀតហើយ។

សិស្សស្រីរូបនេះបាននិយាយថា "ខ្ញុំធ្លាប់គិតថា ប្រវត្តិសាស្រ្ត និងភូមិសាស្ត្រ គឺជាមុខវិជ្ជាដែលខ្ញុំត្រូវទន្ទេញ ដូច្នេះវាមិនយឺតពេលទេក្នុងការសិក្សាពួកគេជិតប្រឡង។ ប៉ុន្តែឥឡូវនេះ ខ្ញុំយកចិត្តទុកដាក់នឹងការបង្រៀនរបស់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងកត់ត្រាដើម្បីទទួលបានចំណេះដឹងពីប្រវត្តិ។ ប្រសិនបើខ្ញុំចៃដន្យបានបន្សំនេះ ខ្ញុំនឹងមិនបាច់ខំប្រឹងពិនិត្យពេកទេ"។

ចែករំលែក "ការភ័យខ្លាច" ដូចគ្នានៃប្រវត្តិសាស្ត្រ និងភូមិសាស្ត្រ កុមារា ត្រាន ធៀនអាន ថ្នាក់ទី៩ នៃអនុវិទ្យាល័យកូឡែត (សង្កាត់លេខ៣) បាននិយាយថា នេះជាការរួមផ្សំគ្នាដែលទាមទារមូលដ្ឋានគ្រឹះចំណេះដឹងដ៏រឹងមាំ ខណៈដែលគម្រោងឆ្នោតដែលបានស្នើឡើងថ្មីៗនេះ ធ្វើឱ្យសិស្សពិបាកមានពេលគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការរៀបចំ។ លោក Thien An បាននិយាយថា "ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ជារឿយៗខ្ញុំស្វែងរកការបង្រៀនប្រវត្តិសាស្ត្រយ៉ាងសកម្មនៅលើ YouTube និង TikTok នៅចុងសប្តាហ៍ ដើម្បីចងចាំព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងពេលវេលាដែលងាយស្រួលសម្រាប់ការពិនិត្យឡើងវិញនាពេលអនាគត" ។

ដោយវាយតម្លៃខ្លួនឯងថាខ្សោយនៅក្នុងក្រុមវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ លោក Tien Dung បានចែករំលែកថា គាត់នឹងត្រូវ "រត់ម៉ារ៉ាតុង" ប្រសិនបើមុខវិជ្ជាទីបីស្ថិតនៅក្នុងក្រុមនេះ។ និស្សិតប្រុសរូបនេះបានសារភាពថា “បច្ចុប្បន្នខ្ញុំនៅតែសិក្សាដោយខ្លួនឯង ដោយធ្វើលំហាត់ និងមើលការបង្រៀនតាមអនឡាញ ប៉ុន្តែប្រសិនបើមានព័ត៌មានថា មុខវិជ្ជាប្រឡងលើកទី៣ ជាវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ ខ្ញុំនឹងចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់បន្ថែមភ្លាមៗ ដើម្បីបំពេញបន្ថែមចំណេះដឹងដែលខ្វះខាត និងពិនិត្យមើលលំហាត់កម្រិតខ្ពស់បន្ថែមទៀត”។

Dự kiến bốc thăm môn thứ 3 thi lớp 10: Học sinh lên kế hoạch sẵn sàng- Ảnh 2. — សេចក្តីព្រាងរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល កំណត់ថា មុខវិជ្ជាប្រឡងថ្នាក់ទី១០ មាន៣មុខវិជ្ជា រួមមាន គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ និង១មុខវិជ្ជា ដែលនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទាញដោយចៃដន្យ ពីមុខវិជ្ជាដែលមានពិន្ទុនៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា។

សាលា ធ្វើផែនការទូទៅ រង់ចាំការណែនាំ

ទន្ទឹមនឹងនោះ ថ្នាក់ដឹកនាំសាលាមធ្យមសិក្សានៅទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា ការបង្រៀន និងការរៀននៅតែដដែលដូចមុន ខណៈពេលដែលរង់ចាំការណែនាំវិជ្ជាជីវៈពីនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

លោក Cao Duc Khoa នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Huynh Khuong Ninh (ស្រុក១) មានប្រសាសន៍ថា ការសិក្សាគ្រប់មុខវិជ្ជានៅតែប្រព្រឹត្តទៅជាធម្មតា។ គ្រូបង្រៀន និងសិស្សត្រូវបង្រៀន និងរៀនគ្រប់មុខវិជ្ជាស្មើៗគ្នា ដើម្បីធានាបានការបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ។ ជាធម្មតា ជារៀងរាល់ឆ្នាំ ការរៀបចំសម្រាប់សិស្សានុសិស្សពិនិត្យមើលចំណេះដឹង ដើម្បីប្រឡងថ្នាក់ទី១០ ធ្វើឡើងក្រោយថ្ងៃទី៣១ ខែមីនា។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ដោយដឹងជាមុនថាមុខវិជ្ជាទី៣ ជាភាសាបរទេស ដែលភាសាអង់គ្លេសជាមុខវិជ្ជាសំខាន់ សាលារៀននឹងកាន់តែសកម្មក្នុងការពិនិត្យសិស្ស។ ឆ្នាំនេះ បើមានការចាប់ឆ្នោតក្នុងស្ថានភាពអកម្ម សាលារៀបចំផែនការពេលវេលាអនុវត្តទូទៅជាមុន ហើយនៅពេលមានព័ត៌មានផ្លូវការអំពីការប្រឡងលើកទី៣ នឹងអនុវត្តភ្លាមៗ។

ស្រដៀងគ្នានេះដែរ លោក Nguyen Xuan Dac នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Hoang Hoa Tham (ស្រុក Tan Binh) ក៏បានមានប្រសាសន៍ថា ជាមូលដ្ឋាន មិនថាមានឆ្នោត ឬមុខវិជ្ជាទីបីដែលមានស្ថិរភាពដូចរាល់ឆ្នាំទេ មុខវិជ្ជាទាំងអស់នៅតែត្រូវបង្រៀន និងរៀនជាធម្មតា។ ប៉ុន្តែត្រូវនិយាយផងដែរថា ប្រសិនបើការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី៩ ឆ្នាំនេះ រក្សាបាននូវវិធីសាស្ត្រថេរ ៣ មុខវិជ្ជា ដូចរាល់ឆ្នាំ សិស្សនឹងកាន់តែសកម្ម និងមិនបារម្ភពីការផ្លាស់ប្តូរ បន្ថែមពីលើសម្ពាធនៃការក្លាយជាបេក្ខជនក្រុមទី១ ដែលត្រូវប្រឡងតាមកម្មវិធីចំណេះទូទៅឆ្នាំ ២០១៨”។

យ៉ាងណាក៏ដោយ នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Hoang Hoa Tham បានបន្ថែមថា ការប្រឡងថ្នាក់ទី១០ គឺជាការប្រឡងចូល ដែលមានគោលដៅជាក់លាក់សម្រាប់សាលានីមួយៗ ដូច្នេះបើមានការផ្លាស់ប្ដូរ គឺជាការផ្លាស់ប្ដូរទូទៅ បើមានការពិបាក វាជាការលំបាកទូទៅ និងផ្ទុយមកវិញ។ ដូច្នេះហើយ សិស្សានុសិស្សអាចសម្រាក និងផ្តោតលើការសិក្សា ដើម្បីបង្ហាញពីសមត្ថភាព និងគុណសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួន ដោយហេតុនេះ មានមូលដ្ឋានសម្រាប់ជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសនៅពេលចូលរៀនថ្នាក់ទី១០។

គ្រូកែសម្រួលផែនការបង្រៀន អំឡុងពេលពិនិត្យការប្រឡង

លោក ហត ថាន គ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យាប្រចាំមណ្ឌលទី៤ មានប្រសាសន៍ថា ការចាប់ឆ្នោតជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាប្រឡងលើកទី៣ មិនត្រឹមតែធ្វើឲ្យសិស្សានុសិស្សភ្ញាក់ផ្អើលប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងធ្វើឲ្យលោកគ្រូអ្នកគ្រូទៀតផង។ ថ្វីត្បិតតែគណិតវិទ្យានៅតែស្ថិតក្នុងបទប្បញ្ញត្តិនៃការប្រឡង ប៉ុន្តែគ្រូបានកែសម្រួលផែនការបង្រៀនយ៉ាងសកម្មឱ្យសមស្របនឹងស្ថានភាព។ ជាពិសេសនៅក្នុងថ្នាក់ពិនិត្យ និងត្រៀមប្រឡងគ្រូ "ពន្លឿន" ដល់ផ្នែកចំណេះដឹងនៃឆមាសទីពីរ ហើយចាប់ផ្តើមអនុវត្តលំហាត់គណិតវិទ្យាជាក់ស្តែង។

លោក តាន់ បានវិភាគថា "ការអនុវត្តការប្រឡងឆាប់ជួយសិស្សឱ្យស្គាល់ទម្រង់សំណួរ និងមានពេលច្រើនក្នុងការពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់ការប្រឡងលើកទី៣ ប្រសិនបើគម្រោងឆ្នោតត្រូវបានអនុម័ត ការប្រឡងលើកទី៣ នឹងធ្វើឡើងនៅអំឡុងខែមីនា ដែលជាឆមាសទីពីរពេញមួយ បង្ខំឱ្យសិស្សប្រញាប់ប្រញាល់រៀបចំ។ ដូច្នេះសិស្សដែលបានសិក្សាគណិតវិទ្យាជាមុននឹងមិនសូវតានតឹង និងមានពេលច្រើនសម្រាប់ការប្រឡងបន្ទាប់"។

គ្រូបង្រៀនវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិនៅមណ្ឌលទី៤ បានអត្ថាធិប្បាយថា ផែនការប្រឡងលើកទី៣ លើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យផ្តោតអារម្មណ៍លើមុខវិជ្ជាទាំងអស់ និងមិនត្រូវយកមុខវិជ្ជាណាមួយឱ្យស្រាលនោះទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គ្រូម្នាក់នេះមានការព្រួយបារម្ភអំពីចំនួនចំណេះដឹងដ៏ច្រើនដែលសិស្សត្រូវប្រឈមមុខ ជាពិសេសនៅពេលដែលពួកគេត្រូវបានទាញចូលទៅក្នុងក្រុមវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ។ នៅពេលនោះ សិស្សត្រូវប្រឡងលើ៥មុខវិជ្ជារួមមាន គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា និងជីវវិទ្យា។

"មិនត្រឹមតែសិស្សរងសម្ពាធទេ គ្រូខ្លួនឯងក៏តានតឹងខ្លាំងដែរ ពេលត្រូវធានាចំណេះដឹងដល់សិស្សក្នុងការប្រឡងសំខាន់ៗ។ គ្រូដែលជំនាញតែមួយមុខវិជ្ជា ឥឡូវត្រូវផ្តល់ឱ្យសិស្ស ៣ មុខវិជ្ជា។ ទោះបីគ្រូបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាល ២ មុខវិជ្ជាផ្សេងទៀតក៏ដោយ ការបង្រៀនក្នុងថ្នាក់ និងពិនិត្យការប្រឡងចូលគឺ ២ បញ្ហាផ្សេងគ្នា។ មិនត្រូវនិយាយទេ សិស្សខ្សោយជាច្រើនត្រូវការការបង្រៀនបន្ថែម គ្រូត្រូវចំណាយពេលវេលាច្រើនសម្រាប់ជំនួយពីធម្មជាតិ។

សិស្សដែលមានការរៀនខុសនឹងមានការលំបាកក្នុងការដោះស្រាយការប្រឡងគណិតវិទ្យាថ្នាក់ទី ១០ នៅទីក្រុងហូជីមិញ។

លោក Ho Tan Minh ប្រធានការិយាល័យនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានឲ្យដឹងថា អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកនេះ នាយកដ្ឋានបានអនុវត្តគោលនយោបាយបង្កើនសំណួរដែលតម្រូវឱ្យបេក្ខជនអនុវត្តចំណេះដឹងដែលទទួលបានដើម្បីដោះស្រាយស្ថានភាពជាក់ស្តែង។ ការប្រឡងមិនត្រឹមតែសាកល្បងចំណេះដឹងមុខវិជ្ជាប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងផ្តោតទៅលើការសាកល្បងសមត្ថភាពសិស្សក្នុងការដាក់ពាក្យ អាន និងគិតឡូជីខល។ លើសពីនេះ គោលដៅនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 គឺមិនមែនដើម្បីវាយតម្លៃសិស្សដោយផ្អែកលើចំណេះដឹងរបស់ពួកគេលើមុខវិជ្ជាណាមួយនោះទេ ប៉ុន្តែផ្តោតលើការវាយតម្លៃគុណភាព សមត្ថភាព និងសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តចំណេះដឹងដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាជាក់ស្តែង។ ដូច្នេះហើយ ប្រសិនបើសិស្សសិក្សាដោយភ្លាត់ស្នៀត ឬសិក្សាតែគណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ ឬភាសាអង់គ្លេស វានឹងពិបាកសម្រាប់ពួកគេក្នុងការដោះស្រាយការប្រឡងគណិតវិទ្យា ដែលអាចតម្រូវឱ្យពួកគេអនុវត្តចំណេះដឹងរូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជាដើម ដែលបានរៀននៅក្នុងកម្មវិធីដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាទាក់ទងនឹងការពិត។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/du-kien-boc-tham-mon-thu-3-thi-lop-10-hoc-sinh-len-ke-hoach-san-sang-185241013224954722.htm