និស្សិតគរុកោសល្យនាពេលខាងមុខ នឹងទទួលបានថ្លៃសិក្សា និងការចំណាយលើការរស់នៅឱ្យបានទាន់ពេលវេលា និងពេញលេញ។

ជាមួយនឹងក្រឹត្យលេខ ៦០ គ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់និស្សិតគរុកោសល្យ និងនិស្សិតគរុកោសល្យនឹងត្រូវបានផ្តល់ថវិកាបន្ថែមទាន់ពេលវេលា និងគ្រប់គ្រាន់ រួមចំណែកបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់និស្សិតគរុកោសល្យសិក្សាដោយសន្តិភាពនៃចិត្ត និងលើកកម្ពស់គុណភាពបុគ្គលិកបង្រៀន។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានឲ្យដឹងថា រដ្ឋាភិបាលទើបតែចេញក្រឹត្យលេខ ៦០/២០២៥/អិន-ស៊ីភី (ក្រិត្យលេខ ៦០) វិសោធនកម្ម និងបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃក្រិត្យលេខ ១១៦/២០២០/ND-CP ចុះថ្ងៃទី ២៥ ខែកញ្ញា ឆ្នាំ ២០២០ (ក្រិត្យលេខ ១១៦) ស្តីពីការគ្រប់គ្រងថ្លៃសិក្សា និងថ្លៃស្នាក់នៅរបស់សិស្ស។ អនុក្រឹត្យលេខ ៦០ ត្រូវបានចេញដើម្បីជំនះដែនកំណត់ និងការលំបាកក្នុងការអនុវត្តអនុក្រឹត្យលេខ ១១៦ ទន្ទឹមនឹងការបន្តទទួលមរតកនូវលទ្ធផលដែលសម្រេចបានក្នុងការអនុវត្តគោលនយោបាយគាំទ្រ ទាក់ទាញសិស្សពូកែ និងខិតខំប្រឹងប្រែងសិក្សា និងធ្វើការ ព្រមទាំងរួមចំណែកដល់វិស័យអប់រំ។

ក្រិត្យលេខ 60 មានចំណុចថ្មីគួរឱ្យកត់សម្គាល់មួយចំនួន ដូចជា ការកែសម្រួលបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីវិធីសាស្រ្តនៃការគាំទ្រផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុសម្រាប់និស្សិតគរុកោសល្យ ដែលក្នុងនោះរដ្ឋគាំទ្រដល់និស្សិតគរុកោសល្យ ដោយកំណត់ការប៉ាន់ស្មានថវិកាតាមវិមជ្ឈការថវិកា។ ក្នុងករណីដែលមូលដ្ឋានមានតម្រូវការគ្រូ ដែលត្រូវចាត់តាំង ឬបញ្ជា ភារកិច្ចបណ្តុះបណ្តាលគ្រូនឹងត្រូវប្រគល់ឱ្យស្ថាប័នគរុកោសល្យដែលពាក់ព័ន្ធ ឬស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលគ្រូនឹងបញ្ជា។

បេក្ខជនប្រឡងចូលគរុកោសល្យឆ្នាំ ២០២៤។ រូបថត៖ តៅ ង៉ា

អនុក្រឹត្យបន្ថែមបញ្ជាក់ពីការទទួលខុសត្រូវរបស់ភាគីពាក់ព័ន្ធក្នុងការអនុវត្តគោលនយោបាយ។ គាំទ្រដល់តំបន់ដែលមានបញ្ហា; ត្រូវប្រាកដថាសិស្សគរុកោសល្យទាំងអស់រីករាយនឹងគោលនយោបាយ លុបបំបាត់ឧបសគ្គនៅក្នុងយន្តការនៃការអនុវត្តគោលនយោបាយគាំទ្រសម្រាប់និស្សិតគរុកោសល្យ និងធានានូវលទ្ធភាពក្នុងករណីមានមូលនិធិគាំទ្រឡើងវិញ។

កន្លងមក អនុក្រឹត្យលេខ ១១៦ អនក្រ.បក ពេលចេញ មានគោលនយោបាយថ្មីៗ និងអត្ថន័យជាច្រើន ទាក់ទាញសិស្សពូកែជាច្រើននាក់ឱ្យមកចុះឈ្មោះចូលរៀន និងរួមចំណែកក្នុងវិស័យអប់រំ ជាពិសេសសិស្សានុសិស្សត្រូវបានឧបត្ថម្ភថ្លៃសិក្សា និងថ្លៃរស់នៅ។

ប្រគល់ការទទួលខុសត្រូវដល់ខេត្ត និងក្រុងគ្រប់គ្រងកណ្តាល ក្នុងការចាត់ចែងការងារ បញ្ជា ឬដេញថ្លៃការបណ្តុះបណ្តាលគរុសិស្ស។ និស្សិតដែលត្រូវបានជ្រើសរើសតាមកូតាដែលបានកំណត់ ប៉ុន្តែមិនមានកម្មវត្ថុបញ្ជា ការចាត់តាំង ឬការដេញថ្លៃ នៅតែមានសិទ្ធិទទួលបានគោលនយោបាយគាំទ្រក្រោមប្រភេទ "ការបណ្តុះបណ្តាលតាមតម្រូវការសង្គម"។

ទាក់ទងនឹងការទទួលខុសត្រូវរបស់សិស្សបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាដើម្បីធ្វើការក្នុងរយៈពេលជាក់លាក់ណាមួយនៅក្នុងវិស័យអប់រំ បើមិនដូច្នេះទេពួកគេនឹងត្រូវសងប្រាក់ឧបត្ថម្ភ។

បន្ទាប់ពីអនុវត្តបាន៣ឆ្នាំ អនុក្រឹត្យលេខ ១១៦ ទទួលបានលទ្ធផលមួយចំនួនដូចជា៖ ចំនួនបេក្ខជន និងមាតាបិតាចាប់អារម្មណ៍លើកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀនមានការកើនឡើង។ អត្រាបេក្ខជនចុះឈ្មោះចូលរៀន ពិន្ទុចូលរៀន និងអត្រាបេក្ខជនចុះឈ្មោះចូលរៀនក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ បានកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង បើធៀបនឹងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល និងមុខវិជ្ជាផ្សេងៗ។ លើកកម្ពស់គុណភាពគ្រូបង្រៀន

ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី ការអនុវត្តអនុក្រឹត្យលេខ ១១៦ បានជួបប្រទះបញ្ហាមួយចំនួនដូចជា៖ មូលដ្ឋានបានប្ដេជ្ញាធ្វើការបញ្ជាទិញ ប៉ុន្តែមិនបានអនុវត្ត នាំឱ្យមានការយឺតយ៉ាវក្នុងការទូទាត់ថវិកា។ មិនមានការណែនាំជាក់លាក់ស្តីពីការដេញថ្លៃសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូទេ។ មូលដ្ឋានខ្លះជួបការលំបាក និងមិនមានថវិកាគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ផ្គត់ផ្គង់ដល់គ្រូបង្រៀនសិស្សដែលកំពុងសិក្សា។ ការបណ្ដុះបណ្ដាលនិស្សិតផ្នែកអប់រំ និងការជ្រើសរើសនិស្សិតក្រោយបញ្ចប់ការសិក្សា ទៅក្នុងវិស័យអប់រំ មិនទាន់មានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នានៅឡើយ។ មិនមានការណែនាំលម្អិតសម្រាប់ការតាមដានការទូទាត់សំណង...

នៅទីក្រុងហូជីមិញ កាលពីខែមករាកន្លងទៅ និស្សិតជាង 600 នាក់ដែលកំពុងសិក្សាគរុកោសល្យនៅសកលវិទ្យាល័យ Saigon និងសាកលវិទ្យាល័យ Ho Chi Minh City University of Education បានទទួលជំនួយផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ។

ចំនួនទឹកប្រាក់សរុបដែលសិស្សទទួលបានគឺជាង 127 លានដុង ស្មើនឹង 35 ខែនៃការចំណាយលើការរស់នៅ (ចាប់ពីឆមាសទី 1 នៃឆ្នាំសិក្សា 2021-2022 ដល់ឆមាសទី 1 នៃឆ្នាំសិក្សា 2024-2025)។ រៀងរាល់ខែ សិស្សនឹងទទួលបានប្រាក់ចំនួន ៣,៦៣លានដុង/សិស្ស។ ឆ្នាំសិក្សានីមួយៗត្រូវបានគាំទ្រមិនលើសពី 10 ខែ។

ប្រភព៖ https://danviet.vn/sinh-vien-su-pham-sap-toi-se-nhan-ho-tro-hoc-phi-va-phi-sinh-hoat-kip-thoi-day-du-hon-20250306212038646.htm