TP - សារាចរលេខ 29 ដែលគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមបានចូលជាធរមាន ហើយបានជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងដល់គ្រូបង្រៀន និងសាលារៀន។
TP - សារាចរលេខ 29 ដែលគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមបានចូលជាធរមាន ហើយបានជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងដល់គ្រូបង្រៀន និងសាលារៀន។
ប្តូរទៅការរៀនតាមអ៊ីនធឺណិត
អ្នកស្រី Nguyen Thi Huong (Nam Dinh) បាននិយាយថា នៅមុនថ្ងៃបុណ្យចូលឆ្នាំថ្មី គ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យារបស់កូនស្រីគាត់នៅសាលាមធ្យមសិក្សាបានប្រកាសថា ថ្នាក់បន្ថែមរៀងរាល់ថ្ងៃសៅរ៍នៅផ្ទះនឹងប្តូរទៅរៀនតាមអ៊ីនធឺណិត។ អ្នកស្រី Huong ប្រញាប់រៀបចំសម្ភារសម្រាប់កូនតាមការស្នើសុំរបស់គ្រូ។ “នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំមាតាបិតានៅចុងឆមាសទី១ សាលាបានស្នើឱ្យគ្រូឈប់បង្រៀននៅក្រៅសាលា។ នៅស្រុកដាច់ស្រយាលនៃខេត្ត Nam Dinh មិនមានមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលវប្បធម៌ ដូច្នេះគ្រូរៀបចំថ្នាក់បន្ថែមនៅផ្ទះ។ បន្ទាប់ពីសាលាបានស្នើសុំ គ្រូទាំងនោះបានសម្រេចចិត្តប្ដូរទៅរៀនតាមអ៊ីនធឺណិតសម្រាប់មុខវិជ្ជាមួយចំនួនដែលកូនខ្ញុំរៀនបន្ថែម»។
 |
ពេលវេលាក្រៅកម្មវិធីសិក្សា សម្រាប់សិស្សសាលាបឋមសិក្សា |
លោក MHA គ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យានៅទីក្រុងហាណូយ បាននិយាយថា ដើម្បីអនុវត្តសារាចរលេខ 29 ថ្នាក់បន្ថែមរបស់គាត់នៅខាងក្រៅសាលានឹងឈប់នៅក្រោយពិធីបុណ្យចូលឆ្នាំថ្មី។ គ្រូ A មានថ្នាក់បន្ថែមពីរនៅខាងក្រៅសាលានៅមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលវប្បធម៌។ ក្នុងនោះមានថ្នាក់សិស្សដែលគ្រូបង្រៀនក្នុងថ្នាក់ និងថ្នាក់សិស្សមកពីក្រៅសាលា។ ឪពុកម្តាយបានទូរស័ព្ទមក និងសុំឱ្យគ្រូ A បើកថ្នាក់បន្ថែមឡើងវិញក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី គ្រូ A បាននិយាយថា យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិនៅក្នុងសារាចរថ្មី គ្រូត្រូវបំពេញលក្ខខណ្ឌ (ដូចជារាយការណ៍ទៅប្រធានសាលា កន្លែងធ្វើការ) មិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបង្រៀនថ្នាក់បន្ថែមនៅខាងក្រៅសាលាដើម្បីប្រាក់ (សិស្សកំពុងត្រូវបានបង្រៀននៅក្នុងថ្នាក់ ... ) ។
សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Nguyen Xuan Thanh ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំទូទៅ (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) បានជូនដំណឹងថា សិស្សមួយចំនួនត្រូវចូលរៀនបន្ថែម ដើម្បីជៀសវាងការឃ្លាតឆ្ងាយពីមិត្តភ័ក្តិ មិនមានអារម្មណ៍ថាមានកំហុសចំពោះគ្រូរបស់ពួកគេ។ ឬសូម្បីតែដោយសារការធ្វើការផ្ទះរបស់ពួកគេគឺជាការមិនចម្លែក។ លោក ថាញ់ ជឿជាក់ថា វាចាំបាច់ណាស់ក្នុងការជម្នះស្ថានភាពដែលសិស្សានុសិស្សពោរពេញដោយថ្នាក់ពីព្រឹកដល់យប់ជារៀងរាល់ថ្ងៃ ដោយមិនមានពេលសម្រាក សិក្សាដោយខ្លួនឯង ស្រូប និងអនុវត្តចំណេះដឹង។
“គ្រូបង្រៀនដែលចូលរួមក្នុងការបង្រៀនបន្ថែមនៅខាងក្រៅសាលានឹងពិបាកក្នុងការរាយការណ៍ទៅប្រធានស្ថាប័នអប់រំដែលពួកគេធ្វើការ។ ព្រោះសារាចររបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ប្រគល់ភារកិច្ចឲ្យប្រធានស្ថាប័នអប់រំគ្រប់គ្រងគ្រូបង្រៀនដែលកំពុងបង្រៀនក្នុងសាលា និងចូលរួមបង្រៀនបន្ថែមក្រៅសាលា។ នេះមានន័យថា ពួកគេនឹងទទួលខុសត្រូវ ប្រសិនបើគ្រូបង្រៀននៅសាលាបង្រៀនមុខវិជ្ជាខុសនៅខាងក្រៅសាលា ដូច្នេះពួកគេនឹងមានការប្រុងប្រយ័ត្ននៅពេលអនុញ្ញាតឲ្យគ្រូបង្រៀនបន្ថែមក្នុងថ្នាក់»។
ថ្លែងទៅកាន់អ្នកសារព័ត៌មាន លោកស្រី Tran Thi Hai Yen នាយកសាលាវិទ្យាល័យ Tran Phu (Hoan Kiem ទីក្រុងហាណូយ) បានឲ្យដឹងថា មុនពេលដែលសារាចរលេខ ២៩ ចូលជាធរមាន សាលាបានជូនដំណឹងយ៉ាងហ្មត់ចត់ដល់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូទាំងអស់ក្នុងសាលា ៣ លេខ៖ គ្មានថ្នាក់បន្ថែមក្នុងសាលាឡើយ។ កុំបង្រៀនថ្នាក់បន្ថែមនៅខាងក្រៅសាលារបស់សិស្សដែលអ្នកបង្រៀន; គ្មានការរៀបចំ ឬគ្រប់គ្រងការបង្រៀនក្រៅកម្មវិធីសិក្សា។ រួមជាមួយនឹងនោះមាន 2: បណ្តុះបណ្តាលសិស្សពូកែឱ្យចូលរួមក្រុមសាលា; ពង្រឹងការបណ្ដុះបណ្ដាលចំណេះដឹងដល់និស្សិតឆ្នាំនេះឱ្យបញ្ចប់ការសិក្សាដើម្បីទទួលបានលទ្ធផលល្អ។ ចំពោះខ្លឹមសារទាំងពីរនេះ សាលានឹងចេញថ្លៃចំណាយទៅតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃការចំណាយផ្ទៃក្នុង។ បើតាមអ្នកស្រី យ៉េន បើទោះកម្រិតប្រាក់ខែមិនខ្ពស់ក៏គ្រូគាំទ្រ និងចូលរួមយ៉ាងក្លៀវក្លា។
សិស្សមានកន្លែងសម្រាប់អភិវឌ្ឍជំនាញ
សារាចរណែនាំលេខ២៩ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានបទប្បញ្ញត្តិថ្មី និងរឹតបន្តឹងការរៀបចំការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមក្នុង និងក្រៅសាលា។ វិទ្យាល័យជាច្រើននៅទីក្រុងហាណូយបានប្រកាសថា ពួកគេនឹងបញ្ឈប់ការរៀបចំថ្នាក់រៀនព្យាបាល (ទម្រង់នៃការសិក្សាបន្ថែម) សម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងសប្តាហ៍ដំបូងបន្ទាប់ពីថ្ងៃឈប់សម្រាកបុណ្យចូលឆ្នាំថ្មី។ លោក Hoang Anh Thu (Thanh Tri ទីក្រុងហាណូយ) បាននិយាយថា នៅថ្ងៃទី 2 ខែកុម្ភៈ (ថ្ងៃទី 5 នៃ Tet) គ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះរបស់កូនគាត់ដែលរៀនថ្នាក់ទី 10 នៅវិទ្យាល័យវៀតណាម-ប៉ូឡូញបានប្រកាសថាសប្តាហ៍នេះសាលាគឺ រៀបចំកាលវិភាគបង្រៀន ដូច្នេះនៅពេលដែលមាន វានឹងផ្ញើជូននៅពេលក្រោយ។ Anh Thu ជឿជាក់ថា ការផ្អាកបណ្ដោះអាសន្ននៃការបង្រៀនអាចបណ្តាលមកពីបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីថ្នាក់បន្ថែម និងការបង្រៀនដែលហៀបនឹងចូលជាធរមាន។ នៅក្នុងឆមាសទី១ កូនរបស់លោក ធូ បានចូលរៀនបន្ថែមលើមុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា និងអក្សរសាស្រ្តនៅសាលា ដោយ ២ វគ្គ/សប្តាហ៍/មុខវិជ្ជា។ លោក Thu ក៏មានអារម្មណ៍សោកស្តាយចំពោះការបញ្ឈប់ថ្នាក់បន្ថែម ប៉ុន្តែសិស្សមានពេលច្រើនដើម្បីផ្តោតលើការសិក្សាចម្បងរបស់ពួកគេ។
តំណាងក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលបានឲ្យដឹងថា ក្នុងសារាចរលេខ ២៩ ក្រសួងបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់ថាអ្វីជាការរៀនបន្ថែម។ ដូច្នេះ ការបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិត ឬដោយផ្ទាល់គឺគ្រាន់តែជាទម្រង់នៃការបញ្ចេញមតិប៉ុណ្ណោះ។ គ្រូបង្រៀនដែលប្តូរពីការបង្រៀនដោយផ្ទាល់ទៅការបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិតនៅតែធ្វើការបង្រៀនបន្ថែម។
បច្ចុប្បន្នកំពុងអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបញ្ជាក់ពីចំនួនវគ្គ/មុខវិជ្ជា និងកំណត់តម្រូវការសម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗដែលសាកសមសម្រាប់សិស្ស។
ក្រសួងក៏ផ្តល់ឱ្យសាលារៀននូវស្វ័យភាពក្នុងការរៀបចំផែនការអប់រំ ហើយគ្រូបង្រៀនផ្តោតលើការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀនដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនៃកម្មវិធីឆ្នាំ 2018 ដូច្នេះជាគោលការណ៍ សាលារៀន និងគ្រូបង្រៀនអនុវត្តការចូលរៀនទាន់ពេលតាមការកំណត់ ធានាថាសិស្សមានចំណេះដឹង និងបានជួប។ តម្រូវការនៃកម្មវិធី។
ប្រភព៖ https://tienphong.vn/thong-tu-day-them-hoc-them-co-hieu-luc-hang-loat-lop-hoc-them-dung-hoat-dong-post1714107.tpo
Kommentar (0)