ទីក្រុងហាណូយរឹតបន្តឹងបទប្បញ្ញត្តិដើម្បីការពារសិស្សពីការប្រើប្រាស់ទូរស័ព្ទក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់

បទប្បញ្ញត្តិតឹងរឹងជាច្រើន។

បទប្បញ្ញត្តិ "មិនអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សប្រើទូរស័ព្ទចល័ត ឬឧបករណ៍ផ្សេងទៀតនៅពេលកំពុងសិក្សា" ត្រូវបានក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលអនុវត្តអស់រយៈពេល 4 ឆ្នាំ។ តាមរយៈការស្ទង់មតិសាលានានានៅទីក្រុងហាណូយ នៅកម្រិតបឋមសិក្សា សាលារៀនភាគច្រើនបានណែនាំយ៉ាងតឹងរ៉ឹងដល់សិស្សមិនឲ្យយកទូរស័ព្ទ ឬ iPad មកសាលារៀន។ លុះត្រាតែមានការណែនាំផ្សេងពីគ្រូតាមផ្ទះ។ នៅកម្រិតខ្ពស់ មានសាលាមួយចំនួនដែលមិនអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សនាំយកទូរស័ព្ទទៅសាលារៀន។ នៅសល់ភាគច្រើនអនុវត្តទម្រង់នៃការគ្រប់គ្រងទូរស័ព្ទរបស់សិស្សមុនពេលចូលថ្នាក់។

សិស្សានុសិស្សនៅស្រុក Ba Dinh ទីក្រុងហាណូយ គ្រប់គ្រងទូរស័ព្ទរបស់ពួកគេជាមួយគ្នាមុនពេលចូលរៀន។

នៅក្នុងឯកសារ 3550/SGDDT-CTTT-KHCN ដែលទើបផ្ញើទៅស្ថាប័នអប់រំក្នុងទីក្រុង នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបាននិយាយថា៖ តាមរយៈការត្រួតពិនិត្យការពិត ការឆ្លុះបញ្ចាំងពីភ្នាក់ងារសារព័ត៌មាន និងមតិសាធារណៈ នៅតែមានបញ្ហា ចំណុចខ្វះខាតជាច្រើន ដែលប៉ះពាល់ដល់គុណភាព និងប្រសិទ្ធភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀនទាក់ទងនឹងការប្រើប្រាស់ទូរសព្ទ ឧបករណ៍ទទួល និងផ្សព្វផ្សាយនៅក្នុងសាលារៀន។

ដើម្បីកែតម្រូវនិងជំនះស្ថានភាពនេះនាយកដ្ឋានអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយស្នើសុំឱ្យក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃសាលារៀននិងការអប់រំបន្តនិងទទួលបាននូវឧបករណ៍ដែលបានបន្តយ៉ាងខ្លាំងនិងការចែកចាយជាផ្លូវការ No. 5512 / Bgddt-gdtrh ។

អាស្រ័យលើលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែង ក្រុមប្រឹក្សាភិបាល និងគ្រូរបស់សាលាគ្រប់គ្រងទូរស័ព្ទ និងឧបករណ៍ផ្សាយ និងទទួលរបស់សិស្សមុនថ្នាក់ដំបូង (គ្រប់គ្រងតាមថ្នាក់) ហើយប្រគល់ទូរស័ព្ទ និងឧបករណ៍ផ្សាយ និងទទួលដល់សិស្សក្រោយសាលា និងថ្នាក់។

នៅក្នុងថ្នាក់រៀនដែលតម្រូវឱ្យប្រើប្រាស់ទូរសព្ទដៃ ឧបករណ៍ទទួល និងផ្សាយ និងដោយមានការអនុញ្ញាតពីគ្រូ សិស្សត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យនាំយកទូរសព្ទដៃ និងឧបករណ៍ទទួល និងផ្សាយទៅក្នុងថ្នាក់សម្រាប់ប្រើប្រាស់។

នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលបានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ថា៖ នាយកសាលា និងនាយកមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងបណ្ដុះបណ្ដាល ត្រូវទទួលខុសត្រូវចំពោះមន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល និងគណៈកម្មាធិការប្រជាជនក្រុង ស្រុក ខណ្ឌ ប្រសិនបើមានការរំលោភបំពានកើតឡើង។

សម្រាប់សិស្សានុសិស្ស នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ តម្រូវឱ្យអនុវត្តយ៉ាងតឹងរឹងនូវបទប្បញ្ញត្តិ "សិស្សមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យប្រើទូរស័ព្ទដៃ ឬឧបករណ៍ផ្សេងទៀតនៅពេលកំពុងសិក្សាក្នុងថ្នាក់ ដែលមិនប្រើប្រាស់សម្រាប់ការរៀន និងមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតដោយគ្រូ" (មានចែងក្នុងសារាចរលេខ 32/2020/TT-BGDDT និងលិខិតផ្លូវការលេខ 5512/BGHDDT) នៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ដើម្បីអនុវត្តខ្លឹមសារខាងលើប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ ស្នើឱ្យមាតាបិតាសិស្សរួមដំណើរជាមួយសាលា និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូ; លើកទឹកចិត្ត រំលឹក និងគ្រប់គ្រងសិស្សឱ្យប្រើទូរស័ព្ទចល័ត ឧបករណ៍ទទួល និងផ្សាយក្នុងគោលបំណងត្រឹមត្រូវ និងស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៅសាលា និងក្នុងថ្នាក់រៀន។

តំណាងមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានសង្កត់ធ្ងន់ថា នេះជាខ្លឹមសារសំខាន់មួយនៃវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលរាជធានី ដើម្បីលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការបង្រៀន និងរៀននៅតាមសាលារៀនក្នុងទីក្រុង។

បង្កើនការត្រួតពិនិត្យ

លោក Nguyen Quang Tung នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Lomonosov (ហាណូយ) បានឲ្យដឹងថា៖ ៤ឆ្នាំមុន ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលរបស់សាលាបានឯកភាពជាមួយសមាគមមាតាបិតារបស់សាលាអំពីវិធីគ្រប់គ្រងទូរស័ព្ទរបស់សិស្សនៅគ្រប់ថ្នាក់។ អាស្រ័យហេតុនេះ តុរប្យួររបស់លោកគ្រូអ្នកគ្រូត្រូវបានរចនាឡើងដោយមានបន្ទប់ដាច់ដោយឡែក ទទឹង 40 សង់ទីម៉ែត្រ ជម្រៅ 40 សង់ទីម៉ែត្រ កម្ពស់ 60 សង់ទីម៉ែត្រ ទុកសម្រាប់គ្រប់គ្រងទូរស័ព្ទរបស់សិស្ស។ គ្រូ​តាម​ផ្ទះ និង​អ្នក​ត្រួត​ពិនិត្យ​ថ្នាក់​រក្សា​កូនសោ សាលា​រក្សា​កូនសោ​មួយ។

អ្នកកាន់ទូរស័ព្ទ - ទម្រង់នៃការគ្រប់គ្រងទូរស័ព្ទដ៏មានប្រសិទ្ធភាពនៅក្នុងសាលារៀន។

ក្នុងអំឡុងពេល 10 នាទីដំបូងនៃរយៈពេលពិនិត្យ (7:30) គ្រូបានដាក់ប្រអប់នៅលើតុរបស់គ្រូដោយស្ម័គ្រចិត្ត សិស្សទាំងអស់បានឡើងទៅកាន់ទូរស័ព្ទរបស់ពួកគេនៅក្នុងប្រអប់នោះ ហើយគ្រូបានចាក់សោវា ហើយដាក់វានៅក្នុងថត។ នៅម៉ោង 4:00 រសៀល ពេលសាលាចប់ ម៉ូនីទ័រក្នុងថ្នាក់បានដោះសោ ហើយប្រគល់លុយឱ្យសិស្សវិញ។ ដូច្នេះសិស្សនៃអនុវិទ្យាល័យ Lomonosov និងវិទ្យាល័យមិនប្រើទូរស័ព្ទក្នុងអំឡុងពេលម៉ោងសិក្សា (7:30 ព្រឹកដល់ 4:00 ល្ងាចជារៀងរាល់ថ្ងៃ) ។ នៅពេលដែលមានថ្នាក់រៀនដែលតម្រូវឱ្យប្រើទូរស័ព្ទដូចជាការធ្វើបទបង្ហាញ សិស្សអាចប្រើវាបានលុះត្រាតែគ្រូអនុញ្ញាត និងណែនាំពួកគេ។

ក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃសិក្សា ប្រសិនបើឪពុកម្តាយមានតម្រូវការបន្ទាន់ក្នុងការទាក់ទងកូនរបស់ពួកគេ សូមទូរស័ព្ទទៅការិយាល័យសាលា ឬហៅទូរស័ព្ទទៅគ្រូបង្រៀននៅផ្ទះសម្រាប់ជំនួយ។ ដូចគ្នានេះដែរ សម្រាប់សិស្សានុសិស្ស ក្នុងករណីមានអាសន្ន ការិយាល័យនឹងផ្តល់ជំនួយតាមទូរស័ព្ទ។

"បទប្បញ្ញត្តិនេះត្រូវបានយល់ព្រម គាំទ្រ និងរំលឹកដោយឪពុកម្តាយ ឱ្យអនុវត្តតាម។ សិស្ស​ក៏​ចូល​ទៅ​ក្នុង​ទម្លាប់ ហើយ​ស៊ាំ​នឹង​វា​បន្ទាប់​ពី​ការ​អនុវត្ត​រយៈពេល 2 ខែ។ នេះ​មាន​ឥទ្ធិពល​យ៉ាង​ច្បាស់ ពោល​គឺ​សិស្ស​ផ្តោត​អារម្មណ៍​កាន់​តែ​ប្រសើរ​ក្នុង​ថ្នាក់។ លោក​គ្រូ Nguyen Quang Tung បាន​និយាយ​ថា​៖ «​ទន្ទឹម​នឹង​នេះ យើង​ប្រាស្រ័យ​ទាក់ទង​គ្នា​និង​កាន់​តែ​ល្អ​ជាមួយ​គ្នា។

ការគ្រប់គ្រងទូរស័ព្ទដៃរបស់សិស្សានុសិស្សក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃ/ម៉ោងសិក្សាក៏ត្រូវបានអនុវត្តជាទៀងទាត់ និងដោយតាំងចិត្តដោយវិទ្យាល័យ Luu Hoang (ស្រុក Ung Hoa ទីក្រុងហាណូយ) អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ។

ជាពិសេស ថ្នាក់នីមួយៗនឹងមានប្រអប់ផ្ទុក សិស្សនឹងស្ម័គ្រចិត្តដាក់ទូរសព្ទរបស់ពួកគេនៅក្នុងនោះ មុនពេលថ្នាក់នីមួយៗ។ ចុងបញ្ចប់នៃពេលវេលាត្រឡប់មកវិញ នេះត្រូវបានរំលឹកដោយផ្ទាល់ដោយអ្នកត្រួតពិនិត្យថ្នាក់ ប៉ុន្តែស្មារតីទូទៅគឺថា ថ្នាក់ទាំងមូលបានស្ម័គ្រចិត្ត និងគ្រប់គ្រងរួមគ្នា។

នាយកសាលានៃវិទ្យាល័យ Luu Hoang លោក Hoang Chi Sy បាននិយាយថា “បន្ទាប់ពីទទួលបានឯកសារពីនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ ភ្លាមៗនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំទីភ្នាក់ងារខែតុលា សាលាបានជូនដំណឹងយ៉ាងច្បាស់ដល់គ្រូមុខវិជ្ជា និងគ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះ ដើម្បីទៅជាមួយសាលាក្នុងការអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិខាងលើឱ្យបានល្អ។

យោងតាមនាយកសាលាវិទ្យាល័យ Luu Hoang ទោះបីជាមានបទប្បញ្ញត្តិពីមុនក៏ដោយ ប៉ុន្តែពួកគេមិនត្រូវបានបញ្ជាក់ និងត្រូវបានអនុវត្តជាចម្បងដោយសាលាខ្លួនឯង។ ឥឡូវនេះ ដោយមានបទប្បញ្ញត្តិច្បាស់លាស់ពីថ្នាក់នាយកដ្ឋាន មានមូលដ្ឋានច្បាស់លាស់សម្រាប់ដោះស្រាយការរំលោភលើបទប្បញ្ញត្តិ ដូច្នេះសាលារៀនពិតជានឹងកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរ និងតឹងរ៉ឹងនៅក្នុងបទប្បញ្ញត្តិក៏ដូចជាក្នុងការអនុវត្ត។

ដូច្នេះហើយ សាលារៀនភាគច្រើននៅទីក្រុងហាណូយបានអនុវត្តវិធីផ្សេងៗដើម្បីលើកកំពស់ប្រសិទ្ធភាពនៃទូរស័ព្ទចល័ត និងឧបករណ៍ផ្សាយ។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ក៏នៅតែមានករណីសិស្សថត និងថតរូបក្នុងថ្នាក់រៀន ថែមទាំងបង្ហោះលើបណ្ដាញសង្គម បង្កឱ្យមានផលវិបាកជាច្រើនដែលមិនអាចទាយទុកជាមុនបាន។

ដើម្បីជៀសវាងបាតុភូតខាងលើ បន្ថែមពីលើតួនាទីរបស់សាលា កិច្ចសហប្រតិបត្តិការជិតស្និទ្ធពីឪពុកម្តាយក៏ត្រូវការផងដែរ។ ការគាំទ្រនិងការអនុលោមរបស់សិស្ស; ទន្ទឹមនឹងនោះ ការងារត្រួតពិនិត្យខ្លឹមសារខាងលើ ក៏ត្រូវទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមពីសាលាផងដែរ។

ប្រភព៖ https://kinhtedothi.vn/ha-noi-siet-chat-quy-dinh-de-hoc-sinh-khong-dung-dien-thoai-trong-gio-hoc.html