'ឧបសគ្គធំ' នៃស្វ័យភាពសាកលវិទ្យាល័យគឺជាធនធានហិរញ្ញវត្ថុ

ព័ត៌មាននោះត្រូវបានផ្តល់ឱ្យក្នុងសន្និសីទវិទ្យាសាស្ត្រជាតិ “ធនធានវិនិយោគសម្រាប់ការអប់រំនៅសកលវិទ្យាល័យក្នុងបរិបទស្វ័យភាព” ដែលរៀបចំរួមគ្នាដោយសមាគមសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យវៀតណាមនៅសាកលវិទ្យាល័យ Can Tho នាថ្ងៃទី ១២ ឧសភា។

ចូលរួមសិក្ខាសាលានេះមានអនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Hoang Minh Son; អ្នកគ្រប់គ្រង អ្នកស្រាវជ្រាវ អ្នកជំនាញអប់រំ សាស្ត្រាចារ្យជាច្រើនមកពីវិទ្យាស្ថាន មហាវិទ្យាល័យ និងសាកលវិទ្យាល័យទូទាំងប្រទេស។

‘Điểm nghẽn’ lớn của giáo dục đại học tự chủ là nguồn lực tài chính - Ảnh 1. — ទិដ្ឋភាពសន្និសីទ

ភាពលំបាកនៃស្វ័យភាពសាកលវិទ្យាល័យ

ថ្លែងមតិក្នុងសិក្ខាសាលានេះ អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Hoang Minh Son បានឲ្យដឹងថា ការអប់រំនៅសកលវិទ្យាល័យបានដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេស ព្រោះវាផ្តល់ធនធានមនុស្សគុណភាពខ្ពស់ និងបង្កើតផលិតផលវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាលំដាប់កំពូលជាច្រើនសម្រាប់សង្គម។

ការអប់រំនៅសកលវិទ្យាល័យរបស់វៀតណាមមានគោលបំណងឱ្យមាននិស្សិតចំនួន 260 នាក់ក្នុង 10,000 នាក់នៅឆ្នាំ 2030 និងស្ថិតក្នុងចំណោមប្រទេសទាំង 10 ដែលមានការអប់រំកម្រិតខ្ពស់នៅអាស៊ី។ វាជារឿងជៀសមិនរួចដែលដើម្បីបង្កើនទំហំ និងរចនាសម្ព័ន្ធធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់ ការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យត្រូវតែមានការវិនិយោគសមស្របលើមនុស្ស គំនិត បច្ចេកវិទ្យា ហិរញ្ញវត្ថុ។

‘Điểm nghẽn’ lớn của giáo dục đại học tự chủ là nguồn lực tài chính - Ảnh 2. — អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Hoang Minh Son ថ្លែងមតិក្នុងសន្និសីទ

លោក សឺន សុន មានប្រសាសន៍ថា បញ្ហាដោះសោ និងលើកកំពស់ធនធានសម្រាប់ការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យ គឺជាកង្វល់របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ សិក្ខាសាលានេះគឺជាឱកាសសម្រាប់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីស្តាប់យោបល់របស់មហាវិទ្យាល័យ និងសាកលវិទ្យាល័យទូទាំងប្រទេស។ ឈរលើមូលដ្ឋាននោះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានស្នើដំណោះស្រាយជូនថ្នាក់ដឹកនាំបក្ស និងរដ្ឋគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ ដើម្បីស្វែងរកការលើកទឹកចិត្ត ដើម្បីជួយអភិវឌ្ឍការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យ។

សន្និសីទបានទទួលឯកសារវិទ្យាសាស្ត្រជាង 100 ។ បទបង្ហាញបានផ្តោតលើបញ្ហាដូចជា៖ ការលំបាក និងគុណសម្បត្តិនៃការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យស្វយ័ត។ យន្តការ និងគោលនយោបាយចាំបាច់ត្រូវកែលម្អ ច្រកផ្លូវច្បាប់សម្របសម្រួលការវិនិយោគធនធានសម្រាប់ការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យ។ តួនាទីរបស់រដ្ឋក្នុងធនធានមនុស្ស គំនិត បច្ចេកវិទ្យា ហិរញ្ញវត្ថុ។ ស្វ័យភាពនៃសាកលវិទ្យាល័យ; ការអភិវឌ្ឍការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យមិនមែនសាធារណៈនៅក្នុងទីផ្សារសេវាកម្ម; កិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិក្នុងវិស័យអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យ…

'ការបិទដប' ដែលត្រូវការដកចេញ

យោងតាមលោក Nguyen Dinh Hao អនុប្រធានសមាគមសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យវៀតណាម ក្របខ័ណ្ឌច្បាប់សម្រាប់ការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យស្វយ័តមិនត្រឹមតែមាននៅក្នុងច្បាប់ស្តីពីការអប់រំសាកលវិទ្យាល័យប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងគ្រប់គ្រងដោយផ្ទាល់នៅក្នុងច្បាប់ពាក់ព័ន្ធផ្សេងទៀត (ដូចជាច្បាប់ស្តីពីមន្ត្រីរាជការ និងនិយោជិតសាធារណៈ ច្បាប់ស្តីពីការវិនិយោគសាធារណៈ ច្បាប់ស្តីពីថវិកា ច្បាប់ស្តីពីការគ្រប់គ្រងស្វ័យភាពជាដើម)។

ប្រការនេះប៉ះពាល់ដល់សិទ្ធិ និងស្វ័យភាពរបស់សាលារៀន ជាពិសេសក្នុងវិស័យហិរញ្ញវត្ថុ ដូចជា៖ សកម្មភាពបណ្តាក់ទុនរួមគ្នា ការប្រើប្រាស់កន្លែងជួល ពង្រីកការផ្តល់សេវាសាធារណៈ ការសម្រេចចិត្តលើថ្លៃសិក្សា ការគ្រប់គ្រង និងរក្សាប្រាក់លើស ខ្ចីប្រាក់ កម្មសិទ្ធិអចលនទ្រព្យ។ល។ទាំងនេះគឺជាចំណុចខ្វះខាតដែលត្រូវការដំណោះស្រាយទាន់ពេលវេលា។

លោក Le Khanh Tuan សាកលវិទ្យាល័យ Saigon បានអត្ថាធិប្បាយថា៖ "រដ្ឋាភិបាលផ្តល់ជំនួយថវិកាដល់សាលារៀនដោយផ្អែកលើសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ មិនមែនលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃការចំណាយលើការបណ្តុះបណ្តាលទេ។ ថ្លៃសិក្សាត្រូវបានគណនាដោយផ្អែកលើកម្រិតជីវភាពរបស់សិស្ស និងតាមតំបន់ ដែលធ្វើឱ្យសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនមានការតស៊ូដើម្បីធានាគុណភាពបណ្តុះបណ្តាល។

អាស្រ័យហេតុនេះ លោក ទួន បានស្នើឱ្យរដ្ឋជួយឧបត្ថម្ភថវិកាដល់សាកលវិទ្យាល័យ តាមចំនួននិស្សិត (កំណត់តាមកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀន) មិនថាបុគ្គលដែលគាំទ្រនោះ សិក្សានៅសាលារដ្ឋ ឬមិនសាធារណៈនោះទេ។

‘Điểm nghẽn’ lớn của giáo dục đại học tự chủ là nguồn lực tài chính - Ảnh 4. — ប្រតិភូចូលរួមសិក្ខាសាលា

អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Hoang Minh Son បានឲ្យដឹងថា ការវិនិយោគលើវិស័យអប់រំនៅសកលវិទ្យាល័យ ក៏ជាការបណ្តាក់ទុនក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍អនាគតរបស់ប្រទេសផងដែរ។ អ្វីដែលការអប់រំសាកលវិទ្យាល័យត្រូវធ្វើនៅពេលខាងមុខគឺការបង្កើនលទ្ធភាពទទួលបានធនធាន ពង្រីកទំហំ និងបង្កើនគុណភាពបណ្តុះបណ្តាល។ យោងតាមអនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល តម្រូវការសម្រាប់ការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យកំពុងកើនឡើង ប៉ុន្តែធនធានជំនួយរបស់រដ្ឋមានកម្រិត។ ដូច្នេះ ការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យចាំបាច់ត្រូវកំណត់ឱ្យបានច្បាស់លាស់នូវវិស័យអាទិភាព និងផ្លាស់ប្តូររចនាសម្ព័ន្ធការងារឱ្យសមស្របទៅនឹងតម្រូវការជាក់ស្តែងរបស់សង្គម។

ប្រភពតំណ