ការប្រឡងថ្នាក់ទី 10 ទីក្រុងហូជីមិញឆ្នាំ 2025 បង្កើនសមាមាត្រនៃសំណួរកម្មវិធី

សាលាមធ្យមសិក្សានៅទីក្រុងហូជីមិញ បានចាប់ផ្តើមបង្កើតផែនការត្រួតពិនិត្យឡើងវិញ ដើម្បីរៀបចំចំណេះដឹងសម្រាប់សិស្ស តាមរចនាសម្ព័ន្ធនៃការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ នៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ ដែលត្រូវបានអនុវត្តជាលើកដំបូងក្នុងឆ្នាំនេះ។

យោងតាមព័ត៌មានផ្លូវការរបស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ ការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី ១០ សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ នឹងធ្វើឡើងដោយនាយកដ្ឋាននៅថ្ងៃទី ៦-៧ ខែមិថុនា។ បេក្ខជន​ដែល​ដាក់​ពាក្យ​សម្រាប់​ថ្នាក់​ទី ១០ ជាធម្មតា​ត្រូវ​ប្រឡង​ចំនួន ៣ គឺ គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ (១២០ នាទី/មុខវិជ្ជា) និង​ភាសាបរទេស (៩០ នាទី)។ បេក្ខជនដែលដាក់ពាក្យចូលរៀននៅវិទ្យាល័យឯកទេសក្នុងទីក្រុងត្រូវប្រឡងមុខវិជ្ជាទី៤ (មុខវិជ្ជាឯកទេស) ដែលមានរយៈពេល ១៥០ នាទី/មុខវិជ្ជា។

ការកែលម្អសមត្ថភាពក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាជាក់ស្តែង

ទាក់ទិននឹងការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ឆ្នាំនេះ លោក Nguyen Bao Quoc អនុប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ មានប្រសាសន៍ថា ការប្រឡងអក្សរសិល្ប៍ត្រូវបានរៀបចំឡើងក្នុងគោលបំណងរួមបញ្ចូលការអានការយល់ដឹង និងការវាយតម្លៃសមត្ថភាពសរសេរ ហើយខ្លឹមសារក្នុងផ្នែកសរសេរគឺទាក់ទងទៅនឹងអត្ថបទក្នុងផ្នែកយល់ដឹងនៃការអាន។

គណិតវិទ្យានឹងត្រូវបានបង្ហាញតាមរយៈស្ទ្រីមចំណេះដឹងខាងក្រោម៖ ធរណីមាត្រ និងការវាស់វែង។ លេខនិងពិជគណិត; ស្ថិតិ និងប្រូបាប៊ីលីតេ តម្រូវការតេស្តមានគោលបំណងវាយតម្លៃសមត្ថភាពគណិតវិទ្យា ដូចជាការគិត និងហេតុផល ការដោះស្រាយបញ្ហា និងការធ្វើគំរូគណិតវិទ្យា។

នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស គោលដៅនៃការប្រឡងចូលគឺដើម្បីវាយតម្លៃសមត្ថភាពភាសាមិនត្រឹមតែផ្អែកលើចំណេះដឹងវេយ្យាករណ៍ និងវាក្យសព្ទដែលទន្ទេញចាំប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងសមត្ថភាពក្នុងការយល់ និងអនុវត្តចំណេះដឹងភាសាក្នុងបរិបទសមស្រប ជាពិសេសស្ថានភាពជីវិតពិត។ ដូច្នេះហើយ ក្នុងសំណួរចំនួន 40 នៃការប្រឡងឆ្នាំ 2025 នឹងមានសំណួរថ្មីចំនួន 2 អំពីការសរសេរឃ្លាដែលសមស្របទៅតាមព័ត៌មានដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ សំណួរនេះសាកល្បងសមត្ថភាពរបស់អ្នកក្នុងការអានកំណត់ចំណាំវចនានុក្រម ដើម្បីស្វែងរកព័ត៌មានភាសា និងអនុវត្តចំណេះដឹង។

សិស្សថ្នាក់ទី៩ កំពុងឈានចូលដំណាក់កាលសិក្សា និងពិនិត្យឡើងវិញ ដើម្បីត្រៀមប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០។

រូបថត៖ DAO NGOC THACH

លោក Quoc ក៏បានបញ្ជាក់ផងដែរថា សមាមាត្រនៃការចែកចាយកម្រិតចំណេះដឹងក្នុងការប្រឡងតាមកម្មវិធីឆ្នាំ 2018 ក៏ត្រូវបានកែសម្រួលផងដែរ ដោយកាត់បន្ថយកម្រិតនៃការទទួលស្គាល់ និងការយល់ដឹង និងការបង្កើនអត្រានៃការដាក់ពាក្យ។ ជាពិសេស សម្រាប់ការប្រឡងចូលរៀនចាប់ពីឆ្នាំ ២០២៤ និងមុននេះ ដោយសារការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០០៦ កម្រិតនៃការទទួលស្គាល់ និងការយល់ដឹងនឹងមាន ៧០ - ៧៥% នៃចំណេះដឹងក្នុងការប្រឡង។ ចាប់ពីឆ្នាំ 2025 ក្នុងការប្រឡងថ្នាក់ទី 10 កម្រិតនៃការទទួលស្គាល់ និងការយល់ដឹងនឹងថយចុះមកត្រឹម 60% ហើយសមាមាត្រនៃសំណួរដែលទាមទារការដាក់ពាក្យនឹងកើនឡើងដល់ 40% ។ ការកែសម្រួលនេះមានគោលបំណងវាយតម្លៃសមត្ថភាពអនុវត្តជាក់ស្តែងរបស់សិស្សស្របតាមទិសដៅនៃកម្មវិធីឆ្នាំ 2018 ។

ពីតម្រូវការប្រឡង លោក Nguyen Bao Quoc បានសង្កត់ធ្ងន់ថា គ្រូបង្រៀនត្រូវបំពាក់បំប៉នសិស្សឱ្យចេះ និងពង្រឹងសមត្ថភាពដើម្បីអនុវត្តចំណេះដឹងដែលបានសិក្សា ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាជាក់ស្តែង។ លើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យបង្កើនការសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងភាពច្នៃប្រឌិត ជៀសវាងការរៀន rote ។

ចងក្រងសំណួរធនាគារដោយក្រុមសាលា

លោកស្រី Nguyen Doan Trang នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Du (សង្កាត់លេខ 1) បានឲ្យដឹងថា ផ្អែកលើរចនាសម្ព័ន្ធប្រឡង និងសំណួរយោងសម្រាប់ការប្រឡងថ្នាក់ទី ១០ ឆ្នាំ ២០២៥ ដែលប្រកាសដោយមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូនៃក្រុមវិជ្ជាជីវៈបានរៀបចំចងក្រងសំណួរដំបូង ដើម្បីបម្រើសិស្សថ្នាក់ទី ៩ ប្រឡងថ្មីនៅឆ្នាំនេះ។ បន្ទាប់មកបន្តបំពេញធនាគារសំណួររបស់សាលា ដើម្បីរៀបចំបេក្ខជនឱ្យបានល្អសម្រាប់ការប្រឡងបន្ទាប់។

មិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះ បើតាមលោកស្រី ត្រាំ នាយកសាលាមធ្យមសិក្សាខណ្ឌទី១ មានគម្រោងសាងសង់ធនាគារសំណួរចង្កោម ដើម្បីបង្រ្កាប និងបង្កើនសំណួរ។ លោកស្រី Trang មានប្រសាសន៍ថា “សាលានីមួយៗនឹងចងក្រងសំណួរដោយផ្អែកលើសមត្ថភាព កម្រិត និងកម្រិតទូទៅរបស់សិស្ស ដូច្នេះនៅពេលប្រមូលផ្តុំសាលារៀនជាមួយគ្នា វានឹងជួយធ្វើពិពិធកម្មកម្រិត តម្រូវការសំណួរ និងមានលក្ខណៈសម្បូរបែបជាងសាលាមួយ”។

កម្មវិធី AI ដើម្បីផ្តល់សំណួរ និងវាយតម្លៃសម្រាប់សិស្ស

ដូចគ្នានេះដែរ នៅសាលាអនុវិទ្យាល័យ Tran Quoc Toan 1 (ទីក្រុង Thu Duc) លោក Nguyen Huu Thanh នាយករងសាលាបានជូនដំណឹងថា ពីម៉ាទ្រីសប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ ដែលចេញដោយនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ ដែលមានមុខវិជ្ជាប្រឡងចូលចំនួន ៣ ក្រុមជំនាញរបស់សាលាបានកសាងនូវសេចក្តីណែនាំអំពីការប្រឡងតាមម៉ាទ្រីសយ៉ាងជិតស្និទ្ធតាមនាយកដ្ឋាន។

លោក ថាញ់ បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ឆ្នាំនេះ សាលាបានបង្កើនការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ដើម្បីគាំទ្រការពិនិត្យឡើងវិញ និងវាយតម្លៃសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី៩។ គ្រូបង្រៀនអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត (AI) ក្នុងការបង្កើតការធ្វើតេស្តវាយតម្លៃសម្រាប់សិស្ស បង្កើតភាពចម្រុះនៃសម្ភារៈធ្វើតេស្ត ក៏ដូចជាផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវធនាគារសំណួរដ៏សម្បូរបែប។ ទិន្នន័យដែលបង្កើតដោយ AI តែងតែជិតស្និទ្ធនឹងជីវិតពិតជាមួយនឹងពាក្យបញ្ជារបស់គ្រូ ដោយជួយសិស្សមានលក្ខខណ្ឌក្នុងការអនុវត្តចំណេះដឹងដែលពួកគេបានរៀនដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាជីវិតជាក់ស្តែង។ ធនធានសិក្សាឌីជីថលរបស់សាលាបច្ចុប្បន្នមានភាពចម្រុះណាស់ដែលមានឯកសារប្រហែល 6,000 គ្រប់មុខវិជ្ជា។ លើសពីនេះទៀត មានកម្មវិធីដូចជាការអានសៀវភៅ ឬកម្មវិធីធ្វើតេស្តសម្រាប់សិស្សដើម្បីអនុវត្តសំណួរយោងជារៀងរាល់ថ្ងៃ ឬគាំទ្រសិស្សជាមួយនឹងសម្ភារៈពិនិត្យឡើងវិញ។

សាលារៀនលើកកម្ពស់ការអនុវត្តការបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិតនៅលើប្រព័ន្ធ LMS ដើម្បីពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់និស្សិតឆ្នាំចុងក្រោយ។

រូបថត៖ peach jade

ការលើកកម្ពស់ការបង្រៀន និងការរៀនអនឡាញ បង្កើនការសិក្សាដោយខ្លួនឯង

នៅពេលដែលមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ កំណត់ពេលវេលាសម្រាប់ការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ ឈានចូលឆមាសទី២ សាលាអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Van Be (ស្រុក Binh Thanh) បានបង្កើតផែនការបង្រៀន និងពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី៩។ បន្ថែមពីលើការបង្កើនចំនួនវគ្គទី២ ដូចរាល់ឆ្នាំ ចំណុចថ្មីនៃទម្រង់គាំទ្រដល់សិស្សឆ្នាំចុងក្រោយក្នុងឆ្នាំសិក្សានេះ គឺសាលាបានបង្កើនការបង្រៀនចុងសប្តាហ៍ ដោយជំរុញការអនុវត្តការបង្រៀនតាមប្រព័ន្ធអនឡាញលើប្រព័ន្ធ LMS ក្នុងមុខវិជ្ជាប្រឡងចូល ៣ មុខគឺ អក្សរសាស្ត្រ គណិតវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេស។

ជាក់ស្តែង យោងតាមលោកស្រី Dinh Thi Kim An នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Van Be គ្រូចំនួន ៣ មុខវិជ្ជាសម្រាប់ការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី ១០ បានកំណត់ពេលបង្រៀនសិស្សឆ្នាំចុងក្រោយនៅថ្ងៃសៅរ៍ ២ វគ្គក្នុងមួយមុខវិជ្ជា។ ក្នុង​នោះ, ព្រឹក​គឺ​អក្សរសាស្ត្រ, គណិតវិទ្យា; ពេលរសៀលជាភាសាអង់គ្លេស។ ការ​បង្រៀន​កែ​តម្រូវ​នឹង​ធ្វើ​ឡើង​ចំពោះ​សិស្ស​ដែល​បរាជ័យ​និង​ប្រឡង​ជាប់​តាម​ការ​ចុះ​ឈ្មោះ​សិស្ស។ លើសពីនេះ ក្រុមប្រធានបទនឹងពង្រឹងការកសាងធនាគារសំណួរ ដើម្បីគាំទ្រដល់សិស្សានុសិស្សក្នុងការពិនិត្យឡើងវិញ ការអនុវត្ត និងពង្រឹងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។

សិស្ស និងមាតាបិតាក៏ត្រូវផ្លាស់ប្តូរផ្នត់គំនិតនៃការពឹងផ្អែកច្រើនពេកលើថ្នាក់បន្ថែម ហើយជំនួសមកវិញនូវជំនាញសិក្សាដោយខ្លួនឯង ដោយធ្វើតាមការណែនាំរបស់គ្រូមុខវិជ្ជាយ៉ាងជិតស្និទ្ធដើម្បីពិនិត្យ និងសិក្សាដោយប្រាកដ។

លោកស្រី LE THI THUY នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Van Don (សង្កាត់លេខ ៤ ទីក្រុងហូជីមិញ)

សមាជិកក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃអនុវិទ្យាល័យវ៉ាន់ដន (ខណ្ឌទី៤) បានឲ្យដឹងថា ក្នុងបរិបទនៃថ្នាក់បន្ថែមរបស់គ្រូមួយចំនួនដែលផ្អាកជាបណ្ដោះអាសន្ន ដើម្បីបំពេញបែបបទចុះឈ្មោះតាមសារាចរណែនាំលេខ ២៩ សាលាត្រូវជួយដល់សិស្សឆ្នាំចុងក្រោយបន្ថែមទៀត។ លោកស្រី Le Thi Thuy នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Van Don (ស្រុកទី៤) បានចែករំលែកថា នៅពេលដែលថ្នាក់បន្ថែមរបស់គ្រូឈប់ដំណើរការ វាធ្វើឲ្យសិស្សថ្នាក់ទី៩ និងឪពុកម្តាយរបស់សាលាជាច្រើនព្រួយបារម្ភ និងថប់បារម្ភ។ ដើម្បីជួយសិស្សានុសិស្ស និងមាតាបិតារក្សាលំនឹងចិត្តវិទ្យា ក៏ដូចជាជួយសិស្សឱ្យមានអារម្មណ៍សុវត្ថិភាពក្នុងការសិក្សា ការអនុវត្ត និងការរៀបចំចំណេះដឹងសម្រាប់ការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ សាលាបានពង្រឹងសមត្ថភាពសិក្សាដោយខ្លួនឯងរបស់សិស្សក្នុងមុខវិជ្ជាប្រឡងចូលចំនួន ៣ នៅក្នុងការពិនិត្យឡើងវិញ និងផែនការបង្រៀន។ ជាពិសេស លោកស្រី Thuy មានប្រសាសន៍ថា៖ “ក្រុមមុខវិជ្ជារបស់សាលានឹងប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធសិក្សា LMS ដើម្បីជួយសិស្សរៀនដោយខ្លួនឯង បង្រួបបង្រួម និងបង្កើនចំណេះដឹងរបស់ពួកគេតាមរយៈប្រព័ន្ធសំណួរសម្រាប់ប្រធានបទនីមួយៗ យ៉ាងជិតស្និទ្ធតាមរចនាសម្ព័ន្ធប្រឡងយោងរបស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ”។

ជាមួយគ្នានោះ អ្នកស្រី ធុយ បានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ «អ្វីដែលសំខាន់បំផុត គឺសិស្សម្នាក់ៗត្រូវកំណត់សមត្ថភាពរៀងៗខ្លួនក្នុងមុខវិជ្ជានីមួយៗ ហើយរៀបចំផែនការសិក្សាសមស្រប និងផែនការសិក្សាដោយខ្លួនឯង សិស្ស និងមាតាបិតាក៏ត្រូវផ្លាស់ប្តូរផ្នត់គំនិត ពឹងផ្អែកខ្លាំងលើថ្នាក់បន្ថែម ប៉ុន្តែត្រូវអនុវត្តសមត្ថភាពសិក្សាដោយខ្លួនឯង ធ្វើតាមការណែនាំរបស់គ្រូមុខវិជ្ជាឱ្យបានល្អិតល្អន់ ដើម្បីពិនិត្យ និងរៀនឱ្យដល់ចំណុចដែលពួកគាត់ប្រាកដ»។

នៅសាលាអនុវិទ្យាល័យ Tran Quoc Toan 1 (ទីក្រុង Thu Duc) លោក Nguyen Huu Thanh នាយករងសាលាបានជូនដំណឹងថា សាលាបានបង្កើត និងអនុវត្តផែនការបង្រៀនសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី ៩។ ផ្អែកលើការពិនិត្យឡើងវិញនូវសមត្ថភាពរបស់សិស្សពីលទ្ធផលតេស្ត សាលាបានធ្វើបញ្ជីឈ្មោះសិស្សដែលត្រូវការបង្រៀនដើម្បីសិក្សានៅព្រឹកថ្ងៃសៅរ៍ 2-4 វគ្គក្នុងមួយសប្តាហ៍។ សិស្សដែលមានសមត្ថភាពល្អក៏ត្រូវបានគាំទ្រផងដែរ ដើម្បីកែលម្អ និងពង្រីកថ្នាក់រៀនចុងសប្តាហ៍

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/de-thi-lop-10-tphcm-nam-2025-tang-ty-le-cau-hoi-van-dung-185250227200406407.htm