(Dan Tri) - លោកស្រី Nguyen Thi Thanh Huyen គ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យានៅអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Trai ក្រុង Thanh Xuan ទីក្រុងហាណូយ បានចែករំលែកថា៖ “ដើម្បីបង្រៀនសិស្ស Gen Z រឿងដំបូងគឺត្រូវរកវិធីសម្របខ្លួនទៅនឹងពួកគេ”។
ការស្តីបន្ទោសសិស្សក៏ទាមទារ "ជំនាញ"
អស់រយៈពេលជាង 10 ឆ្នាំមកនេះ អ្នកស្រី Nguyen Thi Thanh Huyen ត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យបង្រៀនថ្នាក់ទី 9 "ចែវទូក" ដល់ថ្នាក់បញ្ចប់ដ៏លំបាកបំផុតនៃសាលាមធ្យមសិក្សា។
សម្ពាធនៃការចូលរៀនថ្នាក់ទី 10 នៅសាលារដ្ឋនៅទីក្រុងហាណូយ មិនត្រឹមតែជាបន្ទុកផ្លូវចិត្តសម្រាប់ឪពុកម្តាយ និងសិស្សប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាកង្វល់ផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់គ្រូបង្រៀនផងដែរ។ របៀបបំពាក់សិស្សនូវជំនាញពេញលេញ ដើម្បីឈ្នះការប្រឡងយ៉ាងម៉ត់ចត់ ខណៈពេលដែលមិនដាក់សម្ពាធលើការសិក្សាច្រើនពេក គឺមិនងាយស្រួលនោះទេ។
លោកស្រី Nguyen Thi Thanh Huyen និងសិស្សថ្នាក់ទី ៩ (រូបថត៖ NVCC)។
អ្នកស្រី Huyen ទទួលស្គាល់ថា គាត់ជាគ្រូដ៏តឹងរ៉ឹង មិនខ្លាចនឹងការស្តីបន្ទោសសិស្សឡើយ។ សូម្បីតែបានស្តីបន្ទោសថា "យ៉ាងឆាប់រហ័ស" ។ ប៉ុន្តែការស្តីបន្ទោសត្រូវតែបង្កើតលទ្ធផល ពោលគឺធ្វើឱ្យសិស្សកែកំហុសរបស់ខ្លួន និងមានកម្លាំងចិត្តក្នុងការសិក្សា មិនត្រូវជេរសិស្សរហូតដល់ "បាត់បង់" សមត្ថភាព ធ្វើឱ្យគាត់តានតឹង និងបាត់បង់ទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង។
"ប្រសិនបើអ្នកសួរខ្ញុំថាតើជំនាញអ្វីដែលខ្ញុំត្រូវប្រើដើម្បីជេរសិស្សរបស់ខ្ញុំដើម្បីកុំឱ្យពួកគេស្អប់ខ្ញុំ ខ្ញុំមិនមានជំនាញអ្វីទេ។ កុមារមានភាពរសើបខ្លាំងណាស់។ ពួកគេអាចមានអារម្មណ៍ និងបែងចែកយ៉ាងច្បាស់រវាងការស្តីបន្ទោសចេញពីក្តីស្រលាញ់ និងការខ្វល់ខ្វាយ និងការស្តីបន្ទោសព្យាបាទ។
ដូច្នេះបន្ទាប់ពីនាងស្តីបន្ទោសពួកគេ ថ្នាក់រៀនបានបញ្ចប់ ហើយសិស្សចាប់ផ្តើមសើច និងលេងសើចជាមួយនាង ហាក់ដូចជាគ្មានអ្វីកើតឡើង។
កុមារមានការអត់ឱនច្រើន យល់ពីសម្ពាធរបស់នាង និងយល់ថានាងធ្វើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដើម្បីពួកគេ។ អ្នកស្រី ហ៊ុយ យ៉េន បញ្ជាក់ថា បើអ្នកហៅវាថា «ជំនាញជេរ» មិនអីទេ វាកំពុងដាក់សេចក្ដីស្រឡាញ់ចូលទៅក្នុងការជេរប្រមាថរបស់អ្នក»។
អ្នកស្រី ហ៊ុយ យ៉េន បានបន្តថា សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី ៩ ការបង្រៀនមិនមែនគ្រាន់តែជាការចែករំលែកចំណេះដឹងនោះទេ។ សិស្សថ្នាក់ទី៩ ត្រូវហ្វឹកហាត់ដូចទាហាន៖ ត្រឹមត្រូវ ច្បាស់លាស់ មានវិន័យ។
ដោយសារតែកំហុសតូចមួយអាចកំណត់ថាតើសិស្សឆ្លងកាត់ ឬបរាជ័យ សម្រេចបាន ឬបរាជ័យក្នុងការសម្រេចគោលដៅរបស់ពួកគេ។ គ្រូបង្រៀនមិនអាចល្ងង់និងងាយស្រួលទេ។ ការសិក្សាដើម្បីការប្រឡងមិនអាចជា "ការងាយស្រួល" ។
អ្នកស្រី ហ៊ុយ យ៉េន មិនហ៊ានប្រាប់ ឪពុកម្តាយ និងសិស្សថា ចិត្តចង់ "សិក្សាលំហែ" សិក្សាដោយមិនចាំបាច់ព្យាយាម មិនចំណាយពេលវេលាច្រើន គ្មានសម្ពាធ ហើយនៅតែសម្រេចបានលទ្ធផលខ្ពស់ គឺលោភលន់ និងមិនប្រាកដប្រជា។
“ក្នុងសកម្មភាពណាមួយក្នុងជីវិត ដើម្បីទទួលបានលទ្ធផលល្អ អ្នកត្រូវតែប្រឹងប្រែង ជោគជ័យកើតមានតែចំពោះអ្នកដែលចេះរៀន តស៊ូ ព្យាយាម ហើយបើធ្វើខុស ធ្វើម្តងទៀតរហូតមិនខុស។
តើដំណើរនោះអាចជៀសវាងពេលវេលានៃភាពនឿយហត់ ធុញទ្រាន់ ស្ត្រេស និងសម្ពាធយ៉ាងដូចម្ដេច? ប៉ុន្តែបើអ្នកតស៊ូដល់ទីបំផុត ផ្លែឈើផ្អែមនឹងលេចមក។
ខ្ញុំតែងតែលើកទឹកចិត្តកូនខ្ញុំឲ្យធ្វើឲ្យអស់ពីសមត្ថភាព។ ទោះបីលទ្ធផលប្រឡងមិនដូចការរំពឹងទុកក៏ដោយ កុមារពិតជានឹងទទួលបានគុណតម្លៃច្រើន ។ តម្លៃដ៏អស្ចារ្យបំផុតគឺទម្លាប់នៃការធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដោយការតស៊ូ វិន័យ ដឹងខ្លួន និងមិនបោះបង់។
នោះនឹងក្លាយជាទ្រព្យសម្បត្តិដ៏មានតម្លៃសម្រាប់កូនរបស់អ្នកពេញមួយជីវិតរបស់គាត់ ហើយជួយគាត់ឱ្យមានភាពខ្ជាប់ខ្ជួនទៅថ្ងៃអនាគត មិនថាគាត់ធ្វើការងារអ្វីក៏ដោយ»។
លោកស្រី Nguyen Thi Thanh Huyen ក្នុងថ្នាក់ (រូបថត៖ NVCC)។
ដូច្នេះហើយ ក្នុងរយៈពេល ២៧ ឆ្នាំនៃការបង្រៀន សិស្សដែលលោកគ្រូ ហឿន ស្រលាញ់ជាងគេ មិនមែនជាសិស្សពូកែទេ តែជាសិស្សដែលផ្លាស់ប្តូរបន្តិចម្តងៗពី ៣ ពិន្ទុ មក ៤ ពិន្ទុ ៥ ពិន្ទុ ៦ ពិន្ទុសម្រាប់នាង រាល់ចំណុចដែលសិស្សឈានដល់គឺមានការខិតខំប្រឹងប្រែងច្រើន ហើយក៏ជារង្វាន់សម្រាប់ការលើកទឹកចិត្ត និង ការស្តីបន្ទោសរបស់គ្រូផងដែរ។
កុំខ្លាចក្នុងការផ្លាស់ប្តូរ និងបន្តខ្លួនឯងជារៀងរាល់ថ្ងៃ ដើម្បីសម្របខ្លួនទៅនឹងសិស្ស Gen Z។
អស់រយៈពេលជិត 3 ទស្សវត្សរ៍មក លោកស្រី Nguyen Thi Thanh Huyen មិនមានសមិទ្ធិផលសំខាន់ៗដូចអ្វីដែលលោកស្រីបាននិយាយនោះទេ។ ប៉ុន្តែសម្រាប់ ឪពុកម្តាយសិស្ស នៅអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Trai ការអាចសិក្សាជាមួយលោកស្រី Huyen គឺជាពរជ័យមួយ។
អ្នកស្រី Vo Kieu Trang ឪពុកម្តាយដែលកូនរបស់គាត់បានសិក្សាជាមួយអ្នកស្រី Huyen អស់រយៈពេលពីរឆ្នាំបាននិយាយថា៖ «អ្នកស្រី Huyen ពិតជាគ្រូបង្រៀនដ៏គួរឱ្យគោរពមួយរូប ដោយសារតែគាត់មានទឹកចិត្ត ស្រឡាញ់ចំពោះសិស្សរបស់គាត់ ភាពម៉ឺងម៉ាត់ និងជាគំរូ។
ថ្នាក់រៀនមានសិស្សជិត ៥០នាក់ ប៉ុន្តែនាងតាមដានពួកគេយ៉ាងជិតស្និទ្ធ។ ក្មេងៗនៅជិតនាង ហើយមិនដែលស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការសួរសំណួរម្តងទៀតនៅពេលដែលពួកគេមិនយល់។ ផ្លូវរបស់នាងជាមួយកូនគឺទាំងគ្រូ និងមិត្ត។
កូនខ្ញុំសំណាងណាស់ដែលត្រូវបានគាត់បង្រៀនពីថ្នាក់ទី ៨ រហូតមកដល់ពេលនេះ។ នាងជំរុញទឹកចិត្តកូនៗឱ្យស្រឡាញ់គណិតវិទ្យា និងការសិក្សា។
និយាយអំពីអាថ៌កំបាំងក្នុងការបង្កើតមិត្តជាមួយសិស្សខណៈដែលនៅតែរក្សាសិទ្ធិអំណាចរបស់គ្រូបង្រៀន អ្នកស្រី Huyen បានចែករំលែកថា៖ «មិនខ្លាចក្នុងការផ្លាស់ប្តូរ និងកែខ្លួនជាថ្មីដើម្បីសម្របខ្លួនជាមួយកូន មិនបង្ខំកុមារឱ្យសម្របតាមនាងឡើយ»។
ក្នុងវ័យ ៥០ ឆ្នាំ អ្នកស្រី Huyen បានយកចិត្តទុកដាក់ខ្លាំងលើសម្លៀកបំពាក់ សំលៀកបំពាក់ និងការតុបតែងខ្លួនពេលចូលរៀន។ នាងហាត់យូហ្គាជារៀងរាល់ថ្ងៃ ដើម្បីរក្សាសុខភាព និងរក្សារាង។ ទាំងអស់គឺដើម្បីរក្សាភាពក្មេងជាងវ័យ និងរស្មីក្នុងក្រសែភ្នែកសិស្ស។
អ្នកស្រី Huyen បាននិយាយថា "គ្មានសិស្សណាម្នាក់ចូលចិត្តគ្រូបង្រៀនដែលមានមុខតឹងតែង និងវ៉ែនតាដែលរអិលចុះក្រោមច្រមុះរបស់នាងទេ។ ទោះបីជាខ្ញុំទើបតែចូលនិវត្តន៍ប៉ុន្មានឆ្នាំក៏ដោយ ក៏ខ្ញុំនៅតែចង់ស្អាតស្អំ សកម្ម និងក្មេងជាងវ័យនៅក្នុងក្រសែភ្នែកសិស្សរបស់ខ្ញុំ"។
រូបភាពលោកស្រី Nguyen Thi Thanh Huyen (រូបថត៖ NVCC)
មានថ្ងៃដែលថ្នាក់គណិតវិទ្យាពីរបានត្រឡប់មកវិញ ហើយឃើញពីភាពធុញទ្រាន់នៅលើទឹកមុខសិស្ស អ្នកស្រី Huyen ឈប់បង្រៀន។ នាងបាននិយាយថា ទោះខ្ញុំបង្រៀនប៉ុន្មានក៏មិនចូលក្នុងក្បាលគេដែរ។ ផ្ទុយទៅវិញ នាងបានកម្សាន្តចិត្តក្មេងៗ។ នាងបានខ្ចីឈុតសក់របស់សិស្សស្រីមកដាក់លើក្បាលរបស់នាង ធ្វើឱ្យសិស្សទាំងអស់អស់សំណើច។ បន្ទាប់ពីសើច "ពេញ" នាងបានត្រលប់ទៅមេរៀនវិញ។
ក្នុងថ្នាក់រៀនមានសិស្សជិត៥០នាក់ អ្នកស្រី ហ៊ុយ យ៉េន មិនទុកអ្នកណាចោលឡើយ។ នាងបានបែងចែកថ្នាក់ជា 4 ក្រុម យោងទៅតាម 4 កម្រិតនៃការទទួលបានចំណេះដឹង កំណត់គោលដៅដាច់ដោយឡែកពីគ្នាសម្រាប់ក្រុមនីមួយៗ និងបានកំណត់ភារកិច្ចផ្សេងៗគ្នា។
ដូច្នេះ សិស្សដែលធ្វើមិនបានល្អ មិនត្រូវបានគេដាក់សម្ពាធឱ្យប្រៀបធៀបជាមួយមិត្តភក្តិរបស់ខ្លួនក្នុងក្រុមឈានមុខឡើយ។ សិស្សនៅក្នុងក្រុមឈានមុខគេមិនមើលងាយសិស្សខ្សោយទេ ហើយតែងតែមានគោលដៅសមស្របដើម្បីខិតខំ។
ក្រុមនីមួយៗមាន "ល្បិច" ខុសៗគ្នា ដើម្បីលើកទឹកចិត្តសិស្ស។ មាន "ល្បិច" ដែលដំណើរការសម្រាប់ហ្គេមមួយ ប៉ុន្តែមិនមែនសម្រាប់ហ្គេមមួយផ្សេងទៀតទេ។
“នោះហើយជាពេលដែលអ្នកមិនយល់សិស្ស មិនមែនសិស្សគ្រប់រូបអាចត្រូវគេស្តីបន្ទោសបានឡើយ មានសិស្សដែលអាចត្រូវគេបោកប្រាំដង រាល់ការស្តីបន្ទោស មានសិស្សដែលអាចលើកទឹកចិត្តបាន តែមិនបង្កហេតុ។
ត្រូវជ្រើសរើសបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់សិស្សដើម្បីឱ្យមានវិធីសាស្រ្តបង្រៀនសមរម្យ។ អ្នកក៏ត្រូវយល់ពីស្ថានភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សិស្សផងដែរ ដើម្បីដឹងពីរបៀប «ជ្រើសរើសពាក្យដើម្បីជេរ»។ មានកូនដែលធំឡើងក្នុងគ្រួសារដែលមានឪពុកម្តាយលែងលះ ឬរស់នៅឆ្ងាយពីឪពុកម្តាយ ឬជួបការលំបាកផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ យើងត្រូវយល់ដើម្បីជៀសវាងប្រធានបទដែលរំលឹកយើងពីរឿងសោកសៅ ធ្វើឱ្យកូនរបស់យើងឈឺចាប់ដោយអចេតនា”។
រំលឹកអនុស្សាវរីយ៍ដែលមិនអាចបំភ្លេចបានក្នុងអាជីពរបស់នាង អ្នកស្រី Huyen បានរំលឹកពីទសវត្សរ៍ទី 90 នៅពេលដែលសិស្សបាននាំគ្នាទៅផ្ទះគ្រូរបស់ពួកគេដើម្បីញ៉ាំស្ករគ្រាប់រៀងរាល់ថ្ងៃទី 20 ខែវិច្ឆិកា។
នៅថ្ងៃនោះ សិស្សសាលាបីនាក់បានជិះកង់ជាង៥គីឡូម៉ែត្រទៅសួរសុខទុក្ខគ្រូគណិតវិទ្យា។ កង់ចាស់អាចដឹកមនុស្សបានតែម្នាក់ប៉ុណ្ណោះ។ អ្នករត់ប្រណាំងម្នាក់បានដើរតាម។ រៀងរាល់ពីរបីនាទីម្តង មាន "ការផ្លាស់ប្តូរ" ដើម្បីឱ្យអ្នករត់ឡើងលើឡានក្រុង ហើយអ្នកដែលទើបតែជិះឡានក្រុងត្រូវចុះរត់។ នាងឃើញសិស្សទប់មិនបានក៏ដើរចូលផ្ទះយកកង់រត់ដេញតាមសិស្សឱ្យយកទៅផ្ទះ។
រឿងចាស់ធ្វើឲ្យអ្នកស្រី ហ៊ុយ យ៉េន គិតថា៖ «យើងគ្រូពេលខ្លះយល់ចិត្តគ្នាទៅវិញទៅមកថា សង្គមទំនើបកាន់តែឆ្ងាយ គ្រូនិងសិស្សកាន់តែស្និទ្ធស្នាលបន្តិចនឹងត្រូវគេរិះគន់ ដូច្នេះខ្ញុំត្រូវរក្សាគម្លាតពីសិស្ស និងឪពុកម្ដាយ។
ពេលសិស្សខ្ញុំសុំមកផ្ទះខ្ញុំត្រូវប្រាប់គាត់ថា ខំរៀនអោយបានល្អ ក្រោយពេលរៀនចប់ ខ្ញុំនឹងអញ្ជើញគាត់ទៅផ្ទះខ្ញុំលេង។ និយាយបែបនេះហើយចិត្តខ្ញុំមិនអាចជួយអ្វីបានក្រៅពីមានអារម្មណ៍សោកសៅនិងមិនស្រួល។
Dantri.com.vn
Kommentar (0)