យុវជន​រូប​នេះ​បាន​ប្រឡង​ជាប់​សាកល​វិទ្យាល័យ​វេជ្ជសាស្ត្រ​ហាណូយ​យ៉ាង​ម៉ត់ចត់​បំផុត​ក្នុង​នាម​ជា​គ្រូ​បង្វឹក

Le Dai Minh បានលើសបេក្ខជនជាង 800 នាក់ ដើម្បីដឹកនាំការប្រឡងស្នាក់នៅរបស់សាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រហាណូយ ដោយសារយុទ្ធសាស្ត្រប្រមូលចំណេះដឹងដែលអាចបត់បែនបានក្នុងអំឡុងពេល 6 ឆ្នាំនៃសាកលវិទ្យាល័យ។

ក្នុង​ការ​ប្រឡង​ចូល​សាកលវិទ្យាល័យ​វេជ្ជសាស្រ្ដ​ហាណូយ​នា​ចុង​ខែ​សីហា លោក Dai Minh (អាយុ ២៤ ឆ្នាំ ទីក្រុង​ហាណូយ) ទទួល​បាន​ពិន្ទុ ២៧.២៣/៣០។ ក្នុង​សម័យ​ចុះ​ឈ្មោះ​សំខាន់​នៅ​ថ្ងៃ​ទី​៩ ខែ​កញ្ញា ឈ្មោះ Minh ត្រូវ​បាន​គេ​ហៅ​មុន​គេ។ ដោយឈរនៅចំពោះមុខគ្រូ និងមិត្តភ័ក្តិរបស់គាត់ លោក Minh បានប្រកាសយ៉ាងក្លាហានថា មុខវិជ្ជាដែលបានជ្រើសរើសរបស់គាត់៖ "Le Dai Minh លេខ 1 ជំនាញផ្នែកថ្នាំសណ្តំ និងសង្គ្រោះ"។

លោកសាស្ត្រាចារ្យ Nguyen Huu Tu នាយកសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រហាណូយបានមានប្រសាសន៍ថា ការប្រឡងស្នាក់នៅបានធ្វើឡើងអស់រយៈពេល ៥០ ឆ្នាំ ហើយជាការប្រឡងដ៏តឹងតែងបំផុតរបស់សាលាដើម្បីជ្រើសរើសសិស្សពូកែ។ លទ្ធផលប្រឡងកំណត់ថាតើសិស្សមានសេរីភាពប៉ុន្មានក្នុងការជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាមួយ ដូច្នេះការប្រកួតប្រជែងគឺខ្ពស់ណាស់។

សាស្ត្រាចារ្យ Tu បាននិយាយថា “មិនត្រឹមតែនិស្សិតពេទ្យនៅទីក្រុងហាណូយប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានសិស្សពូកែជាច្រើនមកពីសាលាពេទ្យទូទាំងប្រទេសបានប្រឡងជាប់ ដោយមានបំណងចង់សិក្សាការស្នាក់នៅនៅទីនេះ”។

លោក Minh ក៏បានវាយតម្លៃថា នេះជាការប្រឡងដ៏លំបាកបំផុតក្នុងជីវិតសិស្សរបស់គាត់ ជាមួយនឹងមុខវិជ្ជាចំនួន ៣ គឺ មុខវិជ្ជាទី១ (វេជ្ជសាស្ត្រផ្ទៃក្នុង និងកុមារ) មុខវិជ្ជាទី២ (វះកាត់ និងសម្ភព) និងមុខវិជ្ជាមូលដ្ឋាន (កាយវិភាគវិទ្យា ជីវគីមី សរីរវិទ្យា ហ្សែន)។ មុខវិជ្ជានីមួយៗមានសំណួរច្រើនជម្រើសប្រហែល 120 ក្នុងរយៈពេល 90 នាទី ដែលគ្របដណ្តប់ចំណេះដឹងភាគច្រើននៃសាកលវិទ្យាល័យរយៈពេល 6 ឆ្នាំ។

បន្ទាប់​ពី​ទទួល​បាន​ពិន្ទុ​ហើយ បេក្ខជន​ត្រូវ​ដាក់​ចំណាត់​ថ្នាក់​ពី​ខ្ពស់​ទៅ​ទាប​បំផុត ដើម្បី​ជ្រើសរើស​មុខវិជ្ជា​ធំ។ ដោយសង្កេតរៀងរាល់ឆ្នាំ ជាមួយនឹងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យចំនួន 10 ការប្រើថ្នាំសន្លប់ និងការសង្គ្រោះ - មុខជំនាញដែលចូលចិត្តបំផុតរបស់ Minh ត្រូវបានជ្រើសរើសដោយកំពូលទាំង 50។ ដូច្នេះដំបូង Minh បានកំណត់គោលដៅដើម្បីក្លាយជាកំពូលទាំង 40។

"ខ្ញុំភ្ញាក់ផ្អើលក្នុងការទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់បំផុត។ មានមិត្តល្អជាច្រើន ហើយខ្ញុំមិនមែនជាអ្នកពូកែជាងគេ។ ភាពខុសគ្នានៃចំណេះដឹងមិនមានច្រើនទេ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែសំណាងជាងបន្តិច" Minh បាននិយាយ។

Le Dai Minh នៅសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រហាណូយ នាថ្ងៃទី ១២ កញ្ញា។ រូបថត៖ ដួង តាំ

Minh គឺជាអតីតនិស្សិតផ្នែក IT នៃវិទ្យាល័យ Gifted Students ផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ សកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ។ ទោះបីជាឪពុកម្តាយរបស់គាត់ចង់ឱ្យគាត់ប្រឡងពេទ្យនៅចុងបញ្ចប់នៃអនុវិទ្យាល័យក៏ដោយក៏ Minh មិនយល់ព្រមនិងមានគម្រោងសិក្សាផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យា។

ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីមួយឆមាសនៃការសិក្សាផ្នែក IT ដែលពឹងផ្អែកខ្លាំងនៅថ្នាក់ទី 10 លោក Minh បានរកឃើញថាវាមិនសមរម្យទេ ដោយសារតែគាត់ត្រូវធ្វើការជាមួយកុំព្យូទ័រច្រើនពេក។ ដោយបានសិក្សាអំពីឧស្សាហកម្មផ្សេងទៀត លោក Minh មានក្តីរំភើបចំពោះឧស្សាហកម្មវេជ្ជសាស្ត្រ ដោយដឹងថា "ឧស្សាហកម្មនេះមានបញ្ហាប្រឈមជាច្រើន និងអនុញ្ញាតឱ្យមានភាពចាស់ទុំក្នុងទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកជំងឺ និងសង្គម"។

ក្នុងឆ្នាំ 2017 Minh បានប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រហាណូយដោយទទួលបានពិន្ទុ 29.55។ នៅឆ្នាំនោះសាលាមានការទទួលទានខ្ពស់ - 29.25 ។ បេក្ខជន​តិច​តួច​នៅ​ទីក្រុង​ហាណូយ​ត្រូវ​បាន​គេ​ទទួល​យក​ដោយ​គ្មាន​ចំណុច​អាទិភាព។

នៅឆ្នាំដំបូង មីញបានសម្រេចចិត្តប្រឡងស្នាក់នៅបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា ដូច្នេះគាត់បានប្រមូលចំណេះដឹងយ៉ាងសកម្ម និងផ្លាស់ប្តូរវិធីសាស្រ្តសិក្សារបស់គាត់ជារៀងរាល់ឆ្នាំ។

ក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំដំបូង មីញបានសិក្សាយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ ដោយយោងទៅលើឯកសារក្នុងស្រុក និងបរទេសបន្ថែមលើកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលា។ ការអានចាប់ផ្តើមជាមួយនឹង "បុរាណ" ដូចជា កាយវិភាគសាស្ត្ររបស់ប្រផេះ ហ្គីតុន ឬ រ៉ូប៊ីន រោគវិទ្យា ។

សូម្បីតែ IELTS 8.0 ការអានសៀវភៅជាភាសាអង់គ្លេសមិនងាយស្រួលទេ ព្រោះមានពាក្យឯកទេសជាច្រើន។ Minh អាន និងរកមើលវចនានុក្រមដើម្បីប្រមូលវាក្យសព្ទ ហើយចូលរួមក្លឹបភាសាអង់គ្លេសដើម្បីឱ្យមានបរិយាកាសហាត់អាន។

ចាប់ពីឆ្នាំទី 3 ចូលដល់ដំណាក់កាលទាំងការសិក្សានៅសាលា និងការងារព្យាបាលនៅមន្ទីរពេទ្យ មិញបានផ្លាស់ប្តូររបៀបប្រមូលចំណេះដឹង ព្រោះពេលវេលាដែលចំណាយនៅមន្ទីរពេទ្យគឺជាចំណុចសំខាន់ ការសិក្សារជុំវិញអ្នកជំងឺច្រើនជាងឯកសារ។

ក្នុងវគ្គព្យាបាលនីមួយៗ បន្ទាប់ពីទទួលបានការណែនាំពីលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ Minh បានកំណត់គោលដៅជាក់លាក់។ ជាឧទាហរណ៍ នៅពេលសិក្សាផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រផ្លូវដង្ហើម គោលដៅគឺដើម្បីសម្គាល់រោគសញ្ញា Minh នឹងទាក់ទងអ្នកជំងឺជាច្រើន ឬរកមើលអ្នកដែលមានរោគសញ្ញាស្រដៀងនឹងករណីដែលផ្តល់ដោយគ្រូ។

បន្ទាប់មក Minh បានសួរខ្លួនឯងនូវសំណួរ រួចស្វែងរកចម្លើយដោយស្រាវជ្រាវ និងស្រាវជ្រាវ។ បើមិនអីទេ មិញសួរទៅលោកគ្រូ។

លោក Minh បាននិយាយថា “គ្រូបង្រៀនដើរតួនាទីយ៉ាងធំ ដោយសារមានរបស់ដែលមិនមាននៅលើអ៊ីនធឺណិត ឬខ្ញុំមិនដឹងថាត្រូវរកមើលវាដោយរបៀបណា”។

សម្រាប់ក្មេងប្រុសហាណូយ ការអនុវត្តន៍ព្យាបាលគឺជាវិធីដ៏មានប្រសិទ្ធភាពជាពិសេសក្នុងការរៀន។ Minh ចងចាំភាគច្រើននៃវគ្គវះកាត់រយៈពេល 10 សប្តាហ៍នៅមន្ទីរពេទ្យ Viet Duc ក្នុងឆ្នាំទី 4 របស់គាត់នៅពេលនោះ ករណីធ្ងន់ធ្ងរជាច្រើនដូចជារបួសខួរក្បាល និងការស្ទះសរសៃឈាមត្រូវបានផ្ទេរជាបន្តបន្ទាប់ ដែលបង្ខំឱ្យ Minh ស៊ាំនឹងរឿងជាច្រើនក្នុងពេលតែមួយ។

នៅថ្ងៃដំបូងនៃការបំពេញកាតព្វកិច្ច Minh បានជួយក្នុងការវះកាត់លើករណីដែលមានរបួសសរសៃឈាម femoral ដែលមានហានិភ័យនៃការទាមទារឱ្យកាត់អវយវៈក្រោម។ លើកទីមួយគាត់បានជួយក្នុងការវះកាត់ 5-6 ម៉ោង ទោះបីជាគាត់មិនបានធ្វើច្រើនក៏ដោយ Minh មានការភ័យយ៉ាងខ្លាំង។ នៅចុងបញ្ចប់នៃសម័យនោះ Minh មានអារម្មណ៍ជឿជាក់ និងដឹងខ្លួន។

Minh ចែករំលែកថា “ខ្ញុំមានទំនុកចិត្ត ព្រោះខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថា ខ្ញុំមានកម្លាំងគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការបន្តអាជីពនេះ ប៉ុន្តែខ្ញុំក៏ដឹងខ្លួនដែរ ព្រោះខ្ញុំដឹងថា ចំណេះដឹងរបស់ខ្ញុំនៅមានកម្រិតពេក”។

Minh (ទីបីពីឆ្វេង) និងបេក្ខជនពីរនាក់ដែលមានពិន្ទុខ្ពស់ជាងគេក្នុងការប្រឡងស្នាក់នៅត្រូវបានផ្តល់កិត្តិយសនៅថ្ងៃទី 9 ខែកញ្ញា។ រូបថត៖ សាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រហាណូយ

ចាប់តាំងពីឆ្នាំទីប្រាំមក អាំងតង់ស៊ីតេនៃការសិក្សាបានកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង ហើយបានក្លាយទៅជាភាពតានតឹងពិតប្រាកដ នេះបើយោងតាមលោក Minh ។ នៅពេលនោះរៀងរាល់ 2-3 សប្តាហ៍ សិស្សបានផ្លាស់ប្តូរមុខវិជ្ជាម្តង។ មានរយៈពេល 1-2 សប្តាហ៍នៃការប្រឡងសម្រាប់មុខវិជ្ជាមួយ ដោយបង្ខំឱ្យសិស្សផ្តោតអារម្មណ៍ខ្លាំង។ នេះ​ក៏​ជា​ដំណាក់​កាល​ដែល​ជួយ Minh ស៊ាំ​នឹង​សម្ពាធ​នៃ​ការ​ប្រឡង។

ចូលដល់ឆ្នាំចុងក្រោយ អាំងតង់ស៊ីតេនៃការសិក្សានៅតែបន្តកើនឡើង នៅពេលដែលការប្រឡងស្នាក់នៅកាន់តែខិតជិតមកដល់។ Minh ពិពណ៌នាអំពី "មួយថ្ងៃនៃការសិក្សាពីភ្ញាក់ពីគេង"។ Minh ត្រូវមានតុល្យភាពដោយបង្កើតវគ្គ "ថ្ងៃឈប់សម្រាក" ដើម្បីសម្រាក លេងបាល់បោះ ឬស្តាប់តន្ត្រី។

លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Nguyen Toan Thang អនុប្រធាននាយកដ្ឋានថ្នាំសន្លប់ និងសង្គ្រោះនៅសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រហាណូយ ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាវាយតម្លៃនិក្ខេបបទបញ្ចប់ការសិក្សារបស់ Minh បានវាយតម្លៃថា Minh មានសមត្ថភាពរក្សាលំនឹង ទប់ទល់នឹងសម្ពាធបានល្អ មានភាពម៉ត់ចត់ ស្រលាញ់ការសិក្សា និងស្រលាញ់ការអាន។

លោក​វេជ្ជបណ្ឌិត ថាង បាន​ថ្លែង​ថា​៖ «​នាង​មាន​សមត្ថភាព​ពូកែ ជាពិសេស​ភាសា​បរទេស និង​ការ​ស្រាវជ្រាវ​វិទ្យាសាស្ត្រ។ យោងតាមព័ត៌មានពីសាលា លោក Minh បានចូលរួមក្នុងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រតាំងពីឆ្នាំទី 3 មកម្ល៉េះ ដោយបានបង្កើតក្រុមស្រាវជ្រាវផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ និងមានអត្ថបទចំនួន 5 ចុះផ្សាយក្នុងទស្សនាវដ្ដីអន្តរជាតិ។

ដោយ​និយាយ​ពាក្យ​«​បង្គរ​»​ជា​ច្រើន​ដង មិញ​បាន​និយាយ​ថា ធ្វើ​អ្វី​ក៏​ត្រូវ​ការ​នេះ​ដែរ។ ទៅថ្ងៃមុខ ម៉ិញ ក៏នឹងព្យាយាមប្រមូលចំណេះដឹង ឃើញកន្លែងណាខ្សោយ ដើម្បីចំណាយពេលកែលម្អបន្ថែមទៀត។

Minh បាននិយាយថា "ប្រាំមួយឆ្នាំនៃការរៀនពេទ្យគឺវែងណាស់ ប៉ុន្តែប្រហែលជាសម្រាកច្រើនបំផុត។ បីឆ្នាំទៀតខ្ញុំនឹងត្រូវរៀនច្រើន ព្រោះពេលចូលប្រឡូកក្នុងវិស័យនេះ ខ្ញុំក៏មិនខុសពីក្រដាសទទេមួយសន្លឹកដែរ"។

ការជ្រើសរើសការប្រើថ្នាំសន្លប់ និងការសង្គ្រោះ ដោយសារគាត់ជឿថាវាជាចំនុចប្រសព្វនៃឯកទេសជាច្រើនដូចជា ផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រខាងក្នុង ការវះកាត់ វិញ្ញាសាព្យាបាល និងវិទ្យាសាស្ត្រមូលដ្ឋាន Minh សង្ឃឹមថានឹងចាប់យកចំណេះដឹង និងជំនាញជាច្រើនក្នុងអំឡុងពេលស្នាក់នៅរបស់គាត់ ដើម្បីត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការងារនាពេលអនាគតរបស់គាត់។

Vnexpress.net