ស្រាថ្មីនៅក្នុងដបថ្មី។

ការផ្លាស់ប្តូរជាច្រើននៅក្នុងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា

ថ្មីៗនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលបានប្រកាសពីវិធីសាស្ត្រនៃការរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ ដែលនេះជាការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិដំបូងតាមកម្មវិធីចំណេះទូទៅឆ្នាំ២០១៨។

តាមនោះ សិស្សត្រូវប្រឡង ៤មុខវិជ្ជា ក្នុងនោះ គណិតវិទ្យា និងអក្សរសាស្ត្រ ជាកំហិត។ ទាក់ទងនឹងទម្រង់ប្រឡង អក្សរសិល្ប៍មានទម្រង់ជាអត្ថបទ។ មុខវិជ្ជាដែលនៅសល់ត្រូវបានសាកល្បងក្នុងទម្រង់ជាជម្រើសច្រើន។ បេក្ខជនត្រូវយកមុខវិជ្ជាចំនួន 2 តាមជម្រើសរបស់ពួកគេពីមុខវិជ្ជាដែលនៅសល់សិក្សានៅថ្នាក់ទី 12 (ភាសាបរទេស ប្រវត្តិវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា ភូមិសាស្ត្រ សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន បច្ចេកវិទ្យា)។

ផែនការថ្មីសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ ស្រាដបថ្មីក៏ត្រូវរូបភាព ១ — តើនឹងមានការផ្លាស់ប្តូរច្រើនក្នុងរបៀបដែលការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០២៥ ត្រូវបានរចនាឬទេ?

ចំនួននៃការបញ្ចូលគ្នានៃការចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យអាចថយចុះ។

លោកបណ្ឌិត Nguyen Trung Nhan - ប្រធាននាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាល សាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្មទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា សាកលវិទ្យាល័យបច្ចុប្បន្នចាំបាច់ត្រូវផ្តល់ទិន្នន័យពេញលេញអំពីស្ថានភាពនិស្សិតចុះឈ្មោះជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មី ដើម្បីមានមូលដ្ឋានសម្រាប់កសាងវិធីសាស្រ្តចូលរៀនសមស្រប ជាពិសេសក្នុងការសាងសង់បន្សំមុខវិជ្ជាចូលរៀន។

ដូច្នេះ បើប្រៀបធៀបនឹងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិបច្ចុប្បន្ន ចំនួនមុខវិជ្ជាចាប់ពីឆ្នាំ ២០២៥ នឹងត្រូវកាត់បន្ថយ ២ មុខវិជ្ជា។ ការប្រឡងរួមបញ្ចូលគ្នានៃវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ (រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា) និងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម (ប្រវត្តិសាស្ត្រ ភូមិវិទ្យា ការអប់រំពលរដ្ឋ) លែងមានទៀតហើយ។

បន្ទាប់ពីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានប្រកាសជាផ្លូវការនូវផែនការប្រឡង មានមតិជាច្រើនបានយល់ស្រប ព្រោះផែនការនេះមានអត្ថប្រយោជន៍ក្នុងការកាត់បន្ថយសំពាធប្រឡងសម្រាប់សិស្សនៅពេលពួកគេកាត់បន្ថយ ២ មុខវិជ្ជា បើធៀបនឹងចំនួនមុខវិជ្ជាប្រឡងបច្ចុប្បន្ន។ កាត់បន្ថយការចំណាយសម្រាប់គ្រួសារ និងសង្គមរបស់សិស្ស នៅពេលដែលចំនួននៃការប្រឡងមានត្រឹមតែ 3 ប៉ុណ្ណោះ កាត់បន្ថយចំនួននៃការប្រឡងបើប្រៀបធៀបទៅនឹងបច្ចុប្បន្ន។

ក្រៅពីនេះ មនុស្សជាច្រើនបារម្ភថាការរៀនភាសាបរទេសនឹងត្រូវបានគេធ្វេសប្រហែស។ ទាក់ទិននឹងបញ្ហានេះ លោក Huynh Thanh Chuong ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព បានឲ្យដឹងថា យោងតាមកម្មវិធីបច្ចុប្បន្ន ចាប់ពីថ្នាក់ទី៣ ដល់ថ្នាក់ទី១២ សិស្សទាំងអស់ត្រូវបានបង្រៀន និងសាកល្បងជាភាសាបរទេសតាមជម្រើសរបស់ពួកគេ មិនមែនត្រឹមតែភាសាអង់គ្លេសប៉ុណ្ណោះទេ។

ការរៀន និងការវាយតម្លៃក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការគឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏សំខាន់បំផុតសម្រាប់សិស្សក្នុងការកែលម្អ និងពង្រឹងជំនាញភាសាបរទេសរបស់ពួកគេ។ លោក ជួង បានគូសបញ្ជាក់បន្ថែមថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏យកចិត្តទុកដាក់ខ្ពស់លើការបណ្តុះបណ្តាលភាសាបរទេសសម្រាប់អ្នកសិក្សា ជាពិសេសបានបង្ហាញឱ្យឃើញពីការបង្រៀនភាសាបរទេសរួមបញ្ចូលគ្នានៅទូទាំងកម្រិតសាកលវិទ្យាល័យ។

“បច្ចុប្បន្ន យោងតាមក្របខណ្ឌជំនាញភាសាបរទេសកម្រិតប្រាំមួយ សិស្សគ្រប់រូបដែលចង់បញ្ចប់ការសិក្សាត្រូវតែមានវិញ្ញាបនបត្រភាសាបរទេសយ៉ាងហោចណាស់កម្រិត 3/6។ ដូច្នេះហើយ យើងមិនអាចមើលការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ហើយនិយាយថាវាប៉ះពាល់ដល់ដំណើរការបង្រៀន និងរៀនភាសាបរទេសទេ»។

ផ្លាស់ប្តូរច្រើន ប៉ុន្តែថ្មីមែនទេ?

ក្រៅពីបារម្ភពីគុណភាពនៃការបង្រៀន និងរៀនភាសាបរទេស របៀបសួរ និងប្លង់នៃតេស្តក៏ជារឿងដែលសិស្ស និងគ្រូជាច្រើនមានការព្រួយបារម្ភយ៉ាងខ្លាំងផងដែរ។ ព្រោះកម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មីមិនបានបណ្តុះបណ្តាលក្នុងទិសដៅចែកចាយចំណេះដឹងទេ តែបង្កើតសមត្ថភាព។ ដូច្នេះទម្រង់សំណួរនៃការប្រឡងជាអ្វីដែលសិស្សជាច្រើនចាប់អារម្មណ៍នៅពេលនេះ។

ង្វៀន ធីហៀន សិស្សថ្នាក់ទី ១១ នៅវិទ្យាល័យគីមលៀន (ហាណូយ) បាននិយាយថា នាងកំពុងរង់ចាំយ៉ាងអន្ទះសារសម្រាប់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្នុងការចេញផ្សាយសំណួរគំរូក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ។ នេះជាលើកទីមួយហើយដែលការប្រឡងបញ្ចប់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រត្រូវបានប្រារព្ធឡើងក្រោមកម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មី ដូច្នេះប្រាកដជាមានការផ្លាស់ប្តូរជាច្រើន។ “ខ្ញុំ និងមិត្តភ័ក្តិពិតជាសង្ឃឹមថា ខ្លឹមសារតេស្តនឹងនៅជិតកម្មវិធីសិក្សា ដោយធានាបាននូវគោលដៅវាយតម្លៃនៃកម្មវិធីអប់រំថ្មី។ បច្ចុប្បន្ននេះ សាលានីមួយៗប្រើប្រាស់សៀវភៅសិក្សាផ្សេងៗគ្នា ដូច្នេះសំណួរប្រឡងនឹងមិនមានសម្ភារៈក្នុងសៀវភៅសិក្សាទេ ដូច្នេះការពិនិត្យឡើងវិញក៏ជាអ្វីដែលខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងនាពេលនេះផងដែរ” - ង្វៀន ធីហៀន ចែករំលែក។

ផែនការថ្មីសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ ស្រាដបថ្មីក៏ត្រូវរូបភាពថ្មី ២

ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យនឹងមិនបង្កការលំបាកដល់បេក្ខជនឡើយ។

អនុបណ្ឌិត Le Phan Quoc - អនុប្រធាននាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាល សាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ បានអត្ថាធិប្បាយថា ការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ ជាទូទៅនឹងមានការផ្លាស់ប្តូរជាច្រើននៅក្នុងបន្សំនៃការចូលរៀន នៅពេលដែលមុខវិជ្ជាថ្មីលេចឡើងក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 សាកលវិទ្យាល័យនឹងត្រូវរៀបចំផែនការដែលត្រូវនឹងបរិបទបណ្តុះបណ្តាលបច្ចុប្បន្នរបស់សិស្សវិទ្យាល័យ ដើម្បីអាចជ្រើសរើសបេក្ខជនដែលសាកសមសម្រាប់សាលា និងឧស្សាហកម្ម។ លោកណែនាំឲ្យសិស្សានុសិស្សមានទំនុកចិត្តលើជម្រើសមុខវិជ្ជារបស់ពួកគេ ហើយកុំបារម្ភច្រើនពេកពីការលំបាកក្នុងការបន្តការសិក្សាមុខវិជ្ជាដែលខ្លួនពេញចិត្ត បន្ទាប់ពីចាកចេញពីវិទ្យាល័យ។

ចែករំលែកមតិដូចគ្នាជាមួយ Nguyen Thi Hien នាពេលនេះ សិស្សជាច្រើនរំពឹងថានឹងមានការផ្លាស់ប្តូររបៀបបង្កើត និងសួរសំណួរក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 Nguyen Thi Hoai សិស្សនៅវិទ្យាល័យ Phan Dinh Phung ទីក្រុង Ha Tinh នៅពេលចែករំលែកជាមួយអ្នកសារព័ត៌មាននៃសារព័ត៌មាន & Public Opinion Newspaper បាននិយាយថា៖ ប្រសិនបើការប្រឡងពហុជ្រើសរើសលែងសាកល្បងចំណេះដឹង ប៉ុន្តែការសាកល្បងពិតជាមានច្រើនណាស់។

“ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនបានរៀបចំការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាព ដោយមានវិធីសាស្រ្តប្រឡងខុសពីវិទ្យាល័យ ដែលបណ្តាលឱ្យមានការភ្ញាក់ផ្អើលជាច្រើនសម្រាប់សិស្សផងដែរ។ ដូច្នេះ ការរំពឹងទុកគឺការប្រឡងថ្មីនឹងខិតទៅជិតសិស្ស ប៉ុន្តែមិនគួរទាមទារខ្លាំងពេកក្នុងការធ្វើតេស្តចំណេះដឹង និងការទន្ទេញដូចការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិបច្ចុប្បន្ននោះទេ” - សិស្ស Nguyen Thi Hoai បានសម្តែង។

មិនត្រឹមតែសិស្សានុសិស្សប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានគ្រូបង្រៀនជាច្រើននាក់ទៀតកំពុងរង់ចាំការផ្លាស់ប្តូររបៀបសួរសំណួរនៅក្នុងការប្រឡងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 ដោយនិយាយទៅកាន់អ្នកសារព័ត៌មានពីកាសែតអ្នកសារព័ត៌មាន និងមតិសាធារណៈ លោកស្រី Nguyen Thi Tu Anh (គ្រូបង្រៀនអក្សរសាស្ត្រនៅទីក្រុងហាណូយ) បានចែករំលែកថា នាងសង្ឃឹមថា ដោយសារទម្រង់ប្រឡងបានផ្លាស់ប្តូរ ខ្លឹមសារ និងរបៀបសួរសំណួរក៏នឹងផ្លាស់ប្តូរផងដែរ។ ស្រាថ្មីនៅក្នុងដបថ្មី។ លោកស្រី Nguyen Thi Tu Anh បានសង្កត់ធ្ងន់ថា “ការច្នៃប្រឌិតមិនគួរគ្រាន់តែជារឿងហួសហេតុនោះទេ”។

ទាក់ទិននឹងបញ្ហានេះ ថ្លែងទៅកាន់អ្នកសារព័ត៌មាន លោក ង្វៀន ង៉ុកហា អនុប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានជម្រាបជូនថា ទន្ទឹមនឹងការរៀបចំផែនការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០២៥ ថ្នាក់ដឹកនាំក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានដឹកនាំការស្រាវជ្រាវដំបូងអំពីរចនាសម្ព័ន្ធ និងទម្រង់ធនាគារប្រឡង។ ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 នឹងត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីយកឈ្នះលើភាពខុសគ្នាដ៏ធំនៃពិន្ទុរវាងមុខវិជ្ជា ជាពិសេសរវាងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ។

“ក្រសួងនឹងមានវគ្គបណ្តុះបណ្តាលគ្រូគ្រប់មុខវិជ្ជានៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ ដែលមាន៦៣រាជធានី-ខេត្ត និងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាមួយចំនួនចូលរួម ដែលរួមចំណែកយ៉ាងច្រើនដល់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ វគ្គបណ្ដុះបណ្ដាលនេះ ធ្វើឡើងតាមប្រព័ន្ធអនឡាញ ដោយមានគ្រូចូលរួមជាង ៣ពាន់នាក់។ នេះគឺជាក្រុមស្នូលដែលមានការយល់ដឹងយ៉ាងល្អអំពីកម្មវិធី និងទ្រឹស្តីនៃការធ្វើតេស្ត ធនាគារសំណួរនឹងត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរពីមូលដ្ឋាន។

ជាគោលការណ៍ បើយោងតាមលោក ហា ពេលវេលាដែលត្រូវប្រកាសសំណួរគំរូសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 គឺជាពេលដែលសិស្សានុសិស្សសិក្សាកម្មវិធីថ្នាក់ទី 12 ប៉ុន្តែនេះជាពេលវេលាដ៏សំខាន់ដើម្បីណែនាំការបង្រៀន និងការរៀនរបស់សិស្ស។ អាស្រ័យហេតុនេះ ថ្នាក់ដឹកនាំក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានសម្រេចថា ភ្លាមៗបន្ទាប់ពីបានធ្វើតេស្តទម្រង់ និងរចនាសម្ព័នរួច ពួកគេនឹងប្រកាសអំពីទម្រង់ និងរចនាសម្ព័ននៃរូបភាព និងការក្លែងធ្វើទៅតាមរចនាសម្ព័ន្ធនៃការប្រឡងឆ្នាំ ២០២៥។

វាអាចត្រូវបានគេមើលឃើញថា ខ្លឹមសារនៃការប្រឡងនាពេលខាងមុខ ប្រាកដជាមានការច្នៃប្រឌិតជាច្រើន ដែលបង្កការរំភើបចិត្តដល់សិស្សដែលកំពុងសិក្សាកម្មវិធីចំណេះទូទៅថ្មី។ ដូច្នេះហើយ ការមានឯកសារគំរូក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ ដើម្បីជួយសិស្សឱ្យកាន់តែសកម្មក្នុងការពិនិត្យមើលការប្រឡង គឺជាអ្វីដែលត្រូវពិចារណាឱ្យបានឆាប់។

ប្រភព