អាថ៌កំបាំងដើម្បីទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ក្នុងការប្រឡងវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិឆ្នាំ 2024

យោងតាមលោកស្រី Tong Thi Son គ្រូបង្រៀនគីមីវិទ្យានៅវិទ្យាល័យ Le Quy Don ទីក្រុងហាណូយ ការប្រឡងគីមីវិទ្យាឆ្នាំនេះទំនងជានឹងបង្កើនខ្លឹមសារនៃការអនុវត្តជាក់ស្តែងមួយចំនួន ដើម្បីឈានទៅរកការតម្រង់ទិសវាយតម្លៃសមត្ថភាពជាបណ្តើរៗនៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018។

នៅក្នុងសំណួរប្រឡងមានសំណួរដែលសំដៅដោះស្រាយបញ្ហាជីវិតពិត និងសង្គម ដែលបង្កើតឡើងក្នុងរបៀបមួយយ៉ាងជិតស្និទ្ធតាមការណែនាំនៃការវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់អ្នកសិក្សា ជួយវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់បេក្ខជនដោយស្មើភាព និងត្រឹមត្រូវ។ ទាក់ទងនឹងវិសាលភាពនៃចំណេះដឹងក្នុងការប្រឡងយោង៖ ចំណេះដឹង ៩០% ជារបស់កម្មវិធីថ្នាក់ទី ១២ គ្រប់ជំពូក និង ១០% នៃចំណេះដឹងជារបស់កម្មវិធីថ្នាក់ទី ១១។

នៅពេលដែលកាលបរិច្ឆេទប្រឡងខិតជិតមកដល់ អាស្រ័យលើគោលដៅនៃមុខវិជ្ជានីមួយៗ សិស្សនឹងមានយុទ្ធសាស្ត្រពិនិត្យខុសៗគ្នា។ សម្រាប់អ្នកដែលគ្រាន់តែត្រូវប្រលងបញ្ចប់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ គួរតែផ្តោតលើការពិនិត្យឡើងវិញផ្នែកដែក ព្រោះផ្នែកនេះមានសំណួរច្រើនក្នុងការប្រឡង ជាពិសេសជំពូកដែកទូទៅ។

លោកស្រី Tong Thi Son គ្រូបង្រៀនគីមីវិទ្យានៅវិទ្យាល័យ Le Quy Don ទីក្រុងហាណូយ (រូបថត៖ Ha Le)។

សម្រាប់សិស្សដែលមានបំណងចង់បានពិន្ទុខ្ពស់ ការពិនិត្យមើលទ្រឹស្ដី និងការអនុវត្តសេចក្តីថ្លែងការណ៍ពិត និងមិនពិត នឹងជួយពង្រឹងចំណេះដឹង។ ការអានសៀវភៅសិក្សាឡើងវិញសម្រាប់ផ្នែកដែលសិស្សតែងតែរំលង និងភ្លេច ដូចជាលក្ខណៈសម្បត្តិរូបវន្ត និងកម្មវិធី។

ជំពូកវត្ថុធាតុ polymer ក៏ជាផ្នែកមួយដែលសិស្សគួរអានឡើងវិញ ព្រោះទ្រឹស្តីជាច្រើនពិបាកចងចាំ។ អានការពិសោធន៍ក្នុងសៀវភៅសិក្សាឡើងវិញ ដើម្បីយល់ពីជំហាន និងបាតុភូតពិសោធន៍ដែលទាក់ទងនឹងពណ៌ ឧស្ម័ន និងទឹកភ្លៀង។

ក្នុងអំឡុងពេលធ្វើតេស្ត ដើម្បីកុំឱ្យបាត់បង់ពិន្ទុ និងកុំឱ្យមានការរំខាន បេក្ខជនត្រូវសរសេរ និងបំពេញលេខកូដតេស្តឱ្យត្រឹមត្រូវ អានខ្លឹមសារសំណួរទាំងមូល និងជៀសវាងការអានពាក់កណ្តាលនៃសំណួរ ហើយគូសរង្វង់ចម្លើយ ដែលនាំឱ្យឆ្លើយសំណួរមិនត្រឹមត្រូវ។

ក្នុងករណីបេក្ខជនមានការភ័ន្តច្រឡំ ឬមិនអាចរកដំណោះស្រាយបាន គាត់គួរតែបន្តទៅសំណួរមួយទៀត ដើម្បីរំខានដល់ការគិតទាក់ទងនឹងសំណួរនោះ ជៀសវាងការដឹកនាំដោយកំហុសដែលខ្លួនកំពុងធ្វើ។ នៅក្នុងការប្រឡងចុងក្រោយ ប្រសិនបើអ្នកមានពេល សូមចម្លងសន្លឹកចម្លើយរបស់អ្នកដាក់លើសេចក្តីព្រាង ដើម្បីប្រៀបធៀបលទ្ធផលក្រោយការប្រឡងបញ្ចប់។

លោក Nguyen Thanh Cong គ្រូបង្រៀននៅវិទ្យាល័យសម្រាប់អំណោយក្នុងគរុកោសល្យ (រូបថត៖ Ha Le)។

ផ្នែកជីវវិទ្យា លោក Nguyen Thanh Cong គ្រូបង្រៀននៅវិទ្យាល័យ Gifted សាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិហាណូយ មានប្រសាសន៍ថា ខ្លឹមសារប្រឡង រួមមានៈ សំណួរចំនួន ៤ ពីជំពូកទី ១ ថ្នាក់ទី ១១ កម្រិតនៃការទទួលស្គាល់ និងការយល់ដឹង; 8-10 សំណួរអំពីយន្តការហ្សែន និងការបំរែបំរួលពីកម្រិតការយល់ដឹងដល់កម្រិតកម្មវិធីខ្ពស់; 7-8 សំណួរអំពីច្បាប់ហ្សែននៅកម្រិតនៃការយល់ដឹងនិងការអនុវត្ត;

ពន្ធុវិទ្យា ប្រជាជន 2 ប្រយោគការយល់ដឹង, អនុវត្តឬអនុវត្តខ្ពស់; អនុវត្តពន្ធុវិទ្យា 2 ប្រយោគនៅកម្រិតយល់ និងកម្រិតកម្មវិធី; 1 ប្រយោគពន្ធុរបស់មនុស្ស; 5 ប្រយោគវិវត្តនៅកម្រិតនៃការទទួលស្គាល់ការយល់ដឹងនិងការអនុវត្ត; 8-10 សំណួរអេកូឡូស៊ីនៅកម្រិតនៃការយល់ដឹង, កម្មវិធី, សូម្បីតែកម្មវិធីខ្ពស់។

អំពីទម្រង់ ៖ ការធ្វើតេស្តនឹងរៀបចំសំណួរខ្លីៗដែលងាយស្រួលតាំងពីដំបូង ហើយកាន់តែពិបាកនៅពេលក្រោយ។ សំណួរចំនួន 20 ដំបូងគឺសម្រាប់បេក្ខជនដែលមានបំណងប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា ដូច្នេះពួកគេខ្លីណាស់ ងាយស្រួល និងត្រឹមតែកម្រិតនៃការទទួលស្គាល់ និងការយល់ដឹងប៉ុណ្ណោះ។ សំណួរចែកចេញជា២ក្រុម៖ ក្រុមដែលត្រូវឆ្លើយត្រូវ និងក្រុមដែលត្រូវជ្រើសរើសដោយចៃដន្យ។ ដំបូន្មានសម្រាប់ក្រុមបេក្ខជននីមួយៗដើម្បីកំណត់គោលដៅត្រួតពិនិត្យរបស់ពួកគេមានដូចខាងក្រោម៖

ចំណាំថាក្នុងអំឡុងពេលធ្វើតេស្ត បេក្ខជនតែងតែបាត់បង់ពិន្ទុនៅពេលដែល "ទទួលបានសំណួរងាយៗខុស"។ ជាពិសេស ពិចារណាលើការកែតម្រូវចម្លើយនៅនាទីចុងក្រោយ ព្រោះសិស្សជាច្រើនបានបាត់បង់ពិន្ទុ និងសោកស្ដាយក្រោយការប្រលង។

លោក Nguyen Thanh Nam សាស្ត្រាចារ្យនៅបណ្ឌិតសភាបច្ចេកទេសយោធា គ្រូបង្រៀនរូបវិទ្យានៅប៉ុស្តិ៍ VTV7 (រូបថត៖ Ha Le)។

ទាក់ទងនឹងរូបវិទ្យា យោងតាមលោក Nguyen Thanh Nam សាស្ត្រាចារ្យនៅបណ្ឌិតសភាបច្ចេកទេសយោធា និងជាគ្រូបង្រៀនរូបវិទ្យានៅប៉ុស្តិ៍ VTV7 បេក្ខជនគួរតែរៀនពីរបៀបគ្រប់គ្រងពេលវេលា និងអនុវត្តយុទ្ធសាស្ត្រធ្វើតេស្ត។

យោងតាមគ្រូរូបនេះ បញ្ហាធំបំផុតមួយដែលបេក្ខជនតែងតែជួបប្រទះគឺការគ្រប់គ្រងពេលវេលាប្រឡងមិនបានល្អ ដែលធ្វើឱ្យលទ្ធផលតេស្តរបស់ពួកគេទាបជាងសមត្ថភាពជាក់ស្តែង។

បេក្ខជនជាច្រើនមានកំហុសក្នុងការចែកចាយពេលវេលាមិនសមរម្យរវាងផ្នែក ចំណាយពេលវេលាច្រើនពេកលើសំណួរពិបាកមួយចំនួនក្នុងពេលប្រញាប់ប្រញាល់ ធ្វើខុស ឬបាត់សំណួរងាយៗ សំណួរដែលស្ថិតក្នុងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។

ដើម្បីជម្នះបញ្ហាខាងលើ នៅសប្តាហ៍ចុងក្រោយ សិស្សត្រូវបង្កើតយុទ្ធសាស្ត្រធ្វើតេស្តដែលសមស្របនឹងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ និងកំណត់គោលដៅរបស់ពួកគេ ខណៈពេលដែលមិនកំណត់ឱកាសរបស់ពួកគេក្នុងការទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ជាងនេះ។ ស្នូលនៃការនេះគឺដើម្បីបង្កើតតារាងបែងចែកពេលវេលាសមហេតុផលដើម្បីអនុវត្តក្នុងអំឡុងពេលធ្វើតេស្ត។

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/bi-quyet-dat-diem-cao-bai-thi-to-hop-khoa-hoc-tu-nhien-2024-20240622231546972.htm