កំណែសិស្ស 'Wanna Date' បង្កើតដោយសិស្សខ្លួនឯងបង្កើតឱកាសសម្រាប់មិត្តភ័ក្តិរបស់ពួកគេក្នុងការផ្គូផ្គង - រូបថត៖ KS
ផ្អែកលើកម្មវិធីទូរទស្សន៍មួយ កំណែ "អ្នកចង់ណាត់ជួប" ដែលផលិតដោយសិស្ស បង្កើតកន្លែងសម្រាប់មិត្តភ័ក្តិក្នុងការទំនាក់ទំនង បង្កើតមិត្តភ័ក្តិ និងផ្គូផ្គងសម្រាប់កាលបរិច្ឆេទ។
កម្មវិធីនេះបានប្រព្រឹត្តទៅនាល្ងាចថ្ងៃទី១ មិថុនា នៅផ្ទះវប្បធម៌និស្សិតទីក្រុងហូជីមិញ (តំបន់ទីក្រុងសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ)។
លោក Thach Hoang Dang (អាយុ 25 ឆ្នាំ អតីតនិស្សិតនៃសកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) ដែលជាប្រធានគណៈកម្មការរៀបចំកម្មវិធីបានចែករំលែកថា "ដោយផ្អែកលើម៉ាក 'អ្នកចង់ណាត់ជួប' ដែលមនុស្សជាច្រើនបានស្គាល់រួចមកហើយ យើងចង់បង្កើតកំណែខ្នាតតូចដែលពិតជាជិតស្និទ្ធ និងអាចចូលប្រើប្រាស់បានកាន់តែច្រើនសម្រាប់សហគមន៍និស្សិត។
មិនត្រឹមតែសិស្សានុសិស្សមកពីសាលាសមាជិកនៃសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញប៉ុណ្ណោះទេ ចាប់ពីការចាប់ផ្តើមដំបូងនៃកម្មវិធី "អ្នកចង់ណាត់ជួប" របស់និស្សិតបានទាក់ទាញនិស្សិតមកពីសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនផ្សេងទៀតឱ្យទស្សនាដោយសាទរ។
អន្តរកម្មរវាងវគ្គណាត់ជួប និងការផ្គូផ្គងសម្រាប់សិស្សបីគូ កម្មវិធីនេះក៏ផ្តល់ជូននូវការសម្តែងរបស់អ្នកចូលរួម ហ្គេមអន្តរកម្ម និងអន្តរកម្មទស្សនិកជនផងដែរ។
Duong Thu (និស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យនីតិសាស្ត្រទីក្រុងហូជីមិញ) បានសម្តែងថា៖ "ខ្ញុំយល់ឃើញថាកម្មវិធីនេះមានអត្ថន័យណាស់ ព្រោះវាជួយឱ្យមនុស្សអៀនខ្មាស់ និងមនុស្សមានគំនិតដូចខ្ញុំ មានកន្លែងសម្រាប់រៀន ហើយប្រហែលជារកឃើញពាក់កណ្តាលផ្សេងទៀតរបស់ពួកគេ"។
ដោយជំរុញដោយមិត្តភ័ក្តិឱ្យទៅ ឌិញ ឃីម (និស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យអន្តរជាតិនៃសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) បានសារភាពថា ទោះបីជាគាត់មានអារម្មណ៍ថាគាត់នៅលីវជាយូរមកហើយ ប៉ុន្តែគាត់ខ្មាស់អៀនខ្លាំងក្នុងការឡើងឆាក។
ឃីម សើចថា "ខ្ញុំមិនបានចុះឈ្មោះទេ ប៉ុន្តែចង់មកមើលពីរបៀបដែលគូស្នេហ៍បានស្គាល់គ្នា និងក្លាយជាដៃគូ។ អ្នកដែលមកទីនេះភាគច្រើននៅលីវ ដូច្នេះប្រហែលជាខ្ញុំនឹងបានជួបមិត្តរួមព្រលឹងរបស់ខ្ញុំ" ។
ប្រសិនបើខ្ញុំរកឃើញពាក់កណ្តាលទៀតរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំនឹងសប្បាយចិត្តខ្លាំងណាស់ បើមិនទាន់រក ឬរកមិនទាន់ឃើញទេ ប្រិយមិត្តមួយចំនួនបាននិយាយថា យ៉ាងហោចណាស់វាជាបទពិសោធន៍ និងអារម្មណ៍មិនអាចបំភ្លេចបាននៅពេលមកកម្មវិធី។ នោះក៏ជាយុវជននៃជីវិតនៅមហាវិទ្យាល័យដែលមិនងាយរកបានពីរដងក្នុងមួយជីវិត។
ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/ban-muon-hen-ho-phien-ban-sinh-vien-20240602174025722.htm
Kommentar (0)