អត្ថបទអក្សរសិល្ប៍មានភាពខុសគ្នាយ៉ាងច្បាស់។

សិស្សានុសិស្សផ្លាស់ប្តូរក្រោយបញ្ចប់មុខវិជ្ជាក្នុងការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ នៅវិទ្យាល័យ Phu Nhuan (ស្រុក Phu Nhuan ទីក្រុងហូជីមិញ)

ធាតុជាច្រើនបានប៉ះបេះដូងរបស់ចៅក្រម។

ការប្រឡង អក្សរសាស្ត្រ ថ្នាក់ទី ១០ ជាច្រើននៅទីក្រុងហូជីមិញ ទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ពី ៨.៥ ដល់ ៩.៥ ពិន្ទុ។ ក្នុង​ការ​និយាយ​បែប​កំប្លែង​របស់​អ្នក​ប្រឡង ការ​ប្រឡង​បាន​ប៉ះ​បេះដូង​សិស្ស ហើយ​ការងារ​របស់​បេក្ខជន​បាន​ប៉ះ​បេះដូង​អ្នក​ប្រឡង។

បើ​តាម​ចៅក្រម ពិន្ទុ​ប្រឡង ​អក្សរសាស្ត្រ ​ឆ្នាំ​នេះ បេក្ខជន​មាន​ពិន្ទុ​លើស​ពី ៨​នាក់ គឺ​ល្អ​ណាស់។ នៅក្នុងក្រុមនីមួយៗនៃពិន្ទុ (ជាទូទៅមាន 24 សន្លឹក) ជាមធ្យមមានប្រហែល 3 ក្រដាសដែលមានពិន្ទុ 8 ឬខ្ពស់ជាងនេះ ដែលមានចំនួនច្រើនជាង 10%។

មូលហេតុដែលបេក្ខជនទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់បែបនេះ គឺដោយសារតែឯកសាររបស់ពួកគេមានលក្ខណៈពេញលេញ ស្អាត ច្បាស់លាស់ ងាយស្រួលអាន គ្មានសំណួរត្រូវខកខាន ហើយសំណួរទាំងអស់បានឆ្លើយតបយ៉ាងម៉ត់ចត់។ ដើម្បីទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ អត្ថបទភាគច្រើនត្រូវតែសម្រេចបានពិន្ទុជិតពេញលេញនៅក្នុងផ្នែកអានការយល់ដឹង (3 ពិន្ទុ)។ គ្មានពិន្ទុណាមួយត្រូវបានបាត់បង់សម្រាប់ផ្នែកការបញ្ចេញមតិទេ ហើយការច្នៃប្រឌិតត្រូវតែទទួលបានពិន្ទុ (ជាធម្មតា 0.25 ពិន្ទុសម្រាប់ទាំងអាគុយម៉ង់សង្គម និងអំណះអំណាងអក្សរសាស្ត្រ)។

សំខាន់បំផុត ដោយសារប្រធានបទនៃការប្រឡងឆ្នាំនេះផ្តោតលើ "ចង្វាក់បេះដូង" និងការគិតអំពីរបៀបរស់នៅនៃការលះបង់ "មិនមែនសម្រាប់តែខ្លួនឯងទេ" វាទាមទារនូវអារម្មណ៍ អាកប្បកិរិយានៃការជ្រមុជ និងអារម្មណ៍ពិតរបស់បេក្ខជន។ អរគុណចំពោះរឿងនេះ ឯកសារដែលមានពិន្ទុល្អ... ប៉ះបេះដូងចៅក្រម។

ចំណេះដឹងអក្សរសាស្ត្រខុស

នៅក្នុងផ្នែកអានការយល់ដឹង (3 ពិន្ទុ) បេក្ខជនបានធ្វើកំហុសក្នុងសំណួរទាំង 4 a, b, c, d ។ សំណួរ ក គឺជាសំណួរទទួលស្គាល់ បេក្ខជនគ្រាន់តែត្រូវបិទពាក្យនៅដើមអត្ថបទ ដើម្បីអាចឆ្លើយបានត្រឹមត្រូវ។ ទោះ​ជា​យ៉ាង​ណា បេក្ខជន​ជា​ច្រើន​បាន​សរសេរ​ពាក្យ​បន្ថែម និង​ចាញ់​ពិន្ទុ។

នៅក្នុងសំណួរ ខ យោងទៅតាមចម្លើយ សមាសធាតុដាច់ស្រយាលគឺ "សមាសធាតុបន្ថែម៖ សមុទ្រដ៏ពិសិដ្ឋ និងតំបន់កោះនៃមាតុភូមិ" ។ ដោយសារតែខ្វះចំណេះដឹងភាសាវៀតណាម បេក្ខជនជាច្រើនបានឆ្លើយថា "ភូជូ" និង "ភូរេ" ដូច្នេះពួកគេមិនទទួលបានពិន្ទុទេ។

ចំពោះសំណួរ គ (យល់យ៉ាងណាចំពោះទាហាននៅប្រជុំកោះ Truong Sa) បេក្ខជនត្រូវឆ្លើយ 4 គំនិតក្នុងពាក្យគន្លឹះ៖ "យុវ័យ", "ស្រឡាញ់សមុទ្រ និងកោះ", "ខ្លាំង, ក្លាហាន", "ជំនះការលំបាក និងឧបសគ្គដើម្បី ការពារអធិបតេយ្យភាពសមុទ្រ និងកោះរបស់មាតុភូមិ”។ ប្រសិនបើបេក្ខជនគ្រាន់តែប្រកាន់ខ្ជាប់នូវពាក្យនៃខគម្ពីរទាំង 4 នោះគាត់នឹងបានត្រឹមតែគំនិតដំបូងត្រឹមត្រូវប៉ុណ្ណោះ (0.25/1 ពិន្ទុ)។

សំណួរ ឃ ហាក់ដូចជាងាយស្រួល ប្រសិនបើអ្នកអានសំណួរ បេក្ខជនគ្រាន់តែបញ្ជាក់សកម្មភាព ប៉ុន្តែតាមពិតវាមិនងាយស្រួលទេក្នុងការទទួលបានពិន្ទុ។ ដោយសារតែសកម្មភាពនៅទីនេះត្រូវតែអនុវត្តជាក់ស្តែង និងជាក់លាក់ (0.25 ពិន្ទុ) មិនមែនទូទៅ (ដូចជាការរើសសំរាម បរិស្ថាន...) ឬការធ្វើឡើងវិញនូវគំនិតនៃអត្ថបទ។ លើសពីនេះ បេក្ខជនត្រូវពន្យល់ដោយជឿជាក់លើហេតុផលសម្រាប់ការជ្រើសរើសសកម្មភាពនោះ (0.5 ពិន្ទុ) និងបង្ហាញវាឱ្យបានល្អ (0.25 ពិន្ទុ)។

អាគុយម៉ង់សង្គម (3 ពិន្ទុ) ជាមួយនឹងតម្រូវការ "គិតអំពីដំបូន្មានដើម្បីគិតដោយបេះដូងរបស់អ្នក" មានន័យថា "លើកកម្ពស់អំណាចនៃការវាយតម្លៃនិងការយល់ឃើញអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលនៅជុំវិញអ្នកដោយអារម្មណ៍ជាមួយនឹង" វិធីដើម្បីចូលទៅក្នុងជម្រៅនៃពិភពលោកខាងក្នុង។ ជាជាងឈប់នៅហេតុផល ភាពជាក់លាក់ និងវិទ្យាសាស្ត្រ”។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បេក្ខជនជាច្រើនបានបិទប្រធានបទ ដោយសារតែមិនយល់ពីប្រធានបទ និងពិភាក្សាបញ្ហាផ្សេងទៀត (ដូចជាស្នេហាមនុស្សទូទៅ)។ ក្នុង​ករណី​ទាំង​នេះ ចៅក្រម​ផ្តល់​តែ​ពិន្ទុ​សម្រាប់​ប្លង់ (០.៥ ពិន្ទុ) និង​ការបញ្ចេញមតិ (០.២៥ ពិន្ទុ)។

ប្រធានបទទី ២ នៃអត្ថបទអក្សរសិល្ប៍ (៤ ពិន្ទុ) ទាមទារការវិភាគកំណាព្យ និងខគម្ពីរក្នុងកម្មវិធីសិក្សា ឬក្រៅសៀវភៅសិក្សា។ បេក្ខជនជាច្រើនជ្រើសរើសវិភាគអត្ថបទរឿង។ ហើយ​កំហុស​នេះ​ត្រូវ​បាន​គេ​ចាត់ថ្នាក់​លើ​រចនាសម្ព័ន្ធ និង​ការ​បញ្ចេញមតិ​ដូច​ការលើកឡើង​ខាង​សង្គម​ខាងលើ​ប៉ុណ្ណោះ​។

លោកគ្រូ​អ្នកគ្រូ​បាន​លើក​ឡើង​ថា ពិន្ទុ​ប្រឡង​អក្សរសាស្ត្រ​ថ្នាក់​ទី​១០ ឡើង​៨​។

បន្ថែម​ពី​លើ​នេះ មាន​អត្ថបទ​ដែល​មាន​ការ​សរសេរ​ច្របូកច្របល់ ដែល​ពិបាក​អាន​ណាស់។ អ្នកប្រឡងជាច្រើនបានផ្តល់យោបល់ថា ប្រព័ន្ធសម្គាល់គួរមានលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យក្នុងការកាត់ពិន្ទុសម្រាប់ការសរសេរដោយដៃ (ពិបាក និងមិនអាចយល់បាន អាកប្បកិរិយានៅពេលសរសេរ) ដល់បេក្ខជនទាំងពីរសម្រាប់ការប្រឡងនាពេលខាងមុខ និងលើកទឹកចិត្តឱ្យបេក្ខជនអនុវត្តការសរសេរដៃដោយមនសិការ។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/diem-thi-lop-10-tai-tphcm-bai-lam-mon-van-phan-hoa-ro-ret-185240619093913552.htm