自習意識を高め、学習ユニットを構築する
ド・ティ・マイ・ランさんは、引退してイエンティン町（イエンモ地区）のイエンハ1居住グループ党細胞に住んでいますが、常に党細胞の活動に積極的に参加し、党員と議論し、党細胞の政治任務の遂行に関連する任務を遂行することに同意しています。
藍氏は次のように述べた。「党細胞には40人以上の党員が参加しており、そのほとんどは高齢者や引退した党員だが、多くの党員の自主学習や研究は今も維持されている。」党員は党の新聞からの情報に加え、ソーシャル ネットワーキング サイト、最新情報、Zalo グループからのレポートなどを通じて積極的に情報を求めています。したがって、情報技術の応用は極めて重要です。 「村、集落、都市の党細胞を学習単位に構築する」プロジェクトが実施されたとき、党細胞内の各党員による定期的な学習と自主学習は常によく実行されました。
チュンイエン区党細胞の書記であり、イエンティン町学習促進協会（イエンモ）会長のグエン・ティ・ルア氏は次のように述べた。「チュンイエン区党細胞は、2021年から細胞を学習ユニットに組み込むモデルを実施しています。これまでに、69世帯中65世帯の党員家族が学習家族として認定されています。」
党細胞では、学問と才能を奨励する活動が常に各党員から高い支持を受けています。例えば、最近の旧正月には、「学習促進の春」運動に応えて、多くの党員が寄付しただけでなく、家族や子供たちも動員して、総予算4000万ドンの市鎮学習促進基金の設立を支援しました。
この基金から、町は学業成績を評価され 41 人の学生に報酬を与えました。困難な状況にある7人の学生に贈り物を贈る。約1,000万VNDの予算で、2人の学生に「困難を乗り越えてあなたと一緒に学校に通う」奨学金を授与しました...「学習コミュニティ」と「学習ユニット」を構築するという目標を達成するために、2021年から、イエンモー地区教育促進協会は、積極的に村、集落、街頭党細胞を構築し、学習ユニットとなるよう努めてきました。
イエンモー地区教育促進協会のディン・ティエン・ヴィエン会長は、「2021年から実施されている『村、集落、街頭の党細胞を学習ユニットに構築する』モデルは、党員の意識と責任を高め、草の根レベルでの学習と人材の促進活動への参加を動員するのに効果的であった」と述べた。燕墨の優位性は、モデルを実施する際、村、集落、街頭の党細胞の党員100％が学習と人材の促進活動に積極的に参加し、学習家庭と学習コミュニティのモデルの構築に応えたことだ。
さらに、地区協会から草の根協会に至るまで、社町党委員会、村、集落、街路の党細胞において、情報宣伝活動に力を入れてきました。それによって、意識を高め、モデルを実装するための高いコンセンサスと決意を生み出すことに貢献します。 3 か月ごとに、コミューンレベルの学習促進協会が党細胞における基準セットの実施を検査し、促します。地区検査チームは、年末の模範検査と並行して、党細胞を学習単位として検査、評価、分類しました。
地区全体では、学習単位となるよう努力する登録済みの村、集落、街頭党細胞が 232/232 あり、100% に達しています。 5,686人中5,686人（100％）の党員が80ポイント以上を目指すと登録しました。パーティ セルのテスト、評価、スコアリング、分類の結果: 232 個中 210 個のパーティ セルが学習単位を達成しました (90.5%)...
「村、集落、街頭党の細胞を学習単位に構築する」モデルの実施結果は、学習の質と人材育成活動の向上、地区全体の学習社会の構築に大きく貢献し、多くの資源を動員して祖国の子供たちの教育に手を携えて取り組むことに大きく貢献しました。
村、集落、街頭の党組織を学習ユニットとして構築することは、各党員が自習と生涯学習の意識を高め、常に誰もが従うべき学習の模範となることにも役立ちます。同時に、このモデルを実施することは、清潔で強力かつ包括的な村、集落、街頭の党細胞の構築に貢献する解決策でもあります。
学習と才能の促進における党の指導的役割を確認する
省教育振興協会のグエン・マン・チュオン会長は次のように述べた。「イエンモー県教育振興協会のモデルの有効性から、省教育振興協会は『村、集落、通りを学習ユニットに構築する』プロジェクトを開発しました。」これは、ベトナム教育振興協会の決定第242/QD-KH号および首相の決定第387/QD-TTg号に従った学習単位モデルの柔軟な適用です。
プロジェクトを効果的に実施するために、省教育振興協会は関係機関や部署と連携し、プロジェクトの意味、目的、内容を推進してきました。同時に、協会は地区および市の党委員会と連携し、関係機関や部署にパイロットを効果的に実施するよう指導した。
各レベルの教育促進協会の職員と、パイロット単位の村、集落、区の党細胞書記に対する、村、集落、区の党細胞の学習単位の評価、採点、認定の基準の設定、プロセスに関する指導と研修に注意を払います。
「村、集落、都市の党細胞を学習ユニットに構築する」プロジェクト実施のハイライトは、中央党書記局（第12期）の結論第49-KL/TWの精神に沿って党細胞と党員の学習運動を促進するために、省教育促進協会がベトナム教育促進協会計画第123号で発行された「学習ユニット」モデルの一連の基準を適用し、村、集落、都市の党細胞を適切な「学習ユニット」に構築したことです。
「学習ユニット」になるためには、党細胞は学習の結果、条件、効果に関する基準を満たす必要があります。たとえば、党細胞内の党員の 90% が必要な生活スキルを学んでいることなどです。党と国家が定めるプログラムに参加する。少なくとも年に 1 つのコンテンツを自習し、その内容を記録するためのノートを用意します。セル内の党員の 90% は高等学校卒業または同等以上の学歴を持っています。
党員の幹部および公務員は、規定に従って必要な研修資格を有していなければならない。党員の80%が仕事や生活でデジタル機器を使用できる。党員の60％が「学習市民」の称号を獲得しました。党の細胞が主導する村、集落、街路では、秩序正しく効果的な学習促進活動が組織されている...
2024年1月以来、省教育振興協会は省内の8つの地区と市でプロジェクトを展開しています。各地区および各市は、パイロット モデルとして少なくとも 1 つのコミューン、区、または町を選択します。現在までに、6/8 の地区と市がモデルを選択し、一連の基準に従って実装を開始しました。
「村、集落、街頭の党細胞を学習単位に構築する」プロジェクトは、学習と人材の促進、学習コミュニティと学習社会の構築における党の指導的役割を強化する上で大きな意義を持っています。同時に、幹部と党員の自主学習と生涯学習の意識を促進し、資質を向上させ、第4次産業革命の要求を満たし、現在の時期のデジタル変革プロセスに対応することに貢献します。
各村、集落、都市の党細胞が学習単位になることは、党細胞全体の指導力の向上、特に村、集落、都市における学習モデルの構築の指導と指導にも貢献します。
記事と写真:ブイ・ディウ
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