統計スキル教育から子どもを「育てる」

Vinschool のユニークな教育プログラムは、基本的な統計概念を数学プログラムに統合するように設計されており、幼稚園児から基礎を築きます。このレッスンは統計学に関連していますが、幼稚園児にとって理解しにくい内容ではありません。それどころか、これは魅力的かつアクセスしやすいように特別に設計されたプログラムです。

具体的には、授業中、生徒たちは「小さな統計学者」の役割を演じ、教師の指導の下、クラス全員が「クラスメートが最も好きな果物はどれか」を学びました。このアクティビティは、学生がデータを収集および分析する方法を理解するのに役立つだけでなく、コミュニケーション、チームワーク、批判的思考スキルの発達も促進します。

若いヴィンザーたちが理解しやすいように、教師は統計学の活動の 1 つである、数学的な意味での調査の概念を紹介しました。

各生徒の課題は、少なくとも 3 人の友達に好きな果物について質問し、各生徒の回答に基づいてアンケートに記入することです。これを通して、子どもたちは人それぞれが異なる興味を持っていることを学び、違いを理解し尊重するようになります。

授業中、教師は常に生徒に付き添い、必要に応じて速やかに指導やサポートを行います。この活動は、数学のスキルを構築することを目的としているだけでなく、若いヴィンザーたちがさまざまな認知スキルとコミュニケーションスキルを身につけるのを助け、それによって生徒がさまざまな分野に応用できる積極的かつ好奇心旺盛な学習アプローチを奨励します。

生徒たちはクラスで、グラフが自分の好きな果物について何を示しているかを話し合い、解釈スキルを養い、データから意味を引き出せるように促します。

アンケートを完了したら、生徒たちはグループ投票でそれぞれの果物を好む人の数を数え、選択に該当する果物をチャート上で順位付けして投票データを表します。

次にクラスで、チャートが示す内容について話し合います。「どの果物が一番好かれているのか。どの果物が一番好かれているのか。」 2段階のプロセス：

1. 数えて比較する: 結果を集計し、どの果物がより多くの票を獲得したかを比較すると、基本的な数学スキルと数量を比較する能力が向上します。
第二に、発見したことを話し合い、グループのグラフを友達や先生に説明することで、口頭および文章によるコミュニケーション能力が向上します。子どもたちは自分の思考過程や発見を明確に提示することを学びます。

わずか 1 時間の授業で、Vinsers はデータを整理して表現する方法を理解するだけでなく、データがもたらす意味とメッセージも理解できるようになります。同時に、学生がグループの利益をよりよく理解するのに役立ち、それによって特定の問題について決定や意見を述べることができるようになります。

統計に関わる活動を通じて、生徒は数字、パターン、関係性についての理解を深めます。これにより数学的推論力が養われ、子どもたちが数学を周囲の世界を理解するためのツールとして捉えるようになります。これは、ヴィンサーが自信を持って一年生の旅に臨むための荷物でもあります。

Vinschool の就学前プログラムは、英国の就学前プログラムのフレームワークに基づいて構築されており、子供たちのバランスの取れた発達を保証し、思考スキルの発達、好奇心の刺激、多面的な思考と創造性の育成に重点を置き、一般教育プログラムとの連携を確保し、子供たちに小学校 1 年生に必要な準備を提供します。
幼稚園（5歳）では、子どもたちはケンブリッジ総合プログラムの英語、数学、科学の構成要素を国際的な教師によって英語で直接教えられます。

出典: https://daidoanket.vn/chuong-trinh-toan-cambridge-tai-vinschool-uom-mam-non-tu-giao-duc-ky-nang-thong-ke-10280371.html