(NLDO) - 大学の自治の成功は、人材の質の向上、イノベーションの促進、社会経済の発展に大きく貢献するでしょう。
ベトナム大学教育品質保証ネットワーククラブ（CLB）は、ホーチミン市のフンヴォン大学と共同で、「品質保証に関連する大学の自治に基づく大学統治の革新」に関するワークショップを最近開催しました。
ワークショップで講演したホーチミン市フンヴォン大学の副学長でクラブ副会長のトラン・ヴィエット・アン博士は、自治に基づく大学統治は避けられない傾向であるだけでなく、大学が社会の急速な変化に柔軟に対応し、それによって資源を最適化し、競争力を高めるための重要な解決策でもあると述べた。しかし、これを効果的に行うには、管理と教育におけるデジタル変革、教育と訓練の質の確保、国際協力、持続可能性に向けた訓練プログラムの開発、持続可能な方法でのリソースの動員と管理などの要素を密接に組み合わせる必要があります。
トラン・ヴィエット・アン博士が会議で講演
ベトナムの大学自治のプロセスについて、運輸技術大学のグエン・ティ・トゥー・ハ博士は、現在、約30の公立大学が自治を実施しており、一定の成果を上げていると述べた。自治大学の国家教育システムにおける地位は強化され、発展への意欲が高まり、社会に大きな影響を与え、より柔軟な収入源を生み出し、教員の収入を増やし、統合を容易にしている。しかし、自治を実施するプロセスでは、法的な枠組みが同期していないなどの限界や不十分さも明らかになった。一部のパイロット大学は自治を実施するための条件を十分に準備しておらず、多くの大学は自治権を誤解し、法律の規定に注意を払わずに「すべてを決定する」権利として実施している...
グエン・ディン・ドゥック教授は大学の自治を「100％契約」と評価
クラブ代表であり、ハノイ工科大学（VNU）の大学評議会議長であるグエン・ディン・ドゥック教授は、「大学の自治は100％の契約のようなものだ」と評価したが、大学の自治は多くの問題や欠点も生み出している。また、公立学校については自治権が明確に定義されているが、私立学校については自治権の問題にはまだ多くの欠陥があり、十分に実施されていないと述べた。彼によれば、学校の所有者と理事会の間には明確な権限と責任の分担が必要だという。
ベトナム国家大学ホーチミン校の学生課長であるグエン・ミン・フエン・トラン博士は、グローバル化の文脈における教育の質の変化、課題と機会について言及し、教育の質（QoE）の維持と確保、そして変化への対応は避けられない課題に直面していると述べた。これらの困難は、グローバル化の文脈における教育の質の変化の複雑な性質から生じるだけでなく、外部要因や関連機関や組織の限界からも生じます。
ワークショップでは、ベトナムの高等教育の評価と発展についても議論が集中し、ベトナムの高等教育の国際的アクセスと統合、高等教育の基準と質、教育におけるデジタル変革と技術の応用、大学の管理と自治のメカニズムなどについて議論されました。主なポイントとしては、国際的アクセスと統合、基準と質、デジタル変革と技術の応用、管理と自治のメカニズムなどが挙げられます。
会議に出席した代表者
プレゼンテーションとディスカッションでは、自治能力の強化、社会的資源の動員、質の向上、国際統合など、自治の実施によるベトナムの大学教育の目覚ましい成果についても言及されました。しかし、大学、特に公立大学の役割と責任が十分に推進されていないなど、克服すべき困難や欠点がまだ多く残っています。ガバナンスと財務のメカニズムは十分に柔軟ではなく、イノベーションと創造性への強い動機を生み出しません。研修の質と社会のニーズを満たす能力は依然として限られています。
主な勧告では、大学の自治に関する制度や法律を改善し、科目の役割と責任を明確にする必要性について言及されている。公立学校が質を確保しながら真に自治を推進できるような条件を整える。非公立学校が力強く発展し、健全に競争するための条件を奨励し、創出する。大学、企業、社会団体間の協力と連携を促進する。
グエン・ディン・ドゥック教授は締めくくりの挨拶で、大学の自治の成功は人材の質の向上、イノベーションの促進、社会経済の発展に大きく貢献すると強調した。
ベトナムの大学の自治革新というテーマに焦点を当て、ドゥック氏は、優劣を決めるには、校長と教育委員会の会長よりも「誰が偉い」のかを決める必要があると述べた。教育委員会の委員長は戦略を立て、校長を任命する者ですが、学校では校長が権限を握っています。校長と教育委員会の委員長が団結すれば、学校は発展し、その逆もまた同様である。
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出典: https://nld.com.vn/tu-chu-dai-hoc-con-nhieu-bat-cap-196241215100842943.htm
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