通達第29号がどのように適用されるかをめぐって多くの世論が寄せられている中、ホーチミン市教育訓練局長のホー・タン・ミン氏は、追加教育や学習を禁止するものではないと断言した。
通達29号は教育分野に公平性を回復する
2月13日、ホーチミン市の経済・社会情勢に関する情報を提供する記者会見において、ホーチミン市教育訓練局のホー・タン・ミン局長が、市内における通達29号の適用について具体的な回答を行った。写真: KS
昨今、特別教育・学習に関する規則である通達第29号の適用が社会から大きな注目を集めています。特に、生徒、教師、保護者など、この時期に関係する人々。
実際、多くの教師は新たな指示を待って、追加授業の指導をやめています。教師が教えることをやめてしまったため、多くの生徒が勉強するのに適した場所を見つけることができませんでした。学校側も、特に試験の準備をしている最終学年の生徒に対して、教師に学校での無料の個別指導を奨励している。
この問題は、明日（2月14日）から、追加教育と学習を規制する教育訓練省の2024年12月30日付通達第29/2024/TT-BGDDT号が正式に発効するため、ますます注目を集めています。
ホーチミン市が通達第29号をどのように適用するかについての多くの質問に対し、2月13日にホーチミン市の経済社会状況を説明する記者会見で、ホーチミン市教育訓練局のホー・タン・ミン局長が具体的な回答をしました。
ミン氏によれば、通達第29号により教育分野に公平性が回復され、教育管理もより厳格かつ規律あるものになるという。
特に、通達第 29 号は、追加の教育と学習を禁止するものではなく、追加の教育と学習を枠組みの範囲内に置き、規則に従っています。
ミン氏は次のように述べた。「家庭教師を禁止する人はいませんが、規則に従わなければならず、登録された営業場所で教えなければなりません。教師は2～3人の生徒や少数の生徒のグループだけを家庭教師にすることは正当化できません。学校外での指導は規則に従わなければなりません。」
同時に、彼は、通達第29号には各部署と各機関の役割と責任が明確に規定されていることを確認した。教師は、すでに通常の授業に出席している生徒に個別指導を行うために追加料金を請求することはできません。生徒がメインカリキュラムで勉強する場合、教師はすべての内容を教え、生徒の自習能力を養い、追加指導のために内容を残したり、生徒がテストや試験のために追加の授業を受けたりしないようにする必要があります。
学校では、金銭を受け取って追加授業を行うことは許可されていません。以前は、追加教育および学習に関する通達 17/2012/TT-BGDDT に基づき、学校は追加教育に対して料金を徴収することが許可されていました。しかし、これにより、教師が通常の授業時間内に授業を行わず、代わりに追加授業を行うという問題が生じています。これにより教育部門の尊厳が損なわれます。
まだ訓練が必要な科目があります。
ミン氏によると、教師が補習授業を行う際に教育部門の健全性に影響を及ぼす否定的な事件が発生することがあるものの、学校が研修を実施しなければならない人々が3つのグループに分けられるという。これらは、知識とスキルの基準を満たしていない学生、育成が必要な優秀な学生、最終学年の学生です。ホーチミン市は、最終学年の生徒や成績の悪い生徒を指導する教師を支援するための実施ガイドラインと資金を用意する予定です...
多くの小学校教師が放課後の生徒の面倒を見て、親が迎えに来るまでの間、補習授業を組んでいるという記者の質問に答えて、もし禁止されれば、親に困難をもたらすだろうとミン氏は述べた。楽器の演奏、歌、絵、水泳、美しい字の練習、スポーツクラブ、舞台芸術などのスキルや才能を教えるクラスを除いて、小学校レベルでは追加の補習授業は組まれないと通達は規定している、とミン氏は述べた。
したがって、小学生の場合、学校での2回の勉強で知識を身に付けたとしても、数学とベトナム語だけに集中するのではなく、総合的に発達するスキルと才能を学ぶ必要があります。
ミン氏は次のように語った。「補習授業をしない小学校教師は、授業で主要科目を教えません。生徒のスキルや才能を向上させる授業を編成する能力があれば、誰もそれを禁止しません。学校はまた、放課後に生徒が参加できるクラブを編成し、親が仕事の後に子供を迎えに行くのに便利にする必要があります。多くの学校がこれを効果的に行っています。」
現在、ホーチミン市教育訓練局は、ホーチミン市における追加教育と学習の管理について各部局や支部から意見を求める文書を送付しており、近い将来、学校が実施するためのガイドラインを発行する予定です。
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出典: https://danviet.vn/so-gddt-tphcm-thong-tu-29-khong-cam-day-them-hoc-them-20250213205446852.htm
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