注目すべき点の一つは、大学が入学選抜に高校の成績を利用する場合、候補者の12年生全体の成績を利用しなければならないと規定している点だ。この規制は世論の合意を得ている。
近年、特に2023年と2024年の入学シーズンでは、全国100以上の大学が高校の成績証明書入学方式を採用しており、その多くは、10年生の2年間、11年生、12年生の第1学期を含む4〜5学期の学習成果の使用を求めています。さらに注目すべきは、学校の成績証明書に基づく平均入学スコアも非常に高く、一部の専攻では絶対スコアを達成または獲得しています。
この現実により、高校が生徒の成績証明書を「美化」しようとしているのかどうかについて世論は疑念を抱くようになった。さらに、教育訓練省が実施した高校卒業試験の成績と学生の成績証明書の成績の比較結果によると、多くの地域で一定の「偏り」も見られます。
これは、各地域や各学校が異なる「尺度」を使用しているため、一般教育レベルでの教育と学習の質が現在不均一であることを示しています。そして、学校が学生を大学に入学させるために高校の成績証明書のみを使用するという事実は、社会にとって十分に信頼できるものではありません。その文脈において、就学前教育のための大学およびカレッジの入学に関する規則のいくつかの条項を修正および補足する回覧草案では、高校の学習成績が入学に使用される場合、候補者の12年生全体の成績、つまり現在の5学期ではなく6学期の成績を使用しなければならないと規定されています。この規制は国民の合意を得ています。
12月6日、教育訓練省が主催した2025年の大学入学に関する規則案に関するセミナーで、ハノイ教育訓練局のヴオン・フオン・ザン副局長は次のように述べた。「大学に12年生を含む高校3年間すべての成績証明書の使用を義務付けるのは、高校時代を通して受験生の知識を確実に評価し、学習の偏りや12年生の2学期に一部科目を飛ばしてしまうといった現象を避けるためです。」
これは高校レベルの教育の全体的な質に影響を与えます。同様の見解を示す、金融アカデミーのディレクターであるグエン・ダオ・トゥン准教授も、現実には多くの大学が10年生、11年生、12年生の第1学期の成績のみを考慮しており、それが学生が旧正月後の第2学期の勉強に集中しない理由であると述べた。これは、高等学校レベルの大衆教育と総合教育の質に非常に悪影響を及ぼします。
「私たちは、入学が高校の成績証明書に基づく場合、候補者が学年末まで真剣に勉強に集中できるよう、6学期にしなければならないという規制案の新しい点を支持します。同時に、各部署が規制を厳格に実施するための監視メカニズムも必要です。 「検査と検査後の作業に対する制裁を強化し、入学手続きをより体系的、効果的、信頼性が高く、公正なものにする」とグエン・ダオ・トゥン准教授は述べた。ハノイ国立教育大学の学長であるグエン・ドゥック・ソン准教授は、高校の成績証明書を検討する際には、高校レベルでの生徒の知識を総合的に評価し、学習の偏りや12年生の2学期の一部科目の履修漏れといった現象を避けるために、12年生の全学年の学習結果を使用する必要があると述べた。
CAND新聞の記者にさらに情報を提供した多くの専門家は、6学期の学習成果の使用を義務付けるとともに、この入学方法の欠点を抑えるために、成績証明書による早期入学の割り当てを制御することも教育訓練省が検討すべきだとも示唆した。
郵政通信技術アカデミー元副所長の准教授、レ・フー・ラップ博士は、早期入学に関する現在の最も問題となっている問題は、主に成績の考慮方法にあると述べた。したがって、教育訓練省は、入学に成績証明書を使用する学校の早期入学枠を 20% に制限する必要があります。高校の試験成績の考慮については、能力や思考力を評価する試験や国際基準の試験を受ける条件が整っていない優秀な候補者が不利にならないように、学校は定員を20％未満に減らすことはできません。
TS。ベトナム大学協会の副会長レ・ヴィエット・クエン氏も次のように意見を述べた。「教育訓練省は、成績に基づく入学など、入学の質を適切に評価しない安易な入学方法を制限または廃止すべきです。代わりに、成績は最初の入学条件としてのみ考慮され、他の複合条件が伴わなければなりません。」また、教育訓練省は、国際資格試験や大学が主催する別の試験を受ける資格のない恵まれない学生に対する公平性を確保するため、大学が高校卒業試験の成績を考慮して入学方法に合理的な料率を設定する必要があるという規定も補足する必要がある。
教育訓練省のホアン・ミン・ソン副大臣は、入学審査に成績証明書を使用することに関するより厳しい規制を設けることは、受験者に対する公平性を確保することを目的としていると述べた。高校の 5 学期だけを考慮し、12 年生の 2 学期を無視すると、多くの生徒が主観的になり、すべての科目をしっかり勉強することに集中しなくなります。これは彼らが後に大学に進学するときに非常に困難になるでしょう。さらに、公平、平等、質という教育の一般原則に違反することなく、学校にとって最も便利な入学手続きをどのように簡素化するかという観点も決定する必要があります。
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出典: https://cand.com.vn/giao-duc/siet-dieu-kien-xet-tuyen-bang-hoc-ba-de-dam-bao-cong-bang-i752656/
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