2月以降、特に重要な教育政策や変更が数多く施行され、一般学校の教育やテストに大きな影響を与えると予想されています。
補習授業に関する「画期的な」規制
追加教育および学習（ET）に関する新しい通達は、2024年12月31日に教育訓練省から発行され、2月14日から発効します。重要な変更点が多数あります。旧規則のように、生徒に追加の授業を強制する一連の「禁止」の代わりに、新しい通達は、教師が生徒に追加の授業を教えること、補習や強化の授業を教えることを許可する方向に調整されています。…しかし、ルールは明確です。お金は徴収できません。具体的には、「現在学校で教えている教師は、学校外で追加の授業を行ったり、学校から割り当てられた生徒から金銭を徴収したりすることは許可されていません。」教育訓練省によれば、これは教師が生徒を連れて外出し、追加授業を行うことを制限するためだという。
学校での補習授業に関しては、新しい通達では、学校での補習授業を受けることが許可される科目を、学校の責任の下、授業料を徴収しない学生である3つのタイプに限定しています。まだ到達していないレベル。優秀な学生を育成するために学校が学生を選抜します。上級生は学校の教育計画に従って、入学試験および卒業試験の復習のために自主的に登録します。
注目すべきことに、教育訓練省によれば、学生に追加授業を強制することによる悪影響を抑えるため、新しい通達では、追加授業を通常のカリキュラムスケジュールの合間に設けてはならないと規定されている。学校の教育計画における教科プログラム配分に比べて、事前に追加の内容を教えないでください。
多くの新たな点を盛り込んだ高校卒業試験を規制する教育訓練省の通達が2月8日から施行される。
この通達には、「芸術、体育、生活技能の訓練の場合を除き、小学生向けの追加授業を実施してはならない」とも明記されている。
教育訓練省は次のように述べた。「上記の規制は、一般教育プログラムに定められた要件を完全に実施する上で学校の責任を強化することを目的としています。学校で過ごす時間と空間の機会は、組織化のために十分に活用されていません。教育活動、生活技能の訓練、文化、芸術、体育、スポーツ活動の組織など、学生の総合的な発達を図る。同時に、世論の怒りを招く「学生に追加の授業を強制する」行為を制限します。
新たな通達によれば、学校外で学生から料金を徴収する課外活動を企画する団体や個人は、企業法の規定に基づく管理の対象となるために事業を登録しなければならない。
多くの高校教師は、長い間、学校で2番目のセッションを教えたり、最終学年の生徒に試験の準備のために追加の復習レッスンを提供したり...すべて一般規則と支出規則に従って支払われてきたと話しました。学校の内部費用教師の収入向上に貢献します。しかし、2月14日以降、学校に教師を支援する資金がない場合は、上記の活動はすべて中止しなければなりません。教師は、教育訓練省が定める授業時間基準に従って、通常の授業時間を完了する責任のみを負います。
3番目の科目が決まっていない状態で10年生に入学
同じく2月14日から発効した教育訓練省の通達30/2024では、中学校と高校の入学に関する規制、特に10年生の入学試験に関する新しい規制が規定されている。公立高校教育訓練省は、地方自治体が入学試験を実施するか、10年生への入学を検討するか、あるいはその両方の選択肢を組み合わせるかを選択できると規定している。
ただし、入学試験を受ける場合は、数学と文学の2科目が必須科目であり、3科目すべてを受験する必要があります。 3 番目の科目（または複合試験）は、スコアによって評価された科目の中から教育訓練省によって選択されます。しかし、教育訓練省は、各州に対し、3年連続以上繰り返し受験する第3試験科目を選択しないよう義務付けています。地方自治体は、総合的な教育の目標を達成し、暗記学習や偏った学習を避けるために、毎年第1学期終了後3月31日までに第3試験科目を発表することができます。
10 年生の試験には 3 つの科目が含まれ、そのうち 3 番目の科目は 3 年連続以上繰り返すことはできません。
写真: ピーチジェイド
これまでに、ホーチミン市をはじめ10以上の自治体が10年生の入学試験で第3科目を発表している。これらの自治体はすべて、第3科目として英語を選択している。特に、ハノイ市は、高校入試の受験者数は全国最多で、競争レベルも最も激しいこの時期、生徒、保護者、学校の焦りと興奮の中で、試験は依然として「沈黙」している。
高校卒業：科目数削減、試験回数削減
2月8日から発効した教育訓練省の通達24/2024では、科目数や試験回数の削減など、多くの新たな点を盛り込んだ高校卒業試験の規定が定められている。
具体的には、受験者は従来の 6 科目ではなく 4 科目で試験を受けることになり、そのうち必須科目は数学と文学の 2 科目のみとなります。選択科目は、化学、物理学、生物学、地理学、歴史学、経済・法学教育、情報技術、テクノロジー、外国語の中から2つです。情報技術と技術（工業、農業）が卒業試験科目となるのは初めて。
高校卒業試験の数も、従来の4回から3回に削減されました。教育訓練省は、例年に比べて試験回数を1回、試験科目を2つ減らすことで、2025年の試験における受験者へのプレッシャーと社会のコストが軽減されることを期待している。
高校卒業の認定は、10年生、11年生、12年生の学習成果の利用率を50％に高め、卒業試験の成績が50％を占める方向に変わりました。
なお、所定の外国語証明書を所持している受験者は、この科目が免除されますが、これまでのように卒業認定における10ポイントへの換算は行われません。この場合、卒業点数の計算式には外国語の点数は含まれません。
2月14日から発効される追加授業に関する新しい通達には、多くの重要な変更が含まれています。
教育訓練大臣が2025年の主な課題を共有
グエン・キム・ソン教育訓練大臣は旧正月を機に記者会見し、教育分野には2025年に重点的に実施すべき重要な課題が数多くあると語った。
具体的には、2025年上半期に、教員法草案が第15回国会第9会期に2度目に提出される予定である。教育訓練省は、第1回の協議の後、草案の完成に注力してきた。国会意見「我々は、教員の育成と、過去数年にわたる教員管理の一連の問題を解決する法案に対する我々の熱意と献身が、国会の代表者たちを納得させることを期待している。」社会を納得させる。我々だけでなく、しかし、全国で160万人を超える教師が、教員法が正式に可決され、施行される時を待っています。教育法、高等教育法、職業教育法を見直し、改正・補足を検討すると大臣は述べました。キム・ソンは語った。
また、キム・ソン氏によると、2018年の一般教育プログラムの実施から4年後、教育訓練省は2025年にプログラムの実施の第一段階を総括し、徹底的なイノベーションの目標と解決策を設定する予定である。次のステージ。
2018 年の一般教育プログラムの第 1 サイクルが完了するとすぐに、新しい就学前教育プログラムが 20 の省と都市で試験的に導入されました。 2025年は、今日最も基本的でありながら最も難しいレベルである幼児教育におけるイノベーションの始まりとなります。
キム・ソン氏によると、2025年には、教育分野は教育と訓練の根本的かつ包括的な革新の旅の中で、引き続き多くの課題と取り組むべき課題を抱えることになるだろう。特に、教育訓練省にとって非常に重要な課題は、政治局の決議の継続実施に関する結論91を実施するための政府の行動計画を完了するために、関係省庁、部門、機関と引き続き調整することです。現在、根本的かつ教育と訓練の総合的な革新。
さらに、2025年は教育訓練省と教育部門が国家管理の有効性と効率性を合理化し、改善する年でもあります。近い将来、教育訓練省は、中央委員会の指示に従って、拠点の削減、ユニットの統合、受け入れに向けた組織作りを進めています。
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出典: https://thanhnien.vn/nhieu-thay-doi-lon-cua-giao-duc-co-hieu-luc-tu-dau-nam-185250203213311571.htm
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