教育の大きな変化は年初に発効する

2月以降、特に重要な教育政策や変更が数多く施行され、一般学校の教育やテストに大きな影響を与えると予想されています。

補習授業に関する「画期的な」規制

追加教育・学習（ET）に関する新しい回状は、教育訓練省から2024年12月31日に発行され、2月14日から発効します。多くの重要な変更点があります。旧規則のように、生徒に追加の授業を強制する一連の「禁止」措置の代わりに、新しい通達は、教師が生徒に追加の授業を教えること、個人指導、研修などを許可する方向に調整されているが、金銭の授受は許可されていないと明確に規定している。具体的には、「現在学校で教えている教師は、学校外で追加の授業を行ったり、学校から割り当てられた生徒から料金を徴収したりすることは許可されていません。」教育訓練省によれば、これは教師が生徒を連れて外出し、追加の授業を行うことを制限するためだという。

学校でのDTHTに関しては、新しい回覧では、学校での追加授業の受講が認められる対象者を、学校の責任の下に置かれ授業料を徴収されない学生の3つの種類に制限しています。前学期末の学習成績が満足のいくものではなかった学生。優秀な学生を育成するため、学校が学生を選抜します。上級生は学校の教育計画に従って入学試験と卒業試験の準備をするために自主的に登録します。

特に、教育訓練省によると、学生に追加の授業を強制することによる悪影響を制限するために、新しい通達では、追加授業を正規のカリキュラムスケジュールの間に設けてはならないと規定されている。学校の教育計画における教科・科目の配分に比べて、事前に追加内容を教えないでください。

多くの新たな点を盛り込んだ高校卒業試験を規制する教育訓練省の通達が2月8日から施行される。

この通達には、「芸術、体育、生活技能の訓練の場合を除き、小学生向けの追加授業を実施してはならない」とも明記されている。

教育訓練省は、「上記の規定は、一般教育課程の規定に従って達成すべき要件を完全に履行する上で、学校の責任を強化することを目的としています。学校は、未使用の時間とスペースを教育活動、生活技能訓練、文化、芸術、体育、スポーツ活動などに充て、生徒の総合的な育成を図る機会を有します。同時に、社会の憤慨を招くような『生徒に追加授業を強制する』行為を抑制する必要があります。」と述べました。

新たな回覧によると、学校外で学生から料金を徴収する課外活動を企画する団体や個人は、企業法の規定に基づく管理の対象となるために事業を登録する必要がある。

多くの中等学校教師は、長い間、学校での2回目の授業や、最終学年の生徒に試験対策として追加の復習授業を行うことなど、すべて一般規定と学校の内部支出規定に従って支払われ、教師の収入向上に貢献してきたと話した。しかし、2月14日以降、学校に教師を支援する資金がない場合は、上記の活動はすべて中止しなければなりません。教師は、教育訓練省が定める授業時間基準に従って、通常の授業時間を完了する責任のみを負います。

3番目の科目が決まっていない状態で10年生に入学

また、2月14日から発効した教育訓練省の通達30/2024では、中学校および高校の入学に関する規制が規定されており、特に公立高校の10年生の入学試験に関する新しい規制が定められています。教育訓練省は、地方自治体が入学試験を実施するか、10年生への入学を検討するか、あるいはその両方の選択肢を組み合わせるかを選択できると規定している。

ただし、入学試験を受ける場合は、数学と文学の2科目が必須科目であり、3科目すべてを受験する必要があります。 3 番目の科目（または複合試験）は、スコアによって評価された科目の中から教育訓練省によって選択されます。しかし、教育訓練省は、各州に対し、3年以上連続して同じ試験科目を選択し、繰り返すことを禁じています。地方自治体は、総合的な教育の目標を達成し、暗記学習や偏った学習を避けるために、毎年1学期終了後3月31日までに第3試験科目を発表することができます。

10 年生の試験には 3 つの科目が含まれ、そのうち 3 番目の科目は 3 年連続以上繰り返すことはできません。

写真: ピーチ・ジェイド

これまでに、ホーチミン市をはじめ10以上の地方自治体が10年生入学試験の第3科目を発表している。これらすべての地域では、第 3 科目として英語が選択されています。国内で最も多くの生徒が10年生の入学試験を受け、最も激しい競争が繰り広げられるハノイだけが、生徒、保護者、学校の焦りと興奮の中で、いまだに「沈黙」している。

高校卒業：科目数削減、試験回数削減

2月8日から発効した教育訓練省の通達24/2024では、科目数や試験回数の削減など、多くの新たな点を含む高校卒業試験の規制が定められている。

具体的には、受験者は従来の 6 科目ではなく 4 科目で試験を受けることになり、そのうち必須科目は数学と文学の 2 科目のみとなります。選択科目は化学、物理学、生物学、地理学、歴史学、経済・法学教育、情報技術、テクノロジー、外国語から2つあります。情報技術と技術（工業、農業）が卒業試験科目となるのは初めて。

高校卒業試験も従来の4回から3回に減らされました。教育訓練省は、昨年に比べて試験回数を1回、試験科目を2つ減らすことで、2025年の試験から受験者へのプレッシャーと社会のコストが軽減されることを期待している。

高校卒業の認定は、10年生、11年生、12年生の学習成果の利用率を50％に高め、卒業試験の点数が50％を占める方向に変わりました。

なお、所定の外国語資格を有する者は本科目の履修が免除されますが、これまでのように卒業認定における10ポイントへの換算は行われません。この場合、卒業点数の計算式に外国語の点数は含まれません。

2月14日から発効される追加授業に関する新しい回覧には、多くの重要な変更が含まれています。

教育訓練大臣が2025年の主要な課題を共有

グエン・キム・ソン教育訓練大臣は、旧正月を機に報道陣に対し、教育分野には2025年に重点的に実施すべき重要な課題が数多くあると語った。

具体的には、2025年上半期、第15期国会第9回会期に教員法草案が2度目に提出される予定だ。教育訓練省は国会との最初の協議を経て、草案の完成に注力している。キム・ソン大臣は、「教員の育成と、これまで長らく問題となってきた教員管理の諸問題を解消する法案への熱意と熱意が、国会議員の方々と社会を納得させるものとなることを期待しています。私たちだけでなく、全国160万人以上の教員が、教員法が正式に成立し、施行される時を待ち望んでいます。教育法、高等教育法、職業教育法を見直し、改正・補足を検討していきます」と述べた。

また、キム・ソン氏によると、教育訓練省は2018年の一般教育プログラムの実施から4年後の2025年に、プログラムの実施の第1フェーズを総括し、次のフェーズに向けた目標とより詳細な革新的ソリューションを設定する予定だという。

2018 年の一般教育プログラムの第 1 サイクルが完了するとすぐに、新しい就学前教育プログラムが 20 の省と都市で試験的に導入されました。 2025年は、今日最も基礎的でありながら最も難しいレベルである幼児教育におけるイノベーションの始まりとなります。

キム・ソン氏によると、2025年、教育分野は教育と訓練の根本的かつ包括的な革新の道程において、引き続き多くの課題と取り組むべき課題を抱えることになるだろう。特に、教育訓練省にとって非常に重要な任務は、教育訓練における根本的かつ包括的な革新の継続実施に関する政治局の結論91を実行するための政府の行動計画を完了するために、関係省庁、部門、機関と引き続き調整を行うことです。

さらに、2025年は教育訓練省と教育部門が国家管理の有効性と効率性を合理化し、改善する年でもあります。近い将来、教育訓練省は、中央委員会の指示に従って、拠点の削減、ユニットの統合、受け入れに向けて組織化を進めています。

出典: https://thanhnien.vn/nhieu-thay-doi-lon-cua-giao-duc-co-hieu-luc-tu-dau-nam-185250203213311571.htm