地理教育に30年近く携わってきた優秀な教師

Nhà giáo ưu tú gần 30 năm cống hiến cho giáo dục Địa lý- Ảnh 1. — グエン・キム・ソン教育訓練大臣がグエン・フオン・リエン准教授に優秀教員の称号を授与

多くの貴重な研究

1995年にベトバク教育大学を卒業。グエン・フォン・リエン准教授（タイグエン大学教育学部地理学科長）は、1998年に修士号、2009年に博士号を取得し、2016年に准教授の称号を授与されて以来、地理科学と地理教授法について長年にわたり研究を続けてきました。

彼女は約 30 年間の活動の中で、国内外の権威ある科学雑誌に数百もの著作や科学記事を発表してきました。例としては、11 年生の地理の授業で生徒の認知活動を組織することが挙げられます。高等学校での地理の授業では教材や設備の利用を増やす必要がある。

11 年生の地理の授業で生徒の認知活動を組織する - 「中国」の授業を例に挙げる。高等学校で地理を教えるときのチャート描画スキルを練習する方法。高校の地理授業で地球規模の気候変動に関する知識を教える方法…

Nhà giáo ưu tú gần 30 năm cống hiến cho giáo dục Địa lý- Ảnh 2. — ダナンでの高校教師研修会に参加するグエン・フォン・リエン准教授（右から3人目）。

科学研究において、准教授のNguyen Phuong Lien博士の研究分野は、地理の教授理論と方法です。彼女の研究テーマ、作品、製品は、学生、教師、高校生の 3 つの対象者を対象としています。

彼女は、あらゆるレベルで数多くの科学研究プロジェクトを統括してきました。具体的には、山岳地帯の高校における教師の研修の質を向上させるための生徒の自習方法の研究と応用などです。北部ミッドランド地方の高等学校における社会経済地理の指導と学習の質を向上させるための現状といくつかの解決策。

システムの視点を適用し、コンピューターソフトウェアプログラムを使用して 11 年生の地理の授業を設計します。教育実習や教授法実習中に地理学の学生の授業準備に役立つ地理文書化システムを構築します。

彼女のテーマは専門家から高く評価されています。それに加えて、彼女の地理の教科書、本、文書は学生、生徒、教師から熱烈に受け入れられています。

学部および大学院の教育で使用される教科書や研究論文の編集に加えて、高校の地理教師のための地理ワークブック、参考書の著者である准教授のグエン・フオン・リエン博士は、タイグエン省、ライチャウ省、タイビン省、ランソン省、ハザン省、イエンバイ省、クアンビン省など、多くの省や都市の地方教育文書の編集者、共同編集者、著者でもあります。

Nhà giáo ưu tú gần 30 năm cống hiến cho giáo dục Địa lý- Ảnh 3. — 准教授のグエン・フオン博士は地理学の分野に多大な貢献をしています。

地理学への重要な貢献

地理学について語ったグエン・フオン・リエン准教授は次のように述べた。「地理学は社会科学と自然科学の両方に属する総合的な学問です。ですから、地理学をうまく学ぶには、学生は単なる暗記ではなく、論理的で明確かつ首尾一貫した思考を身につける必要があります。」

2018 年の一般教育プログラムはオープンな方向で構築されています。地方自治体や学校は、中核となる必須の内容に加え、一部の教育内容を積極的に選択・補充し、適切な教育計画を実施している。ほとんどの地理の授業は、教室の内外での活動として設計されています。これは、教師が各レッスンの内容を創造的に行う機会です。

准教授のグエン・フォン・リエン博士は、高校レベルで多くの生徒が地理を選択していることに興奮していました。生徒のほとんどは、学校やキャリア志向における地理の役割と位置づけについて正しい認識を持っていました。地理の一般教育プログラムの内容と要件は十分に訓練されており、教師がプログラムを積極的に実施するのに役立ちます。

「仕事を通じて、一般教育の教員の授業に数多く出席し、ほとんどの教員、特に若い教員は優れた知識と教育スキルを持っていることに気づきました。教員たちは献身的で創造的、そして一つ一つの授業に情熱を注いでいます。そして、多くの有益で興味深い活動を企画することで、教科の魅力を高め、生徒たちの積極的な参加を促しています」とリエン氏は語りました。