地理教育に30年近く携わってきた優秀な教師

Nhà giáo ưu tú gần 30 năm cống hiến cho giáo dục Địa lý- Ảnh 1. — グエン・キム・ソン教育訓練大臣がグエン・フオン・リエン准教授に優秀教員の称号を授与

多くの貴重な研究成果

1995年にベトバク教育大学を卒業。 1998年に修士号、2009年に博士号を取得し、2016年に准教授の称号を授与されたグエン・フオン・リエン准教授（タイグエン大学教育学部地理学科長）は、地理科学と地理教授法について長きにわたって研究を続けてきました。

彼女は約 30 年間の活動の中で、国内外の権威ある科学雑誌に数百の著作や科学記事を発表してきました。例としては、11 年生の地理の授業で生徒の認知活動を組織することなどが挙げられます。高等学校で地理を教えるとき、教材や機器の利用を増やす必要がある。

11 年生の地理の授業で生徒の認知活動を組織する - 「中国」の授業を例に挙げる。高校の地理の授業でチャート描画スキルを練習する方法。高校の地理授業で地球規模の気候変動に関する知識を教える方法…

Nhà giáo ưu tú gần 30 năm cống hiến cho giáo dục Địa lý- Ảnh 2. — ダナンの高校教師向け研修会に参加するグエン・フオン・リエン准教授（右から3人目）。

科学研究において、グエン・フオン・リエン准教授の研究分野は地理教育の理論と方法です。彼女の研究テーマ、作品、製品は、学生、教師、高校生の 3 つの対象者を対象としています。

彼女はあらゆるレベルで数多くの科学研究プロジェクトを統括してきました。典型的には、山岳地帯の高校における教師の研修の質を向上させるための生徒の自習方法の研究と応用などです。北部ミッドランド州の高等学校における社会経済地理の指導と学習の質を向上させるための現状といくつかの解決策。

システムの視点を適用し、コンピュータソフトウェアプログラムを使用して 11 年生の地理の授業を設計する。教育実習や教授法実習中に地理学の学生の授業準備に役立つ地理文書システムを構築します...

彼女のテーマは専門家から高く評価されています。それに加えて、彼女の地理の教科書、本、文書は学生、生徒、教師から熱烈に受け入れられています。

学部および大学院の教育で使用される教科書やモノグラフを編集することに加えて、地理のワークブック、高校の地理教師のための参考書、准教授のグエン・フオン・リエン博士は、タイグエン省、ライチャウ省、タイビン省、ランソン省、ハザン省、イエンバイ省、クアンビン省など、多くの省や都市の地方教育文書の編集者、共同編集者、著者でもあります。

Nhà giáo ưu tú gần 30 năm cống hiến cho giáo dục Địa lý- Ảnh 3. — 准教授のグエン・フオン博士は地理学の分野に多大な貢献をしてきました。

地理学への重要な貢献

地理学について語ったグエン・フオン・リエン准教授は次のように述べた。「地理学は社会科学と自然科学の両方に属する総合的な科目であるため、地理学をうまく学ぶには、学生は単なる暗記ではなく、論理的で明確かつ首尾一貫した思考力を持つ必要があります。」

2018年度の一般教育プログラムはオープンな方向で構築されており、コアおよび必須コンテンツに加えて、地方自治体や学校が積極的に一部の教育コンテンツを選択および補充し、適切な教育計画を実施しています。ほとんどの地理の授業は、教室の内外での活動として設計されています。これは、教師が各レッスンの内容を創造的に考える機会です。

准教授のグエン・フオン・リエン博士は、高校レベルで多くの生徒が地理を選択していることに興奮していました。生徒のほとんどは、学校やキャリア志向における地理の役割と位置づけについて正しい認識を持っていました。地理学の一般教育プログラムの内容と要件は十分に訓練されており、教師がプログラムを積極的に実施するのに役立ちます。

「私は仕事を通じて、一般教育の教師の授業に何度も出席しましたが、ほとんどの教師、特に若い教師は非常に優れた知識と教育スキルを持っていることがわかりました。教師たちはそれぞれのレッスンに熱心で、創造的で、情熱的です。「科目の魅力を高め、生徒が積極的に参加するように、有益で興味深いアクティビティを数多く企画してください」とリエン氏は語った。