数学を中退したジ・アンは、国際オリンピックで銅メダルを獲得する前に、8年生の先生のアドバイスで生物学を学んだ。
18歳のヴー・ジ・アンさんは、アラブ首長国連邦（UAE）で開催される2023年国際生物学オリンピック（IBO）に参加する3人のベトナム人学生のうちの1人です。
大会を終えて帰宅したアンさんは、7月10日の授賞式で銅メダル受賞者として自分の名前が発表された時の圧倒的な感動を今でも覚えている。この男子学生は、実技試験でミスをしたために課題が未完成だったため、試験を受ける前はかなり心配していたという。
「この結果にとても満足したので、すぐに家族にテキストメッセージを送って伝えました」とジ・アンさんは語った。
7月12日、ハノイのノイバイ空港にいるヴー・クオック・アン。写真：ヴィンフック省教育訓練局
この男子生徒は8年生から生物学を勉強し始めた。ビンスエン県リートゥチョン中学校の教師たちは、自然科学（物理学、化学、生物学）の優秀な生徒のための省チームを結成する際、アン君に勉強するよう勧めた。アンさんは、これが転機となり、当初は数学を専攻する選択だったため、将来の進路を完全に変えたと語った。
「当時は家族全員が驚き、この進路が我が子に合っているのかどうか分からなかったのですが、先生方のアドバイスのおかげで、私は子供に勉強を続けるよう勧めました」と、アン君の母親であるヴー・ティ・メイさんは振り返る。彼女によると、この子のいいところは自発的に行動し、勉強について親に注意される必要がないことだ。
アン氏はこの主題に対して情熱がないので、とても悲しんでいます。先生が私を生物チームに転属させたのには何か理由があると思ったので、好奇心から試してみることにしました。教師たちの指導を受けた後、アンは生物学が人生についての彼の疑問の多くに答えてくれることに気づきました。
「以前は、なぜ葉が緑色なのか不思議に思っていました。勉強していくうちに、葉に含まれるクロロフィルが緑色の光を吸収しないので、目に緑色が映るのだと分かりました」とアンさんは語り、ますます興味が湧き、勉強への意欲が湧いてきたと付け加えた。その年、その男子学生はヴィンフック省の自然科学部門で一等賞を獲得した。 9年生の時も、私は地区レベルで生物学の最優秀賞を獲得し続けました。
これが、アンさんがヴィンフック高等学校生物学科の10年生への入学試験を受けることを選択した基礎となりました。授業時間以外にも、私はより多くの文献を調べ、多くの演習を行い、全国賞を受賞して大学に直接進学し、高校卒業試験が免除されることを目指しました。
11 年生のとき、アンさんはヴィンフック省の全国優秀生徒コンテストチームに選ばれ、生物学で第 2 位を獲得しました。この結果により、男子学生は第一目標を達成しました。そのため、12年生のとき、アンさんはもっと高い賞を獲得し、国際チームを選ぶためのトレーニングラウンドに参加するという目標を設定しました。
今回もThe Anhは2位になりました。しかし、25.5点というスコアは、国際コンクールの第2ラウンドに選ばれた32人の学生のリストに載るのに十分でした。期待していた一等賞は取れなかったものの、目標を達成した男子学生は、予選試験の勉強と受験にとても満足していた。最終的に、私はアラブ首長国連邦で開催される IBO 2023 に参加するためのトップ 3 に選ばれました。
アン氏は、このとき圧力がひどくなると語った。試験準備期間中はハノイ国立教育大学の寮に住み、毎日専門家と一緒に勉強しました。アンさんはあらゆる知識を勉強し、オンラインの資料や文書を調べましたが、実践的な部分が苦手であることに気づきました。男子学生は、知識の量が膨大すぎるため、通常は夜の 7 時から午前 2 時まで夜更かししなければならないことに気づきました。時々、ストレスを解消するために友達と出かけておしゃべりします。
7月10日、アラブ首長国連邦アルアイン市で、ヴー・ジ・アン氏（右から2番目）と教師、そして2023年国際生物学オリンピックチームのメンバーたち。写真： MOET
The Anh によれば、今年の IBO 試験は例年よりも長く、難しくなっているとのこと。試験は理論と実践の 2 つの部分で構成されます。理論部分は 2 つの試験で構成され、それぞれ 100 ページ以上で 50 個の多肢選択式問題があり、試験時間は 3 時間です。練習セクションは約40ページで4つのパートに分かれており、各パートは90分です。
最初の実技試験では、男子学生は緊張してしまい、生化学（溶液の希釈）と植物生物学（DNA細胞の分離）の実験手順でうっかりミスを犯してしまった。そのため、理論試験当日、アン選手はメダル獲得の希望を持ち続けるために、できる限り集中することを決意した。男子学生は課題に取り掛かる前に、課題の要件をしっかりと把握するために課題を注意深く読みました。
「私は他の国の友達ほど実践的な部分はできなかったので、理論の部分で最善を尽くさなければなりませんでした」とアンさんは思い出した。
ヴィンフック省の生物学の全国優秀生徒チームの2人の教師のうちの1人であり、担任のトラン・ティ・ズン先生は、生徒たちの成績にそれほど驚かなかったと語った。最初から、ユン氏はジ・アン氏が研究者としての素質と高いプレッシャーに耐える能力を備えていると判断していた。
「アン君はとても優れた思考力と自学自習能力を持っており、私が教えた知識を常に深めています。宿題にどれだけプレッシャーがかかっても、アン君はきちんと終わらせます」と彼女は言いました。
アンさんはハノイ医科大学に直接入学し、来年9月に入学する予定だ。 「将来は医者になるつもりです。高等教育を受けたら、留学しようと思っています」と男子学生は語った。
ドアン・フン
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