編集者注:

物静かであるが、多くの単純で意味のある教訓を残した教師についての話があります。 11月20日のベトナム教師の日を記念して、VietNamNetは読者の皆様に「教師に関するささやかな物語」フォーラムをご紹介します。これは、「渡し守」たちとの深い思い出や忘れられない経験を共有する場です。

私の担任教師であるグエン・ティ・ハ先生に対する第一印象は、特に変わったものではありませんでした。彼女は、私が小学4年生のときに書いた作文にあるような、ほっそりとした体型、長い黒髪、楕円形の顔をしていませんでした。彼女は小柄なため、生徒たちの中に埋もれているようで、40人以上の騒々しい口の合唱の中で彼女の声はかき消されてしまった。彼女の講義は、私が文学の先生に期待していたほどスムーズで流暢ではありませんでした。

しかし、1年間勉強した後、彼女は私の心を掴んでいました。私は何度も疑問に思います。その愛はいつ始まったのだろうか?

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グエン・ティ・ハ先生とゲアン省クイン・ルー第4高等学校12B1クラスの生徒たち。

おそらく去年の10月の彼女の特別な誕生日からでしょう。私たちは彼女の誕生日を祝うために密かに小さなパーティーを開きました。ドアが開くと、クラス全員がハッピーバースデーを歌いました。彼女は驚いて振り返り、急いで涙を拭った。彼女は私たちに感謝した。

そして驚いたことに、彼女は彼ら一人一人に贈り物をあげると言いました。彼女はバッグを開けて、書類の束を取り出し、私たち一人一人に一枚ずつ渡しました。それは手紙です。最初の行はとても愛情深いです。「私の娘」。

すぐにクラス全体が静かになりました。作家のメオ・シューが娘に送った手紙の言葉はどれも魅力的だ。こんなに親密で、誠実で、深い意味のある記事を読んだのは生まれて初めてです。彼女は Cat Xu からの手紙を借りて、私たちに自分の人生をコントロールするように伝えたかったのです。彼女はまた、恋愛のせいで妊娠して学校を中退した女子学生や、夫の家に寄生して暮らさなければならなかった少女たちの悲しい話を語った。彼女は、私たちが教育、健康、優しさ、そして自己主張したいという願望を通じて、自分自身を尊重し、自分の価値観を常に向上させていくことを願っています。

面白いことに気づきました。彼女は誕生日に他の人からのサプライズを待つのではなく、積極的に友達一人ひとりにプレゼントをあげていたのです。贈り物は贈る人も受け取る人も幸せにします。確かに、クラスの 39 人の女子と 3 人の男子は、この贈り物の重みを感じたことでしょう。それぞれの人がそれぞれの事情、性格、将来の計画を持っていますが、私たちが目指す共通点は人生を精一杯生きることです。

私のような世間知らずで未熟な高校1年生にとって、彼女の誕生日メッセージは人々や人生をより深く理解するのに役立ちました。それは、私や他のメンバーが自分自身を振り返り、毎日改善しようと努力するのに役立つ、有意義で実用的な人生価値観の贈り物です。その瞬間から私は彼女に恋に落ちました。

その愛はどのように育まれたのでしょうか？

11月、私のクラスはほぼ全員を動員して11月20日に盛大な公演を準備しました。彼女は、野の花の花束を持って先生に渡す生徒の役を演じるために私を選びました。私は恥ずかしがり屋なので、うまく振る舞えないのではないかと心配だったので、彼女に別の友達を選ぶように頼みました。彼女は微笑んで、「頑張って」と身振りで示した。彼女はまた、私たちが演じる演技は、この学校での彼女自身の物語を語るものになると説明しました。私は、今では私の先生である、20年前の小さな生徒に変身します。

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作者のグエン・ティ・ホン・ラムさん（茶色のシャツを着た右から3番目）、ゲアン省クイン・ルー第4高等学校12B1クラス、クラスのパフォーマンス中。

美術コンテストの日が来て、道端で摘んだ野の花を小道具として持ちながら、私はとても緊張しました。観客の拍手が起こったとき、私は安堵のため息をついた。自分で課した限界を超えて自分を追い込むのは素晴らしいことです。私は人混みや、人から言われたことに対する恐怖を克服しました。

彼女は明るく微笑みながら私たちを見ました。翌日、私たちのクラスのパフォーマンスが第2位を獲得し、11月20日の集会で演奏することに選ばれたことを知り、とても嬉しく思いました。彼女への愛情が日に日に深まっていくのを感じます。

学校の科学技術コンテストでは、彼女はクラスの生徒たちに批判的に考え、テーマを選ぶよう奨励し、このコンテストは私たちが多くの新しいスキルを学ぶのに役立つだろうと述べました。

予選ラウンドの後、私たちのクラス 10B1 からは 12 のトピックが次のラウンドに進み、行動科学トピック カテゴリで圧倒的な数を占めました。真夜中の12時に、教師と生徒たちはテキストでやり取りし、アンケートの各質問の修正、データの処理、グラフの調整などを行いました。半月の間、教師と生徒たちは科学研究に没頭しました。初めて審査員の前で自分の作品を発表した時の気持ちは本当に特別なもので、誇らしくもあり、緊張もしました。最終的に、私のクラスは 8 つのプロジェクトで学校賞を受賞し、最優秀賞を受賞しました。私も友達も大きく成長したことに気づきました。

そして、「愛の春」プロジェクト、映画プログラム「遅咲きの花」、プロジェクト「今年の旧正月、私は大人になりました」、「未来への小さな一歩」… が私たち全員を結びつけました。これまで以上に、私たちはエネルギーに満ち溢れ、すべての目標を達成できると実感しています。彼女の愛のおかげで、私たちは自信と楽観性を持ち、他人を思いやる方法を知っています...もっと具体的に言えば、彼女は私が教師という職業に対して抱く情熱的な愛情に気付かせてくれました。私は教師になりたいと思っています。そうすれば、毎日授業に行って、より多くの愛の種を蒔くことができるからです。

これからの道のりは長く、謎に満ちています。しかし、私と 12B1 のすべてのメンバーにとって、この学校は精神的な支えとなりました。グエン・ティ・ハ先生は、私たちの若者を明るく輝かせるために輝いてくれました。いろいろとありがとうございました！

グエン・ティ・ホン・ラム
（ゲアン省クイン・ルー第4高等学校12B1年生）

体育というと、ほとんどの人はすぐに、それはマイナーな科目であり、生徒や保護者にとってあまり興味のない科目だと考えますが、私の先生は特別なケースです。