収支問題で教師の立場が揺らがないように。

最近、クイン・フオン中学校（ゲアン省ホアンマイ町）の校長ホー・トゥアン・アン氏が、授業料免除と生徒の家族からの寄付金の申請書の写真を添えて、生徒用の健康保険証2枚を求める投稿をし、多くのソーシャルネットワークユーザーの注目を集めた。

また、社会化を呼びかけ、地域社会に生徒の支援を求める校長の要請は高く評価されています。

嘆願書の情報によると、2人の生徒（現在同校8年生と6年生）の父親が労働災害に遭い、病院で治療を受けているという。治療費が高額で介護が必要なため、2人の生徒の母親は働くことができず、家族は経済的に困窮している。 「私はあえて学生の健康保険証の支援だけをお願いしました。学校は他の学費を徐々に負担する予定です。しかし、結果は当初の予想を上回りました。半日も経たないうちに、多くの人が健康保険証の購入費用を支援し、学生の今年度の授業料を助けてくれました」と教師のホー・トゥアン・アンさんは語った。

以前、ディエンビエン省の遠隔地に住む2人の校長も、週末に学校に残らなければならない生徒たちに食事を作るための資金を求める公開書簡を書いて人々の心を動かし、地域から多くの支援と共感を得た。

しかし、教師が積極的に、あるいは任命されて保護者からの寄付金を学校やクラスのために集め、使うという事件が数多く起きています。教師がPTAを通じて保護者に規定以上の追加金額の寄付を勧めることは珍しくありません。多くの場所では、保護者基金は保護者委員会によって集められますが、多額の金額が教師の「代理支払い」から差し引かれたり、教師自身の休暇に使われたりします。これらは教師の評判と地位に大きな影響を与えます。

チュー・カム・トー准教授（ベトナム教育科学研究所）は次のように語っています。「教育の質の管理と学校の安全というテーマで学校と連携しているときに、一見安定しているように見える教育活動の平穏の下には常に「底流」があり、それを分析するといつでも「津波」を引き起こす可能性があると感じています。その原因は、日々の教育活動で「時間どおりに教える、時間どおりに教える」ことだけを監視および管理することに注意を払っていることにあります。「どのように教えるか」、各学校メンバーの「直接的な行動」、学校文化がどのようなものかに注意を払っている学校はほとんどありません。」

グエン・キム・ソン大臣はかつて、ベトナム教師の日に際してこう述べた。「教師は崇高な職業であり、常にその尊厳を保つ必要があることを私たちは常に心に留めています。しかし、教師として尊厳を保つためには、まず第一に、私たちは職務をきちんと遂行し、職業としての尊厳を保つ精神と十分な自覚を持つ必要があります...」

出典: https://thanhnien.vn/dung-de-vi-the-cua-nha-giao-lung-lay-boi-chuyen-thu-chi-185241001230312626.htm