効果的なキャリアガイダンスとオリエンテーションのための緊急解決策を提案する

一般教育小委員会、国家教育人材開発評議会、専門家、科学者などは、中等教育機関の学生に対するキャリア教育とオリエンテーションの困難を克服するための多くの解決策を提案しました。

教育訓練省のウェブサイトの情報によると、12月5日、国家教育人材開発評議会一般教育小委員会が中等教育機関の学生に対するキャリア教育とオリエンテーションに関する会議を開催した。

キャリアガイダンスと学生オリエンテーションは慎重に調査する必要があります。

ハノイで開催された会議で、ファム・ゴック・トゥオン教育訓練副大臣は、急速に高齢化が進む人口の状況において、学生に対するキャリア教育とオリエンテーションは、状況に応じて慎重に研究され、根本的、体系的、包括的、適切に実施され、実践されなければならないと述べた。

そのため、ファム・ゴック・トゥオン副大臣は、会議では、2018年の一般教育プログラム、オリエンテーションに参加する主体の責任、オリエンテーションの改善に関するボトルネックや解決策などについて議論することに焦点を当てるよう要請した。

ファム・ゴック・トゥオン教育訓練副大臣が会議で演説

写真: 教育訓練省

職業訓練に関する認識を変える必要がある

会議で、ハノイ教育大学の元学長であるグエン・ヴァン・ミン教授は、職業訓練に対する社会の認識を変える必要があると述べた。 「職業という言葉はキャリアという言葉と結びついているので、学校で志向されたキャリアや、流れた後のトレーニングに対するアウトプット政策に焦点を当てる必要があります。職業訓練は社会のニーズを満たし、公平性を確保する必要があります。そうして初めて認識を変え、社会を納得させることができる」とミン教授は語った。

グエン・タット・タン中等・高等学校（ハノイ）の元校長、グエン・ティ・トゥ・アン氏は、キャリア教育とオリエンテーションは生徒のニーズから始まるべきだと語った。学生にキャリアガイダンスの必要性と興味を持ってもらいたいのであれば、学校の教師全員がこの仕事について十分に認識していなければなりません。これは、2018 年の一般教育プログラムの方向性と目標とも一致しています。

タイグエン教育大学のグエン・ティ・タン・フエン准教授によると、最近では学生向けのキャリアガイダンスとオリエンテーションが柔軟に実施され、一般教育機関に積極的に取り入れられているという。具体的には、文化科目の指導、体験活動、学習プロジェクトを通じた学習の企画、スタートアップコンテスト、科学技術、STEMフェスティバルなどを通じてキャリアガイダンスが行われます。

グエン・ティ・タン・フエン准教授は、分校教育に関する法的枠組みの改善、学生を支援する政策の策定、高校卒業後の研修プログラムの改善、地域社会と企業の参加の促進、高校生の分校教育の有効性の監視と評価の必要性を提言しました。それに加えて、監視および評価のメカニズムによりプログラムの有効性が向上します。

教育訓練省職業教育局の元局長であるホアン・ゴック・ヴィン博士は、学校でのクラス分けやオリエンテーションが依然として困難に直面している主な理由の1つは、政策と資源にあると述べた。キャリアガイダンス業務を行うチームのほとんどはアマチュアであり、専門的なスキルが欠けています。したがって、最も緊急の解決策は、施設や教員に多額の投資を行い、特定の財政政策を導入し、地方予算だけに頼るのではなく、職業教育やストリーミングを支援することです。

出典: https://thanhnien.vn/de-xuat-giai-phap-cap-bach-de-phan-luong-huong-nghiep-hieu-qua-185241206164335527.htm