効果的なキャリアガイダンスとオリエンテーションのための緊急の解決策を提案する

一般教育小委員会、国家教育人材開発評議会、専門家、科学者などが、中等教育機関の学生に対するキャリア教育とオリエンテーションの困難を克服するための多くの解決策を提案しました。

教育訓練省のウェブサイトの情報によると、12月5日、国家教育人材開発評議会の一般教育小委員会が中等教育機関の学生に対するキャリア教育とオリエンテーションに関する会議を開催した。

キャリアガイダンスと学生オリエンテーションは慎重に調査する必要があります。

ハノイで開催された会議で、ファム・ゴック・トゥオン教育訓練副大臣は、急速に高齢化が進む人口の状況において、学生に対する職業教育とオリエンテーションは、状況に応じて、根本的、体系的、包括的、適切に慎重に研究され、実施され、実際に適用される必要があると述べた。

そのため、ファム・ゴック・トゥオン副大臣は、会議では、2018年の一般教育プログラム、オリエンテーションに参加する主体の責任、オリエンテーションに従ってキャリア教育とオリエンテーションを改善するためのいくつかのボトルネックと解決策について議論することに焦点を当てるよう要請しました...

ファム・ゴック・トゥオン教育訓練副大臣が会議で演説

写真：教育訓練省

職業訓練に関する認識を変える必要がある

会議で、ハノイ教育大学の元学長グエン・ヴァン・ミン教授は、職業訓練に対する社会の認識を変える必要があると述べた。 「職業という言葉はキャリアという言葉と密接に関連しています。ですから、学校で目指してきたキャリアと、その後の訓練におけるアウトプット政策に重点を置く必要があります。職業訓練は社会のニーズを満たし、公平性を確保する必要があります。そうして初めて、認識を変え、社会を納得させることができるのです」とミン教授は述べた。

グエン・タット・タン中等学校・高等学校（ハノイ）の元校長、グエン・ティ・トゥー・アン氏は、キャリア教育とオリエンテーションは生徒のニーズから始まるべきだと語った。学生にキャリアガイダンスの必要性と興味を持ってもらいたいのであれば、学校の教師全員がこの仕事について十分に認識していなければなりません。これは、2018 年の一般教育プログラムの方向性と目標とも一致しています。

タイグエン教育大学のグエン・ティ・タン・フエン准教授によると、近年、学生向けのキャリアガイダンスとオリエンテーションが柔軟に実施され、一般教育機関に積極的に統合されているという。具体的には、文化科目の指導、体験活動、学習プロジェクトを通じた学習の企画、スタートアップコンテスト、科学技術、STEMフェスティバルなどを通じてキャリアガイダンスが行われます。

グエン・ティ・タン・フエン准教授は、ストリーミング教育に関する法的枠組みを改善し、学生を支援する政策を策定し、高校卒業後のトレーニングプログラムを改善し、コミュニティと企業の参加を促進し、高校生のストリーミングの有効性を監視および評価する必要があると提案しました。それに加えて、監視および評価のメカニズムにより、プログラムの有効性が向上します。

教育訓練省職業教育局の元局長ホアン・ゴック・ヴィン博士は、学校でのクラス分けやオリエンテーションが依然として困難に直面している主な理由の1つは、政策と資源にあると述べた。キャリアガイダンス業務を行うチームのほとんどはアマチュアであり、専門的なスキルが不足しています。したがって、最も緊急の解決策は、施設や教員に多額の投資を行い、特定の財政政策を導入し、地方予算のみに頼るのではなく、職業教育やストリーミングを支援することです。

出典: https://thanhnien.vn/de-xuat-giai-phap-cap-bach-de-phan-luong-huong-nghiep-hieu-qua-185241206164335527.htm