子どもたちが仮想世界の「ブラックホール」に落ちないようにするために...

子どもたちが仮想世界の「ブラックホール」に落ち込まないようにするためには、子どもたちに賢く行動し、ソーシャルネットワークを安全に使用し、自分自身を守る方法を教育することが重要です。 [広告_1]

Để trẻ em không sa vào 'hố đen' trên thế giới ảo...

グエン・ティ・ガ氏は、子どもたちが仮想世界において知的かつ健全に行動するよう教育する必要があると考えています。（写真：NVCC）

多くの危険が潜んでいる

近年、党、国家、そして政治システム全体がインターネット上で子供たちを保護するために強力な措置を講じています。ベトナムでは、オンライン環境における児童保護に関する法制度が構築されており、児童法、サイバーセキュリティ法、ネットワーク情報セキュリティ法、情報へのアクセス法などの重要な法的根拠が確立されています。

児童法第54条は、オンライン環境における児童の保護責任を具体的に規定しています。関係機関および組織は、児童があらゆる形態でオンライン環境に参加する際の促進、教育、保護に責任を負います。親、教師、保護者には、オンライン環境に参加する際に子供たちが自分自身を守る方法を教育し、指導する責任があります。

児童の保護全般、特にオンライン環境における児童の保護は学際的な問題であり、多くの部門と社会全体の共同調整が必要であることを確認する必要があります。ポジティブで役立つ情報の他に、ポルノ、暴力、麻薬、ネガティブな行動など、ソーシャルネットワーク上には適切に管理されていないネガティブな情報も数多く存在します。一方、毎日携帯電話を使用する子どもたちは、こうした情報に簡単にアクセスでき、逸脱した思考や行動につながる可能性があります。

さらに、個人情報の流布やネットいじめは、子どもたちの心理に悪影響を及ぼし、不安やパニック状態に陥らせ、生活の質に影響を与えます。さらに、子どもたちを嫌がらせ、詐欺、脅迫、違法行為、ソーシャルネットワーク、ゲーム、インターネットへの依存に誘い込み、誘惑する状況は、子どもたちの健康、精神、学習、生活に大きな影響を与えます。その現実から、仮想世界の「ブラックホール」に陥るリスクを避けるために、子どもたちに賢く行動し、ソーシャルネットワークを安全に使用する方法を教育する必要があると私は考えています。

親は、インターネット上で子供にとって情報の「フィルター」にならなければなりません。（出典：インターネット）

子どもたちがオンラインで賢明な行動をとれるように支援する

2019年、ベトナムとASEAN諸国は「ASEANにおけるあらゆる形態のオンライン搾取と虐待から児童を保護するための宣言」を採択した。 2021年には、「ネットいじめを含む子どものいじめ撲滅に関するASEAN宣言」が採択されました。

特に、ASEANにおけるあらゆる形態のオンライン上の搾取および虐待から児童を保護するための宣言では、ASEAN加盟国それぞれにおける国家の法的枠組みを推進、開発および実施し、ASEAN加盟国におけるあらゆる形態のオンライン上の虐待および虐待から児童を保護するための原則の完成を目指すなど、主要な措置が概説されています。

さらに、2021年6月1日付の首相決定第830/QD-TTg号でも、主要な課題と解決策が示されており、それは、法的回廊の構築と完成である。意識を高め、スキルを身につけさせるための教育、コミュニケーション。技術的な対策やソリューションを展開し、テクノロジーを適用する。組織構造の整備、法執行能力の向上、国際協力の強化。

重要なのは、子どもたちに賢く行動し、ソーシャルネットワークを安全に使用する方法を教えることです。そのためには、子どもたちがサイバー空間で自分自身を守り、健全に交流できるよう、必要なスキルと知識を身につけさせる必要があります。つまり、インターネット上の有害コンテンツに対して子どもたちの抵抗感を育むことが必要です。

今日、オンライン環境における児童虐待のリスクはますます複雑化し、予測不可能になっています。したがって、家族の役割はこれまで以上に重要になります。特に、親は子供たちに健全なコンテンツのあるウェブサイトに参加し、アクセスする方法を指導する必要があります。同時に、サイバー空間で子どもたちが遭遇する可能性のあるリスクとその対処方法についても警告します。もっと正確に言えば、親は仮想世界において子供たちにとっての情報の「フィルター」にならなければなりません。

親は、子どもに倫理、人格、権利について教育するための知識とスキルを養う必要があります。さらに、保護者は注意を払い、子どもたちが健全なコンテンツのウェブサイトにアクセスするよう奨励し、オンラインで遭遇する可能性のあるリスクとその対処方法について警告する必要があります。

さらに、情報通信製品やサービスを提供したり、インターネット上で活動を企画したりする組織は、法律に従って児童の安全とプライバシーを確保するための措置を講じる必要があります。

さらに、法的な回廊を構築し、完成させることも必要です。意識を高め、スキルを身につけさせるための教育、コミュニケーション。技術的な対策や解決策を展開し、技術を適用する。組織構造を完璧にし、法執行能力を強化する。国際協力を強化する

子どもたちがオンライン環境で被害者になったり、リスクに遭遇したりすることを防ぐためには、子どもたちがインターネットを安全に使う習慣やスキルを身につけ、オンラインの世界に潜むリスクや危険を防ぐ方法を学べるようにする必要があります。子どもたちは、有害で不適切な情報やビデオクリップを認識する方法と、個人情報を管理する方法を知っておく必要があります。学校は、このコンテンツを通常のカリキュラムや課外カリキュラムに取り入れ、子どもたちに安全なオンライン利用のスキル、状況、そしてそれらを回避する方法を教えています。

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