1日2回の授業は追加授業と個別指導に限られますか?

6年生から12年生までの生徒が1日2回勉強しなければならないというニュースの後、さまざまな意見が出ました。これを支持する人はたくさんいますが、料金の発生、学生が他の資格やスキルを勉強する時間など、多くの問題に影響を与えると考え、恐れて反対する人もたくさんいます。

ハノイでは、設備の整った多くの学校が、中学・高校レベルの授業を1日2回実施しています。学校によっては教室が足りないため、1年生と最終学年の生徒を優先し、1日1回または学年ごとに2回の授業のみを編成しているところもあります。

1日2回の勉強で、プログラムに従った知識に加え、生徒は多くのスキル活動に参加する時間も持ちます。

ハノイのジャンヴォ中学校に6年生として通う子どもを持つグエン・ティ・ミン・トゥイさんは、子どもが1日に2コマ勉強し、学校で食事ができるので幸運だと語った。つまり、正午に家族は急いで子供たちを迎えに行き、家に連れて帰って料理をする必要がないのです。言うまでもなく、午後、学校に行かない場合は、テレビ、電話などの「誘惑」のある電子機器がたくさんあるため、自宅で一人で子供たちを管理するのは困難です。

「1日2コマの勉強に加え、生徒たちはプログラムに沿った知識の習得に加え、様々なライフスキル活動、クラブ活動、舞台芸術の練習に参加する時間もあります。学校は安全な環境であり、勉強、遊び、友達や先生との交流といった活動は生徒たちにとって非常に有意義であると、私は心から信じています」とトゥイさんは語りました。

この保護者によると、子どもが 1 日に 2 回勉強すると、教師と生徒はプログラムに従って子どもに知識を身につけさせたり、宿題を指導したりする時間が増えるため、保護者は完全に安心でき、子どもをセンターの追加クラスに送る必要がなくなるとのことです。

学校では1日1回の授業しか行われないため、子どもの送り迎えをしなければならないことの大変さと困難さを語る保護者もいました。

「すべての家庭が公共交通機関を利用できるわけではないので、毎日子どもを送り迎えするのは本当に大変です。子どもたちが午前中は学校へ行き、午後はセンターで補習授業を受ける日もあり、親は交代で迎えに行き、汗を流しています。学校が2回目の授業を設けて各教科の知識を強化してくれれば、子どもたちは補習授業に行かなくて済み、親にとっても便利です」と、ある保護者は言いました。

しかし、中学校や高校では1日2回の授業は必要ないと考える保護者も多くいます。生徒は学校で1回だけ勉強すればよく、残りの時間は自習、家事、または生徒自身や家族の目標や志向に合った科目の勉強に費やされます。

ハドン地区（ハノイ）のトラン・ヴァン・クアン氏は、中等学校レベルでは生徒たちの志向が異なっていると述べた。私は一般の高校への入学試験合格を目指します、あるいは専門学校への入学試験を受けます、あるいは職業の勉強や芸術の追求を目指す生徒もいます。学校で 1 日に 2 回勉強する場合、クラスの生徒全員が共通のプログラムに従わなければならず、目標を達成するために自分で勉強する時間がありません。

「特に高校生になると、外国語の資格取得のための勉強、個別の評価試験の受験、選択した専攻の組み合わせに応じた適切な場所での科目の練習など、生徒にはさまざまな道があります。そのため、学校での勉強に加えて、生徒は自分で勉強する時間が必要です」とクアン氏は述べた。

ハノイ教育訓練局のファム・クオック・トアン副局長は、首都ハノイには学校数が多く、生徒数も多い地域であり、あらゆるレベルの学校が2,900校以上あり、生徒数は約230万人であると述べた。これまで、小学校の100％が1日2コマの授業を実施してきました。中等学校および高等学校の 67% が 1 日 2 回の授業を行う資格を有しています。

ハノイ教育訓練局が教育の質を向上させ、追加授業の蔓延を抑制するために行っている解決策の 1 つは、施設の改善を継続し、クラスあたりの生徒数を減らし、1 日に 2 回授業を受ける生徒の割合を増やすことです。

不要

中学校と高校では1日に2コマの授業を行わなければならないという要件に関して、一般教育局長のタイ・ヴァン・タイ氏は、学校にはカリキュラムと学習者のニーズに合わせて生徒の学習を編成する責任があると述べた。現実には、プログラムでは満たせない実際的な要件を満たす知識、スキル、キャリア志向を学生に求めます。

現在、全国には中等学校と高等学校の生徒950万人と学校1万3,700校があり、1日2回の授業を実施する条件を満たしていない。

「したがって、中等学校と高等学校は、十分な設備がある場合には2回目の授業を行うことを目指す必要があり、これは学習者の正当なニーズの一つであり、教育へのアクセスの公平性を確保することを目指している」とタイ氏は述べた。

しかし、タイ氏によれば、教育訓練省は1日2回の授業を義務的に実施することを要求していないが、条件が許す限り、国が投資した設備を有効に活用しなければならないという。そのようなスタッフと設備があれば、学校は、教室が十分にあるにもかかわらず、1 学期だけ授業を行い、残りの授業は休みとなり、生徒が追加の授業を受ける場所を探さなければならない、といった状況を避けるために、効果的な指導計画を立てなければなりません。