心理学者は親に子供と時間を過ごすようアドバイスしている

- Ảnh 1. — *学校暴力への対応スキル*シリーズの著者が保護者と生徒に伝える

この本シリーズは、トゥオイチェ新聞社がフォンナム教育開発株式会社と共同で制作したもので、小中学生向けの校内暴力への対応スキルに関するハンドブック2冊が含まれています。

著書：心理学博士、ホーチミン市法科大学講師、ジャーナリスト、ハ・タック・ハン、トイチェ新聞副書記長（共同編集長）、心理学修士、グエン・ハイ・ウエイン氏、ホーチミン市工科大学の心理コンサルタント。心理学者のダオ・レ・タム・アン氏（ホーチミン市教育大学の心理学博士課程の学生）とジャーナリストのホアン・フオン氏（トイチェ新聞教育部記者）。本著者が研究中に記録した状況からまとめたものです。その「生きた材料」から、心理学者は学生が問題を明確に理解できるように状況を分析します。次に、心理学者は、校内暴力の発生を防ぐことを目的として、生徒に対して行動や状況の解決に関するアドバイスを行います。

この本の出版記念会では、心理学者と著者らがトランフンダオ小学校の生徒、教師、保護者らと、校内暴力の兆候を示す関連事件や状況について話し合った。

ト・ニ・ア博士は本の出版記念会で、子供たちが校内暴力に陥らないよう、親たちは毎日定期的に子供たちと触れ合う時間を持つようにとアドバイスした。そして、もしこのような状況に陥った場合、親は子供たちが学校内暴力を終わらせるために情報を共有し、指示を与える信頼できる存在でもあります。

「私たち親は子供と過ごす時間がほとんどなく、その時間の使い方も間違っていることに気づきました。重要なのは、子供は親からあまり時間を必要としないということですが、親は子供に毎日定期的に（1日10分）時間を与えて精神的に寄り添い、人生で起こる問題を解決するのを手伝わなければなりません」とト・ニ・ア博士はアドバイスした。

出典: https://thanhnien.vn/chuyen-gia-tam-ly-khuyen-phu-huynh-hoc-sinh-danh-thoi-gian-cho-con-185250331191440445.htm