教師や学校職員への手当は統一されていない。

教育訓練省は、規制文書の重複により、現在、教師に対する優遇手当の実施は地方間でまだ一貫していないと述べた。

手当支給の対象と額については全員一致

最近、教員・教育管理者局（教育訓練省）は、公立教育機関の公務員に対する優遇手当や、一般教育および大学前教育の教員の労働条件について協議する会議を開催しました。

教育訓練省は、教育機関の公務員に対する新たな優遇手当に関する規則を策定することを提案している。

このユニットの報告書によると、現在、教科や給与水準を決定するための区域区分に関する規制が重複しているため、教員に対する優遇手当の実施は地域間でまだ一貫していない。行政単位の種類の合併および調整により、支払いレベルの調整が適時に行われません。文書の規定はそれほど厳密ではないため、受益者を決定する方法は依然として異なります...

さらに、学校職員は係数による基本給しか受け取れず、教師のような手当や福利厚生は受け取れないため、物質的な生活は依然として厳しい。その結果、多くの職種が埋められず、多くの従業員が転職のために退職するという状況に陥ります...

教員省は、現行の規制に代わる公立教育機関の公務員に対する優遇手当を規制する法令を制定することを提案した。特に、一部の科目については、業務の複雑さに応じて優遇手当の水準を調整することが提案されています。行政単位の区分は、現行の法的規制と一致するように調整されます。優遇措置の対象となる人と対象とならない人に関するより明確な規制...

教師の勤務体制をより明確に規定する

会議では、教育訓練省が、一般教育および大学進学準備の教員の勤務体制を規制する通達の草案に関する協議も開催した。この草案には、現在の通達と比較して、いくつかの新しい規定と調整が含まれています。

たとえば、教師の勤務時間は学年に応じて計算され、学年の授業時間または週の平均授業時間に換算されます。これにより、学校は2018年度の一般教育プログラムを実施するために柔軟に教師を割り当て、配置することができ、また、時間外勤務手当の計算も容易になります。

教師が週あたりの平均授業時間（並行業務に換算した授業時間を含む）を超えて授業を行う必要がある場合、教師の作業効率を確保し、労働法の残業規制を遵守するために、授業時間は週あたりの平均授業時間の 25% を超えてはなりません。

一般教育プログラムにおける教育内容を教える実際の授業週数に関する統一規制は、2018 年の一般教育プログラムの規制および教育訓練省の学年期間に関するガイドラインに準拠するために 35 週間となっています。

また、草案では、各教師が2つ以上の兼職（専門職の兼職、党、大衆組織、その他の組織での兼職、その他の職務の兼職を含む）を担うことができないことも規定される予定である。教育訓練省によれば、これは教師が指導と教育の任務に集中できるようにするためだという。

補講の必要がなく、指定された授業時間数をすべて教えたものとみなされるその他のケースとしては、教員が健康診断や治療のために欠席する場合などがある。この草案では、小学校レベルの担任教師の短縮授業時間を、中学校および高校レベルと同様に週 4 時間まで増やすことも計画されています。教員が複数の学校で教鞭をとる場合の補足規定

教育訓練省は、この通達草案が発行されれば、これまで一般教育教員の勤務体制に関する規制を実施する上での困難や障害が克服され、教育機関が教員を配置、配置、活用する上で有利な条件が整うと考えている。

出典: https://thanhnien.vn/che-do-phu-cap-cho-giao-vien-nhan-vien-truong-hoc-chua-thong-nhat-18524121717433912.htm