2025年の教育訓練大臣の期待

（ダン・トリ） - 「2024年は、教育への投資、授業料、教員支援に関する政策が大きく転換する年です。これらの効果的な政策が2025年以降も継続して実施されることを期待します。」

上記は、新年初日にグエン・キム・ソン教育訓練大臣が教育分野の主要課題について語った内容です。

社会が教育分野をより深く理解し、共有してくれることを願っています。

教育部門の責任者によると、2025年は極めて重要な年であると考えられる。多くの課題や仕事が完了すると、今後5年間の開発プロセスの基盤と勢いが生まれるからである。

2025年にはやるべき課題や仕事が山積していますが、業界全体が引き続き、与えられた課題や仕事を最善に遂行できるよう努力していただきたいと思います。

2024年は、中央から地方レベルまで、投資政策と教育への配慮が決定づけられる年となります。

グエン・キム・ソン教育訓練大臣（写真：ファム・タン）。

多くの地方では、教育と訓練の発展を促進するために、授業料、教師に対する政策、施設への投資などに関する具体的な政策を発行しています。

こうした懸念と抜本的かつ効果的な政策が2025年以降も継続して実証されることを期待します。

特に、社会と教育分野の親睦、理解、共有がさらに深まることを期待します」と教育訓練大臣のグエン・キム・ソン氏は述べた。

利点とともに課題も伴います。

教育訓練大臣によれば、教育分野は特に現在の時期に多くの利点を持っている。まず第一に、業界に対する社会全体の大きな関心事であり、この関心がタスクの実施において業界との連携と共有をもたらします。

これらは党、国家、政府、国会などの教育訓練の発展に関する詳細な指示と指針です。

教育に影響を与える一般的な体制と政策を完璧にする動きも、近年の教育と訓練の革新と発展に大きな利点を生み出しています。

量と質の面ではまだ若干の課題はあるものの、教職員の数が多く、よく訓練され、確かな専門的資格を備えている時代であることは否定できない。

「教育の質を決める」役割を担う、約160万人の資格を持った熱心な教師の存在は、業界にとって大きな強みです。

約160万人の資格を持った熱心な教師の存在は、教育分野にとって大きな強みとなっている（写真：ディン・クオン）。

現在の科学技術の発展とますます深まる国際統合の過程において、教育は多くの「恩恵」を享受しており、教師と学習者の両方がこれらの利点を素早く吸収し、活用して革新を起こし、教育の質を地域と世界に近づけています。

しかし、教育部門の責任者によれば、利点とともに機会も課題を伴うという。

教育開発への投資条件が中程度である中で、教育に対する関心と期待は大きく、教育業界への圧力が高まっています。

懸念はあるものの、親や社会からの適切かつ十分な理解や共有が不足していることも、懸念に対処する上での課題となります。

特に遠隔地や大都市における施設や学校の困難や不足は、すぐに解決できない課題を引き起こします。

近年、地方自治体は多大な努力を払い、投資を増やしてきたものの、学生数の増加や教育革新の要求に追いついていない。

「教師不足、厳しい収入や労働条件の中で働き職業を維持しなければならないというプレッシャー、そして進行中の教育訓練改革プロセスの要求に適応しなければならないというプレッシャー...これらはすべて、業界が直面している大きな課題です。

さらに、テクノロジーの発展は教育環境における適応、管理、ガバナンスの問題も引き起こしている」とグエン・キム・ソン大臣は打ち明けた。

2024年は、教育分野が制度と政策の整備に引き続き注力する年です。特に、第15期国会第8回会議で初めて提出・議論された教員法案は、今後の大きな焦点となります。

約20年間の構想と1年以上の緊急準備を経て、教員法案は初めて国会代表者から高い支持と合意を得た。

教育訓練省は、国会議員らの意見を早急に吸収し、教員法案を国会第9回会期に再検討のために提出する前に、次の作業を完了し、実行している。教師法案は今会期中に可決される可能性があると予想される。

2024年は、全国で3つの教育レベルを同時に対象とした2018年度一般教育プログラムの実施の第1サイクルが完了する年となります。

1年生から12年生までの教科書リストの審査と承認のプロセスが完了しました。管理を強化し、教科書を社会化の形で確保することは、一般教育革新の第 1 サイクルの完了に貢献する重要な要素の 1 つです。

2018 年一般教育プログラムの第 1 サイクルの完了は、2006 年のプログラムに基づく最終的な高等学校卒業試験の成功した組織と、2025 年からの革新的な試験に向けた緊急かつ積極的かつ質の高い準備によっても特徴づけられます。

高校卒業試験の改革プロセスと並行して、教育訓練省は現行規則の改正および補足を通じて、2024年に高校、大学、短期大学の入学制度を改革するための準備も進めている。

（出典：教育訓練省）

出典: https://dantri.com.vn/giao-duc/nhung-mong-moi-cua-bo-truong-bo-gddt-nam-2025-20250126015236469.htm