ベトナムは2030年までに、障害者向けの専門教育施設12か所、インクルーシブ教育の発展を支援するセンター94か所、約11,000人の教師を効果的に運営する予定です。
 |
| 2021年から2030年までの期間、2050年までのビジョンを掲げ、高等教育機関と教育機関のネットワークの計画、障害者のための専門教育機関のシステムの計画、インクルーシブ教育の発展を支援するセンターのシステムを発表する記者会見の概要。（出典：教育訓練省） |
3月7日、教育訓練省（MOET）は記者会見を開き、2050年までのビジョンを掲げ、2021年から2030年までの高等教育機関と教育機関のネットワーク計画、障害者専門教育機関システムとインクルーシブ教育の発展を支援するセンターシステムの計画を発表した。
記者会見で、一般教育局長のタイ・ヴァン・タイ氏は、首相が2025年2月25日付の決定第403/QD-TTg号を発行し、2050年までのビジョンを掲げ、2021年から2030年までの障害者向け専門教育施設システムとインクルーシブ教育の発展を支援するセンターシステムの計画を承認したと述べた。
特に、ベトナムは2030年までに、障害者向けの専門教育施設のシステムと、国家教育システムにおけるインクルーシブ教育の発展を支援するセンターのシステムを開発し、量、構造、質を確保し、あらゆる地域の障害者が質の高い教育サービスにアクセスして享受する機会と生涯学習のニーズを満たすことを目指しています。
具体的には、2030年までに障害者向けの専門教育施設12か所とインクルーシブ教育の発展を支援するセンター94か所を効果的に運営する。インクルーシブ教育の発展を支援するために、省単位の100%に公共センターを設置することを目指す。併せて、既存の11施設に加え、新たに公立施設1施設を新設するなど、障害者専門教育施設の体制を効果的に運営します。
地方自治体は、ニーズや状況に応じて、計画よりも多くの障害者向けの専門教育施設やインクルーシブ教育の発展を支援するセンターを設立することができます。計画で特定された公共ユニットの数は、予測される最小需要を満たすだけです。
インクルーシブ教育の発展を支援するため、障害者のための私立専門教育機関や私立センターの設立を奨励する。
2050年までに、障害者向けの専門教育施設のシステムとインクルーシブ教育の発展を支援するセンターのシステムが効果的に機能し、国際的に統合され、障害者が質の高い教育を受ける機会を平等に持ち、義務教育を修了し、生涯学習の機会を広げて個人の潜在能力を最大限に引き出し、社会に積極的に貢献できるようになります。
具体的には、2050年までに障害者のための公立専門教育機関12か所、インクルーシブ教育の発展を支援する公立センター148か所を整備する。私立障害者専門教育機関及び私立インクルーシブ教育開発支援センターは、規定に従って運営条件を確保しなければならない。
 |
| 一般教育部長のタイ・ヴァン・タイ氏が記者会見で明らかにした。 （出典：教育訓練省） |
障害者教育を支援する管理者、教師、職員のチームの開発に関して、タイ・ヴァン・タイ氏は、計画では障害者教育を支援する管理者、教師、職員のチームを十分な数開発し、標準的な研修レベルを備え、障害者教育に関する規制を満たすように定めており、障害者専門教育機関およびインクルーシブ教育の発展を支援するセンターの障害者教育を支援する管理者、教師、職員の100%が、職務にふさわしい専門研修基準を満たしていると述べた。
具体的には、2030年までに、障害者教育機関において約3,300人の教員と約7,400人の障害者教育支援職員が勤務し、そのうち9,000人の教員と5,500人の障害者教育支援職員が新たに増員される予定です。
2050年までに、障害者教育機関には約4,900人の教員と1万900人の障害者教育支援職員が勤務することになり、このうち1,600人の教員と4,400人の障害者教育支援職員が新たに加わることになります。
ソリューション グループは、人材育成を含む設定された目標を達成するための実装に重点を置きます。国際協力;投資資金の動員と配分…
教育訓練省は、プロジェクトの開発と実施において各省庁、支部、地方自治体を統括し、調整する責任を負っています。障害者の教育開発に関する政策を発行するために管轄当局に提出する書類を検討し、完了させる。内務省および財務省と連携し、障害者のための公立教育機関の職員、教師、労働者の雇用先を決定します。
[広告2]
出典: https://baoquocte.vn/bao-dam-co-hoi-cong-bang-trong-tiep-can-va-thu-huong-dich-vu-giao-duc-doi-voi-nguoi-khuet-tat-306873.html
コメント (0)