Quels facteurs aident les écoles à se développer durablement ?

Des experts proposent des solutions pour aider les universités à améliorer la qualité durable.

INVITEZ DE BONS CONFÉRENCIERS AYANT DES CAPACITÉS DE RECHERCHE

Selon le professeur Nguyen Van Tuan (Université de Nouvelle-Galles du Sud, Australie), tout indice dans les classements universitaires peut être utilisé à mauvais escient, mais lorsque le nombre d’articles scientifiques publiés est considéré comme un critère important pour les classements, le nombre d’articles scientifiques est le plus facilement influencé.

Développer les infrastructures et investir dans le personnel enseignant sont des facteurs qui aident les universités à améliorer la qualité.

« Certaines universités abusent de la convention des adresses professionnelles et des adresses de recherche pour accroître leur nombre d'articles. Certaines universités saoudiennes, qui effectuent peu de recherche, signent des contrats avec des scientifiques américains renommés pour qu'ils mentionnent leur adresse de recherche en Arabie saoudite, augmentant ainsi le nombre d'articles scientifiques et améliorant leur classement. Cet abus n'a pas encore été résolu », a déclaré le professeur Tuan.

Le professeur Luong Van Hy, de l'Université de Toronto et président du Conseil d'éthique de la recherche de l'Université des sciences sociales et humaines de l'Université nationale du Vietnam à Hô-Chi-Minh-Ville, a déclaré que l'achat de « l'argent contre du riz » pour améliorer le classement dans les classements internationaux est malhonnête envers la communauté universitaire et le public, viole l'intégrité académique et ne contribue pas au développement durable des capacités réelles. Si l’on ne corrige pas ce phénomène répandu d’achat de documents, ainsi que de nombreuses autres violations de l’intégrité académique, on peut comparer ce phénomène à un cancer qui se propage dans tout le corps, très dangereux pour le système académique et l’enseignement universitaire.

Selon le professeur Hy, si une université au Vietnam, au lieu de dépenser de l'argent pour acheter des articles, invitait de bons professeurs ayant une capacité de recherche à travailler, en passant de l'achat d'articles à grande échelle à la concentration sur le développement de capacités à long terme et durables, ce serait un changement très positif.

Les universités vietnamiennes dans le classement

INVESTIR DANS L'ÉQUIPE ET LES INSTALLATIONS

Le professeur associé, Dr. Nguyen Xuan Hoan, directeur de l'Université d'Industrie et de Commerce de Ho Chi Minh-Ville, a déclaré que lors de la participation aux classements, l'école ne se soucie pas beaucoup du classement mais se soucie plutôt de ce qui lui manque pour le compléter et l'améliorer. Si les universités vietnamiennes améliorent progressivement les critères et les données fournies par les organismes de classement, leur qualité se rapprochera de plus en plus de celle du monde.

Cependant, selon M. Hoan, dans le contexte actuel, pour améliorer la qualité de l’enseignement d’une université, les personnes sont le facteur le plus important. Osez penser, osez faire, osez innover et osez prendre vos responsabilités. « Nous devons investir dans le personnel enseignant en créant un environnement de travail optimal, en mettant en place des mécanismes politiques, en prenant soin de leur qualité de vie et en augmentant leurs revenus afin qu'ils puissent se consacrer pleinement à l'école. Ensuite, nous devons investir dans des infrastructures dédiées à l'enseignement et à l'apprentissage. Enfin, nous devons montrer l'exemple en matière de responsabilité aux dirigeants », a souligné M. Hoan.

Entre-temps, selon le professeur Nguyen Minh Ha, directeur de l'Université ouverte de Hô-Chi-Minh-Ville, le facteur de qualité de construction comprend toujours un bon programme de formation, un personnel enseignant et des normes de production. Pour atteindre les standards de sortie, il est nécessaire d'améliorer les compétences en langues étrangères, en informatique et en compétences générales pour se rapprocher des standards internationaux. La qualité de la formation se mesure à la capacité des diplômés à occuper un emploi dans leur domaine avec un revenu élevé et stable, à développer leurs capacités personnelles et à continuer à s’auto-former pour s’adapter aux changements rapides de l’environnement socio-économique moderne au Vietnam et dans le monde.

Participer aux classements mais ne pas s'en soucier

Les classements universitaires sont un terrain de jeu qui aide les écoles à se comparer aux autres écoles au niveau international, à connaître leurs forces et leurs faiblesses pour améliorer la qualité et renforcer leur position. Nous devrions participer à ce jeu car il profite à tout le monde, à l’école, aux élèves et à la société.

Le classement élevé ou bas n'est pas important car cela dépend du niveau mondial. Dans cette course, je ne peux pas courir vite parce que la vitesse des autres est plus rapide.

Dans un jeu, il y a des gens qui suivent les règles et il y a des gens qui les enfreignent. Au Vietnam et dans le monde entier, il existe des écoles qui utilisent des « astuces » pour améliorer leur classement.

Dr. Nguyen Quoc Chinh (Directeur du Centre d'évaluation de la qualité des tests et de la formation, Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville)

Des critères de classement plus pratiques que le simple nombre d'articles

Le classement est nécessaire mais doit être basé sur des critères raisonnables et garantir l’intégrité. Il faudrait donc trouver une solution pour classer les élèves selon certains critères qui intéressent les parents et la société et pour faciliter la clarification (de nombreuses écoles aux États-Unis suivent cette méthode). Les critères pourraient être les installations, le nombre d’enseignants, le nombre d’étudiants inscrits et diplômés avec des emplois appropriés, le nombre de projets appliqués et la valeur totale des contrats de transfert de technologie. C'est plus pratique que de compter le nombre d'articles car le mélange de vérité et de mensonge est difficile à contrôler.

Prof. Dr. Hoang Van Kiem (ancien directeur de l'Université des technologies de l'information, Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville)

Lien source: https://thanhnien.vn/xep-hang-dai-hoc-yeu-to-nao-giup-truong-phat-trien-ben-vung-185231123192055109.htm