« J'aimerais pouvoir étudier à nouveau avec toi ! »

Mon enfant est maintenant au lycée, mais chaque fois que je parle du collège, il dit : « J'aimerais que M. Khoa, Mme Thuy et M. Hao soient transférés au lycée pour m'enseigner ».

M. Cao Duc Khoa à la cérémonie de remise des diplômes des élèves de l'école secondaire Huynh Khuong Ninh, année scolaire 2020-2024 - Photo : HONG DIEP

Lorsque mon enfant a terminé l’école primaire, comme beaucoup de parents dont les enfants ont commencé le secondaire, j’étais très confus quant à l’école à choisir pour mon enfant. À cette époque, un ami m’a suggéré une école dans le district 1 de Ho Chi Minh-Ville.

La raison donnée par mon ami est que c’est la première école publique à former selon la tendance de l’intégration internationale. L'école n'a pas de système de zonage. Si le profil de votre enfant répond aux exigences, vous pouvez vous inscrire pour étudier.

Les étudiants sont respectés et encouragés

Je me souviens encore de cette année où l'école avait prévu d'inscrire 6 classes, chaque classe comptait 30 élèves, soit un total de 180 élèves. La condition de l'étudiant est que le score final de l'examen de 5e année doit être de 10 points en mathématiques et en vietnamien. L'école n'inscrit pas suffisamment d'élèves et n'en inscrit pas davantage en raison des installations limitées.

Après avoir soumis ma candidature, les enseignants m'ont dit de venir ce jour-là pour vérifier la liste pour voir si mon enfant était accepté à l'école. Mon enfant a tellement de chance, il vient tout juste d’être admis à l’école.

Je me souviens clairement de la réunion entre les parents des élèves de 6e année et le conseil scolaire, le directeur Cao Duc Khoa a déclaré que l'école se concentre sur les élèves, la protection des droits des élèves et le développement des compétences sont investis en parallèle. Chaque élève qui franchit les portes de l’école reçoit non seulement des connaissances, mais est également véritablement respecté.

L’âge du collège est un âge « rebelle », les écoles et les familles doivent donc travailler en étroite collaboration pour éduquer les enfants. Dans le chemin du développement, encourageons les enfants à développer de bonnes choses, donnons-leur du feedback pour corriger leurs erreurs, ne critiquons pas ces erreurs.

En fait, ce qu’il a dit, n’importe quel directeur d’école de ce pays pourrait le dire. Mais comment le mettre en œuvre et comment le maintenir tout au long du processus d’enseignement et d’apprentissage est une autre histoire.

Vraiment pour mon enfant, chaque jour à l’école est un jour heureux !

Chaque jour après l'école, il raconte des histoires sur la classe, l'école ou ses professeurs. Le problème des élèves du secondaire est parfois de se faire noter injustement dans leurs cahiers, de voir la porte principale de la classe mal fermée ou de faire des suggestions à un professeur de matière trop strict ou dont les propos ne leur semblent pas amicaux.

Tous ces problèmes ont été vérifiés, contrôlés et résolus par le directeur sans que nous, les parents, ayons à nous exprimer.

Bagagerie complète

Depuis son entrée à l’école, mon enfant a rapidement développé la capacité de travailler en groupe et de se coordonner avec d’autres amis, qu’ils soient proches ou non. Outre l’apprentissage des connaissances, la façon dont les enfants gèrent les problèmes d’âge scolaire et leur capacité à penser de manière indépendante me surprennent.

Ce sont des conflits entre groupes d'amis, comment se comporter les uns avec les autres, la colère, les erreurs... tout est discuté franchement et résolu par les enfants. S’ils ne parviennent pas à résoudre le problème eux-mêmes, ils s’adressent à leur professeur principal. S’ils ont des problèmes avec leurs enseignants qui n’ont pas été résolus de manière satisfaisante, ils s’adressent au directeur pour lui présenter leurs problèmes.

Et grâce à Dieu, grâce aux opinions claires du directeur Khoa, les professeurs principaux de mes enfants sont également extrêmement mignons à leurs yeux. Chaque jour après l'école, il racontait des histoires sur la classe et le professeur, y compris les innombrables « fantômes » auxquels ils avaient dû faire face à l'école. Je me sens vraiment en sécurité en choisissant cette école pour mon enfant.

Mon enfant est entré au lycée avec des bagages intacts et des sentiments pour l’ancienne école. La chose la plus importante que l’idéologie du directeur a transmise à mon enfant et à ses amis n’est pas seulement d’être bon, de respecter les enseignants et d’aimer les amis, mais aussi d’avoir un état d’esprit clair pour valoriser la famille et comprendre sa propre valeur parmi un groupe de milliers de personnes ayant des âges de développement similaires.

Allez directement voir le directeur.

Je leur ai dit beaucoup de choses intéressantes à l'école, la chose la plus importante qu'ils puissent faire est d'aller directement voir le directeur s'ils ont des questions, ne comprennent rien ou ont besoin de résoudre quelque chose. Il est presque toujours à l’école et est toujours prêt à écouter ses élèves.

Source : https://tuoitre.vn/uoc-gi-lai-duoc-hoc-cac-thay-co-20241110213137161.htm