Le secrétaire général To Lam : s'efforcer d'améliorer le classement du Vietnam en matière d'éducation

Le contenu ci-dessus a été déclaré par le Secrétaire général lors d'une réunion avec des représentants des enseignants et des responsables de l'éducation à l'occasion de la Journée des enseignants vietnamiens ce matin, 18 novembre.

Le secrétaire général To Lam a affirmé que l'éducation est toujours la politique nationale la plus importante et l'avenir de la nation, c'est pourquoi le Parti et l'État accordent toujours la priorité à ce domaine.

Dans le contexte d’un monde en pleine période de changement, où la concurrence en matière de qualité des ressources humaines est identifiée comme une opportunité de développement essentielle, le Secrétaire général a suggéré trois enjeux majeurs pour le secteur de l’éducation.

Le secrétaire général To Lam prend la parole lors de l'événement.

Premièrement, l’objectif le plus élevé est désormais de mener à bien la cause de l’innovation, de créer des ressources humaines pour construire et défendre la Patrie à l’ère de la croissance nationale. Il s’agit d’une tâche difficile et ambitieuse, mais le mouvement d’« éducation populaire » a renforcé notre ferme conviction que nous réussirons si nous avons des objectifs clairs, des politiques intelligentes et des approches créatives.

Le secteur de l’éducation doit donner la priorité au développement humain avec la personnalité, le style de vie, les connaissances juridiques et la conscience civique ; Innover fortement dans le contenu et les méthodes pédagogiques pour rationaliser, moderniser, accroître la pratique, se concentrer sur l'apprentissage réel et éviter les maladies de réussite. Dans l’enseignement universitaire, il est nécessaire de passer de l’acquisition de connaissances comme objectif principal à l’enseignement de compétences, à l’apprentissage et à la réflexion.

« Nous devons nous efforcer d'améliorer le classement du Vietnam en matière d'éducation sur la carte régionale et internationale, en particulier d'ici 2030, le Vietnam sera parmi les trois premiers pays de l'ASEAN en termes de nombre de publications internationales et d'indice d'impact des travaux de recherche scientifique, avec des universités parmi les 100 meilleures universités du monde », a ordonné le Secrétaire général.

Au cours des trois dernières années, avec environ 18 000 publications internationales chaque année, le Vietnam a été parmi les 50 premiers pays leaders dans cette activité. En ce qui concerne les classements universitaires, la position la plus élevée qu'une université vietnamienne ait atteinte est dans le top 400-500 mondial, selon THE.

Deuxièmement, le Secrétaire général a souligné un certain nombre de choses que le secteur de l’éducation doit faire immédiatement, comme trouver des solutions pour éliminer complètement l’analphabétisme ; Lancer le mouvement « d’alphabétisation numérique populaire » pour vulgariser les connaissances en matière de transformation numérique auprès de l’ensemble de la population. Le secteur de l’éducation doit se concentrer sur l’examen et la résolution approfondie du manque d’écoles et de salles de classe dans certaines grandes villes, parcs industriels, zones densément peuplées et zones montagneuses, en consolidant les écoles et les salles de classe et en garantissant un logement aux enseignants dans les zones reculées et les zones de minorités ethniques.

Dans le même temps, le secteur de l’éducation doit veiller à ce que le budget de l’État consacré à l’éducation représente au moins 20 % des dépenses totales, conformément à la résolution établie par le Parti. Il existe des mécanismes et des politiques préférentielles pour attirer les ressources non étatiques afin d’investir dans le développement de l’éducation et de la formation. Comptez sur le peuple, mobilisez la force du peuple, organisez le peuple pour faire l'éducation ensemble au moindre coût et avec une efficacité maximale.

Troisièmement , il s’agit de développer le corps enseignant, tant en qualité qu’en quantité. Le Secrétaire général a demandé au secteur de l’éducation d’étudier les mécanismes et les politiques visant à résoudre la pénurie d’enseignants, à attirer des personnes talentueuses, à développer une équipe d’experts et de scientifiques de premier plan et à créer un environnement d’apprentissage sain.

Dans le même temps, le secteur de l’éducation doit rechercher des solutions innovantes pour développer une équipe d’experts et de scientifiques de premier plan qui peuvent à la fois travailler dans le secteur de l’éducation et contribuer à d’autres secteurs et domaines. Construire un environnement d’apprentissage véritablement sain, avec une coordination étroite et régulière entre l’école, la famille, le gouvernement et les organisations sociopolitiques locales ; définir clairement les responsabilités de l’école, les responsabilités de la famille et les responsabilités de la société.

Le Secrétaire général a souligné que nous nous tenons à la porte de l’histoire pour réaliser les souhaits du grand Président Ho Chi Minh. Nous ne pourrons réaliser ses vœux avec succès que si et seulement si nous menons à bien la réforme de l’éducation et de la formation. Cette glorieuse responsabilité exige de grands efforts, de fortes percées et les efforts unis de tout notre Parti, de notre peuple et de notre armée, en premier lieu de l’équipe d’enseignants et de responsables de l’éducation sous la direction du Parti.

« Je crois qu'avec un pays et une nation qui ont une tradition d'amour de l'apprentissage et de respect des talents ; une équipe d'enseignants dévoués qui aiment leur travail, sont prêts à se sacrifier et s'engagent dans leur profession ; et avec la participation décisive et synchrone de l'ensemble du système politique, l'ensemble du secteur de l'éducation surmontera toutes les difficultés, surmontera tous les défis et mettra en œuvre avec succès l'innovation en matière d'éducation et de formation », a déclaré le chef du Parti.

Auparavant, le Secrétaire général a reconnu les réalisations récentes du secteur de l’éducation, notamment l’achèvement de l’éducation universelle pour les enfants de 5 ans ; La qualité de l’éducation générale (tant de masse que de pointe) a changé pour le mieux ; Les publications scientifiques internationales ont fortement augmenté. Par ailleurs, le Secrétaire général a également déclaré qu'il est nécessaire de « reconnaître franchement » les aspects qui n'ont pas été réalisés. En règle générale, l’innovation éducative existe depuis des décennies, mais elle n’a pas connu de réel changement de qualité et n’a pas répondu aux attentes.

La méthode pédagogique n’a pas favorisé la positivité et la créativité des apprenants et ne s’est pas concentrée sur la formation des compétences et des qualités des apprenants ; L’efficacité des investissements dans l’éducation n’est pas à la hauteur de la politique qui considère l’éducation comme la première politique nationale. Ou le manque d’écoles et de classes dans certaines grandes villes, zones industrielles, zones densément peuplées, zones montagneuses, l’analphabétisme, la ré-analphabétisme dans les zones reculées est très préoccupant. Le personnel enseignant est encore insuffisant en quantité, une partie est faible en capacité professionnelle, n'innove pas activement, une petite partie montre encore des signes de violations éthiques provoquant une influence négative dans l'opinion publique.

Le Secrétaire général a également souligné des limitations de longue date qui n’ont pas été complètement résolues, comme le fait que la qualité de l’éducation à tous les niveaux est généralement riche en théorie et pauvre en pratique ; Des dizaines de milliers de diplômés de licence et de master ne trouvent pas d’emploi, ce qui entraîne un énorme gaspillage.

Ha Cuong

Source : https://vtcnews.vn/tong-bi-thu-to-lam-phan-dau-tang-hang-giao-duc-viet-nam-ar908051.html