Les impacts de la science et de la technologie, en particulier de l’intelligence artificielle (IA), sur le journalisme ces derniers temps ont obligé les établissements de formation à réfléchir aux défis et aux changements nécessaires dans l’enseignement.
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| TS. Nguyen Nga Huyen - Académie de journalisme et de communication. (Photo : NVCC) |
À l’heure actuelle, les établissements de formation au journalisme au Vietnam répondent aux exigences de base en matière de formation des étudiants en journalisme, tant au niveau du premier cycle que du deuxième cycle. Il existe aujourd'hui de nombreuses écoles de formation au journalisme prestigieuses telles que l'Académie de journalisme et de communication, l'Université des sciences sociales et humaines de Hanoi, l'Université des sciences sociales et humaines de Ho Chi Minh-Ville. Hô Chi Minh-Ville reste toujours « l’usine » de nombreux reporters, journalistes, rédacteurs en chef et dirigeants d’agences de presse à travers le pays.
Depuis longtemps, la formation au journalisme dans les écoles connaît des évolutions encourageantes en mettant l’accent sur les facteurs pratiques. En investissant dans des centres de pratique professionnelle pour les étudiants, en augmentant la proportion de pratique dans les cours, en invitant les journalistes à partager et à transmettre leurs expériences et en coopérant académiquement avec des écoles de journalisme et de communication étrangères, les écoles ont apporté beaucoup plus de changements appropriés et positifs pour répondre aux exigences pratiques de la qualité de production des étudiants en journalisme.
Cependant, compte tenu de ce que l’IA a fait, fait et pourrait faire à l’avenir dans le domaine du journalisme, les institutions de formation au journalisme doivent avoir un plan pour faire face aux changements dans la demande de ressources humaines en journalisme, tant en qualité qu’en quantité.
Les défis de la formation
Le plus grand défi consiste peut-être pour les dirigeants d’établissements scolaires à reconnaître et à anticiper les difficultés immédiates et à long terme, afin d’apporter avec audace des changements globaux dans la formation des journalistes à l’ère de l’IA. Ces changements incluent non seulement des facteurs de base évidents tels que : la mise à jour du cadre du programme de formation, l’amélioration de la qualité du personnel enseignant, des experts invités, l’amélioration des installations, des techniques et de la technologie, mais plus important encore, ils nécessitent également un nouvel état d’esprit, un état d’esprit prêt à éliminer ce qui ne convient pas et à intégrer de nouveaux facteurs en fonction de la réalité. Il s’agit d’un point difficile à établir lorsque l’on considère le terme mécanisme et la capacité d’être autonome et responsable.
Par ailleurs, du point de vue du mode de vie, le fait que les revenus du journalisme ne soient généralement pas élevés et que le traitement réservé aux professeurs de journalisme ne soit pas vraiment encourageant... constitue également un défi lorsqu'il s'agit d'attirer les étudiants et de maintenir la qualité de la formation.
Bien qu’il n’existe pas de statistiques complètes, le fait que les diplômés en journalisme se tournent vers les médias ou travaillent même dans un autre domaine est toujours une réalité visible. Pour les étudiants qui trouvent un emploi dans le journalisme, tout le monde ne répond pas immédiatement aux exigences du poste. Certaines limites des bacheliers en journalisme peuvent être mentionnées comme : le manque d’expérience pratique ; faibles connaissances liées au système politique ; manque de compétences en matière de recherche, de sélection et d’exploitation des sujets ; capacité limitée à faire du journalisme multimédia; manque de compétences générales
Pendant ce temps, l’IA « envahit » désormais les journalistes à de nombreuses étapes et à de nombreux niveaux. Les principales agences de presse du monde entier étudient l’IA, l’appliquent et l’améliorent constamment depuis de nombreuses années.
Non seulement elle joue un rôle important dans la recherche et la synthèse d’informations, mais elle est désormais également un outil puissant dans la production automatique de contenu, notamment dans les domaines du sport, de la finance, de la météo, etc., qui disposent de sources de données propres et mises à jour. Depuis 2014, l'AP étudie et applique l'automatisation des rapports sur les revenus financiers et augmente considérablement le nombre d'articles publiés chaque trimestre.
Début 2023, BuzzFeed a annoncé qu'il utiliserait ChatGPT pour créer des quiz et personnaliser le contenu pour ses lecteurs. La personnalisation de l’expérience publique est également quelque chose que de nombreuses agences de presse à travers le monde et certaines agences de presse au Vietnam ont appliqué l’IA pour améliorer la distribution des informations.
Les exemples ci-dessus, bien que non exhaustifs, montrent en partie l’écart dans l’adoption et l’application de l’IA dans le domaine du journalisme entre le monde et le Vietnam. Alors, quels changements les institutions de formation au journalisme et les agences de presse doivent-elles apporter pour s’adapter à l’ère de l’IA ?
Construire un avantage concurrentiel avec l'IA ?
Face aux défis actuels, il est nécessaire de revenir à l’essence même de ce qui donne du sens à l’existence de la presse pour la société, à savoir son rôle de surveillance et de critique. Dans un monde de concurrence informationnelle féroce comme celui d’aujourd’hui, avec le « règne » des plateformes de réseaux sociaux, la presse doit affirmer son rôle central pour construire un avantage concurrentiel. Car, dans un avenir proche, il sera difficile pour l'IA de détecter les problèmes et les conflits cachés dans la vie sociale, ou de détecter les incidents négatifs et corrompus, ou de se plonger dans l'analyse pour trouver des « nœuds » dans des cas complexes...
Les écoles doivent donc continuer à se concentrer sur la formation des étudiants aux compétences classiques du journalisme telles que : la pensée critique, la recherche de sujets, la construction de sources, la vérification des informations, le reportage approfondi... sur la base de la protection des intérêts nationaux et de la justice. Parallèlement, il est nécessaire de mettre à jour les nouveaux contenus de formation en fonction des tendances générales telles que le data journalisme, les podcasts, l'IA... ainsi que de créer les conditions pour que les étudiants puissent pratiquer régulièrement les compétences multimédia, la communication, la gestion de situations et surtout les compétences d'auto-apprentissage. Il s'agit également d'une note sur l'aspect des efforts personnels de l'apprenant en plus des bases fournies par l'établissement de formation.
Palo Alto High School (Californie, États-Unis) est connue comme l'école avec le plus grand et le meilleur programme de formation en journalisme au lycée aux États-Unis, appelé Paly Mac. Dans ce programme, les étudiants participent à la production de toutes sortes de publications telles que : journaux imprimés, magazines électroniques, journaux télévisés, journaux numériques, etc. Grâce à cela, ils sont formés à des contenus tels que la photographie, la production vidéo, la conception graphique et les réseaux sociaux. Dans le cadre de ce programme, les étudiants sont non seulement formés aux techniques de journalisme, mais mettent également en pratique les compétences en leadership, le travail d'équipe, la recherche et le marketing, la gestion de projet et l'administration des affaires. Chaque publication Paly est une marque distincte, développée et dotée d'un modèle économique durable. Il s’agit d’une suggestion visant à introduire la réalité du journalisme dans les écoles, afin que les étudiants puissent expérimenter de la manière la plus authentique et la plus complète non seulement le journalisme mais aussi le processus commercial des produits journalistiques.
En plus de relever des défis, le secteur de la presse doit également saisir l’opportunité d’intégrer l’IA dans son travail en tant qu’outil utile dans les étapes de production et de distribution des informations et d’interaction avec les lecteurs. Certaines agences de presse au Vietnam appliquent actuellement l’IA et d’autres technologies dans un certain nombre d’activités telles que la recherche et la synthèse d’informations, la conception d’informations graphiques, la recherche et l’enquête. Même les IA les plus populaires dans le monde aujourd’hui, telles que ChatGPT (IA de rédaction) ou Midjourney (IA de conception graphique), sont également utilisées au Vietnam, au niveau personnel, pour servir la conception et la création de contenu publié.
L’utilisation de l’IA pose encore aujourd’hui des défis non seulement en termes de technologie (les informations fournies par l’IA sont encore inexactes et incohérentes) mais aussi en termes d’éthique (diffusion de fausses nouvelles, violation de la vie privée des utilisateurs). Dans quelle mesure et comment appliquer l’IA reste une question que chaque agence de presse et chaque journaliste doit soigneusement considérer, même si ces questions sont similaires pour la presse mondiale, pas seulement pour le Vietnam.
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| L'auteur enseigne dans le cadre d'une formation sur le journalisme des médias numériques. (Photo : NVCC) |
« Noyau innovant » de la presse étrangère
Au sein de la sphère d’influence commune, le secteur de la presse étrangère vietnamienne doit également être conscient des opportunités et des défis que l’ère de l’IA apporte au secteur de la presse. Cependant, les progrès remarquables de la science et de la technologie ont donné naissance à des outils d'information très efficaces pour vérifier des informations, traduire des textes, traduire des vidéos, de l'audio... même en quelques minutes seulement. La presse étrangère doit donc innover davantage dans sa manière de communiquer avec le public afin que les informations étrangères, fondées sur le point de vue commun du Parti et la politique étrangère de l'État, soient à la fois objectives et multidimensionnelles, approfondies et compétitives.
Outre l'encadrement des dirigeants des agences de presse étrangères, les journalistes étrangers constituent le « noyau » de cette responsabilité. Les travaux de la presse étrangère professionnelle, dotés de connaissances approfondies, permettent au public de voir la véritable nature du problème dans une perspective globale et constitueront des produits compétitifs dans le domaine du journalisme en général et de la presse étrangère en particulier. Pour cela, la formation des journalistes étrangers doit mettre davantage l'accent sur la capacité à s'auto-améliorer en étudiant et en lisant. En particulier, pour les questions de politique internationale liées au Vietnam, chaque futur journaliste étranger doit avoir une bonne connaissance des principaux courants politiques mondiaux pour déterminer la perspective, souligner les causes sous-jacentes des changements et exposer l'impact des facteurs historiques.
L'IA peut être un concurrent pour de nombreux postes dans le secteur du journalisme en général et dans le journalisme étranger en particulier, mais pour les journalistes dotés de connaissances approfondies, d'une solide expertise et d'un sens de l'amélioration constante et de l'apprentissage de nouvelles choses... l'IA ne peut devenir pour eux qu'un puissant assistant.
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