Grandir avec les chiffres
Né dans une famille avec une tradition mathématique , Hoang Nhan a rapidement révélé une passion pour les nombres. Quand il était jeune, Nhan suivait souvent son grand-père et sa mère à l’école pour enseigner. Assis soigneusement dans le coin de la classe, même s'il ne comprenait pas tous les chiffres et dessins étranges au tableau, Nhan se sentait toujours extrêmement excité.
L'image de sa mère debout sur le podium, donnant une conférence avec assurance et conviction, faisait que Nhan se sentait « cool » et admiré. La passion des étudiants pour franchir la porte pédagogique est également née et nourrie de là.
Hoang Nhan (photo de droite) a reçu la décision de rejoindre le Parti au début du mois de décembre de cette année.
Conscient de cela, son grand-père laissait souvent Nhan lire des livres liés aux mathématiques, qui comprenaient des énigmes complexes sur les calculs. De plus, dès qu'ils ont du temps libre, le grand-père et le petit-fils « apprennent les mathématiques » ensemble à travers des parties d'échecs. Ce sont ces habitudes qui ont aidé le garçon de Da Nang à pratiquer la pensée logique et les compétences de calcul dès son plus jeune âge.
« Mon grand-père et ma mère sont d’excellents professeurs qui m’ont guidé et inspiré sur mon chemin d’apprentissage. En particulier, ma mère, qui a été major de promotion de l'Université d'éducation de Hue, a toujours été mon idole, que je devais suivre", a partagé Hoang Nhan.
Recherche sur la « technique du puzzle » dans l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques
Ayant participé à des recherches scientifiques au début de la deuxième année, l'étudiant est jusqu'à présent le propriétaire de 6 articles scientifiques dans des revues scientifiques nationales, dans lesquels il est à la fois l'auteur principal et l'auteur correspondant.
L'un des projets qui passionne le plus Nhan est la recherche « Développer les compétences en communication mathématique des élèves en utilisant des techniques de puzzle dans l'enseignement des mathématiques de 10e année ».
Dans laquelle, la technique du puzzle est une méthode d'organisation d'activités d'enseignement et d'apprentissage - apprentissage coopératif entre individus, groupes et liens entre groupes, visant à résoudre une tâche complexe, stimuler la participation active des étudiants et renforcer le rôle des individus dans le processus de coopération.
Le Hoang Nhan - Étudiant de 4e année, Université d'Éducation, Université de Danang .
Partageant la raison de sa recherche, l'étudiant a déclaré qu'il souhaitait aider les étudiants à développer leurs capacités spécifiques en mathématiques, tout en enrichissant les méthodes et techniques d'organisation de l'enseignement actif pour les étudiants. Aider ainsi les élèves à se développer de manière globale, tant en qualités qu’en capacités, conformément à l’esprit du Programme de formation générale 2018.
En outre, la « méthode de résolution d’équations différentielles linéaires d’ordre élevé à l’aide de réseaux neuronaux » est également un sujet sur lequel Nhan a consacré beaucoup d’efforts à la recherche. L'étudiant a déclaré que la méthode différentielle linéaire d'ordre élevé, bien qu'importante dans de nombreux domaines, est complexe et ne peut pas être résolue exactement par des méthodes analytiques.
Pour cette raison, l'étudiant était déterminé à trouver une solution plus optimale à cette équation en utilisant la technologie, notamment en utilisant des réseaux de neurones artificiels. Pour trouver deux méthodes numériques permettant de trouver la solution de ce type d'équation, il y a eu des moments où Nhan a dû lutter et tâtonner pour écrire et corriger chaque ligne de code défectueuse.
« C’est à ce moment-là que j’ai eu le plus de difficultés, lorsque j’ai dû appliquer la technologie pour résoudre des problèmes de mathématiques pour la première fois », a déclaré l’étudiant.
Voulant avoir plus de temps pour faire des recherches, Nhan se fixe toujours une « règle » : il doit se concentrer pour bien comprendre le cours en classe, puis passer les pauses à lire des livres et à faire des recherches approfondies. Le reste du temps, y compris les vacances d'été, les garçons le consacrent à la recherche.
Enlevez l'étiquette de « rat de bibliothèque », tournez-vous vers la communauté
Bien que les étudiants de la faculté de mathématiques soient souvent qualifiés de « secs » et de « rats de bibliothèque », Hoang Nhan prouve tout le contraire. Non seulement il a des résultats académiques impressionnants, mais Nhan participe également activement à des activités bénévoles et parascolaires à l'intérieur et à l'extérieur de l'école.
Au cours de la campagne de volontariat Été vert 2024 à Dien Phong (Dien Ban, Quang Nam), Nhan a participé à de nombreuses activités significatives, telles que la réparation de maisons pour les mères héroïques vietnamiennes, la remise de cadeaux aux familles politiques et la contribution à la construction d'infrastructures locales.
Hoang Nhan (à l'extrême gauche) lors de la cérémonie de remise des bourses Never Give up 2023-2024.
« Être témoin du soutien enthousiaste et des sourires chaleureux des gens ici m’a fait réaliser que je devais contribuer davantage à la communauté. « Ce voyage de volontariat m'a également aidé à prendre davantage conscience de mes responsabilités et de mes obligations envers ma patrie bien-aimée », a partagé Hoang Nhan.
En outre, Nhan participe également activement aux activités de nettoyage des plages organisées par la classe et l’Union des jeunes ; se porter volontaire pour accueillir les nouveaux étudiants ; Participer à des collectes de fonds, soutenir en nature d'autres campagnes de bénévolat... L'étudiant participe également à de nombreux concours pour se tester et se développer, participe activement à des conférences internationales d'échanges d'étudiants, à des concours d'anglais.
« Pour moi, le titre « 5 bons élèves » est extrêmement significatif, marquant mes efforts et mes luttes dans le passé. Mais pour moi, ce n’est pas la destination finale mais le début de mes contributions futures. « Avec ce tremplin, je veux créer davantage de bonnes valeurs pour la communauté et la société à l'avenir », a exprimé Hoang Nhan.
Quelques réalisations marquantes de Le Hoang Nhan :
- Le score académique pour 2023 - 2024 est de 4,0/4,0 ;
- A 6 articles scientifiques dans des revues scientifiques nationales ;
- Certificat de mérite pour avoir remporté le troisième prix du concours « Jeunes bénévoles donnant des idées pour la communauté » 2024 de l'Union des jeunes de la ville de Da Nang ;
- Certificat de mérite pour les réalisations exceptionnelles dans le cadre du programme « Volontariat d'hiver » en 2023 et du programme « Volontariat de printemps » en 2024 de l'Association des étudiants vietnamiens de la ville de Da Nang ;
- Certificat de mérite pour avoir remporté le deuxième prix du concours « Étudiants bénévoles pour développer la culture de la lecture » de l'Union des jeunes de la ville de Da Nang ;
- A obtenu le titre de « 5 bons élèves » au niveau scolaire et au niveau de l'Université de Da Nang au cours de l'année scolaire 2022-2023 ;
- A obtenu le titre de « 5 Bons Élèves » au niveau Central en 2024.
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