M. Phan Ngoc Linh, chef du département de la culture et de l'information du district de Nam Po, a déclaré : « Le district a activement réalisé un inventaire du patrimoine culturel des groupes ethniques. » Préparer les documents pour proposer l'attribution des titres « Artisan du peuple », « Artisan méritant » et demander au Département de la culture, des sports et du tourisme de préparer des documents scientifiques pour les patrimoines culturels lorsque les conditions prescrites sont remplies. Parallèlement, promouvoir la collecte et la préservation des caractéristiques culturelles traditionnelles en organisant et en restaurant des festivals, des chants et des danses folkloriques. Parmi les exemples notables, on peut citer : la cérémonie d'adoration du dieu de la forêt du groupe ethnique Khang, la cérémonie du Cap Sac du groupe ethnique Dao, le festival Gau Tao du groupe ethnique Mong, le festival du lavage des cheveux du groupe ethnique Thai... Préserver et promouvoir la valeur du patrimoine culturel immatériel qui a été inclus dans la liste du patrimoine culturel immatériel national : la « Fête des fleurs » du groupe ethnique Cong ; Arts du spectacle folklorique du peuple Khmu ; Métier de fabrication de chaussures brodées chinoises (Xa phang).
Le district de Nam Po organise également des concours, des spectacles artistiques, des festivals culturels et sportifs de groupes ethniques et des festivals traditionnels, tels que : le festival du printemps de Phin Ho ; Festival culturel ethnique Mong et Thai le 2 septembre au niveau du district. Maintenir l'inclusion de certains types de patrimoine culturel immatériel dans les programmes d'éducation officiels et extrascolaires et dans les activités collectives tels que : Les arts du spectacle populaires (danse, chant, jeux folkloriques), l'artisanat traditionnel (techniques de tissage, broderie, art de créer des motifs sur les costumes...).
Afin de répondre aux besoins culturels, artistiques et sportifs de toutes les classes de la population, le district s’est attaché à investir dans la construction d’un système d’installations culturelles et sportives de proximité. Au moment de la création du district (2013), Nam Po ne comptait que 20/127 villages dotés de maisons culturelles ; Jusqu'à présent, le district compte 42/121 villages dotés de maisons culturelles ; 1 maison d'entraînement et de compétition de badminton, avec 4 terrains aux normes selon la réglementation ; 2 terrains de volley-ball extérieurs... En particulier, le district de Nam Po a promu le rôle des artisans et des équipes d'art de masse (l'ensemble du district compte actuellement 58 équipes d'art de masse avec 832 membres) dans la préservation et le maintien des bonnes valeurs culturelles des groupes ethniques. M. Sung Chu Dinh, du village de May Hoc, commune de Phin Ho, a déclaré : « La danse de la flûte de Pan est une partie indispensable de la vie spirituelle et culturelle du peuple Mong. Cependant, de nos jours, le nombre de personnes qui connaissent, comprennent et interprètent cette flûte de Pan est très faible. Pour préserver les valeurs culturelles de la nation, j'essaie de collectionner et d'enseigner cette forme d'art à mes enfants et petits-enfants pour la préserver et la développer, afin qu'elle ne s'efface pas avec le temps."
Dans le but de préserver et de promouvoir les valeurs du patrimoine culturel immatériel pour 100 % des groupes ethniques du district ; 100 % des villages établissent des conventions et des pactes villageois associés à la préservation et à la promotion des belles coutumes traditionnelles des groupes ethniques... Dans les temps à venir, le district de Nam Po continuera à promouvoir la propagande et à sensibiliser la population à l'importance des valeurs culturelles traditionnelles ; le rôle et l’importance de la préservation et de la promotion de la beauté culturelle unique de chaque groupe ethnique ; Accorder une attention particulière à la formation des ressources humaines pour promouvoir l’efficacité des institutions culturelles de base ; Mettre l’accent sur la formation des ressources humaines issues des minorités ethniques pour travailler dans les institutions culturelles locales. Mettre l’accent sur l’ouverture de cours de formation aux arts du spectacle populaires tels que : la danse de la flûte de Pan, la flûte traversière ; jouer de la flûte de bambou, du violon à deux cordes, souffler dans le pipa thaïlandais et pratiquer des danses ethniques de base. Promouvoir le rôle essentiel des artisans dans la collecte et l'enseignement des valeurs culturelles traditionnelles de la nation... Contribuant ainsi à transmettre la beauté de la culture traditionnelle, l'éducation politique et idéologique à la jeune génération pour mieux comprendre et aimer la culture traditionnelle de la nation.
Source
Comment (0)