Certaines universités réduisent la prise en compte des relevés de notes du lycée

Certaines universités ont restreint leurs critères d’admission en fonction des dossiers scolaires, car elles estiment que ces résultats sont inégaux et rendent difficile la sélection de bons candidats.

Il est à noter que dans certaines universités publiques qui ont annoncé leurs plans d'inscription pour 2024, la méthode d'examen des dossiers académiques se « rétrécit » progressivement à mesure que les écoles fixent des conditions supplémentaires, réduisent les quotas d'inscription ou éliminent complètement cette méthode d'admission.

Il y a une semaine, la Foreign Trade University (FTU) a déclaré qu'elle maintiendrait les mêmes 6 méthodes d'admission que ces dernières années, notamment en prenant en compte les dossiers académiques ; Envisagez de combiner des certificats de langues étrangères et des certificats universitaires internationaux ; tenir compte des résultats des tests pour évaluer les capacités ; utiliser les résultats de l’examen de fin d’études secondaires ; Admission directe selon la réglementation du Ministère de l'Éducation et de la Formation.

La nouveauté cette année est qu'avec les deux premières méthodes, en plus du score du relevé de notes, les candidats doivent obtenir un minimum de 24 points à l'examen de fin d'études secondaires ou plus, dans trois matières du groupe d'admission.

Dans le même temps, l'Université d'agriculture et de foresterie de Ho Chi Minh-Ville a réduit le quota d'admission basé sur les dossiers académiques d'environ 10 %, pour le ramener à 25-30 % du quota total.

L'Université d'architecture de Hô-Chi-Minh-Ville a également limité la prise en compte des relevés de notes ces dernières années. En 2020, l'école a réservé 30% du quota total en considérant les dossiers académiques, appliqués à tous les candidats. D’ici 2022, ce taux ne sera plus que de 15%, pour les élèves des écoles spécialisées.

Au lieu de réduire les quotas d’inscription ou de fixer des conditions supplémentaires, l’Université nationale d’économie (NEU) a cessé cette année de recruter des étudiants sur la base de leurs dossiers académiques. Les années précédentes, les écoles réservaient souvent 10 à 15 % de leur quota à cette méthode, appliquée aux excellents élèves des écoles spécialisées.

Les candidats s'inscrivent sur la base de leurs dossiers académiques en 2023. Photo : XD

Les représentants des écoles ont déclaré que les résultats scolaires inégaux entre les localités et les lycées, ainsi que le taux élevé de faux résultats, sont les raisons pour lesquelles les écoles durcissent progressivement cette méthode.

Le Dr Tran Dinh Ly, vice-directeur de l'Université d'agriculture et de foresterie de Ho Chi Minh-Ville, a déclaré que l'école avait analysé les profils des candidats à l'admission en fonction de leurs dossiers académiques. Les résultats montrent que les résultats scolaires ne sont pas cohérents d’une localité à l’autre.

« Les résultats du bulletin scolaire dépendent de l'évaluation des enseignants et des établissements. Chaque localité est évaluée différemment, et il existe également de grandes différences entre les lycées d'un même district de Hô-Chi-Minh-Ville », a ajouté un représentant de l'Université d'architecture de Hô-Chi-Minh-Ville.

Pour l'Université du commerce extérieur, la mise en place de conditions de sélection plus strictes lors de l'examen d'admission sur la base des résultats du relevé de notes académique vise à créer une mesure de corrélation entre les résultats de l'examen de fin d'études secondaires et les résultats du relevé de notes académique. Le professeur associé Dr Pham Thu Huong, vice-directeur de l'Université du commerce extérieur, a déclaré que ce changement aide l'école à appliquer uniformément le score plancher de 24 - niveau excellent - pour toutes les méthodes. Deuxièmement, la combinaison des résultats des examens de fin d’études secondaires avec les dossiers scolaires crée un outil de comparaison indirecte, permettant aux lycées de standardiser l’évaluation des élèves.

« Nous ne devons pas nier les résultats de l'ensemble du processus d'éducation générale. Nous devons plutôt les accepter sur la base de données scientifiques et accompagner le système d'éducation générale pour qu'il devienne de plus en plus performant et se rapproche de l'éducation internationale », a déclaré Mme Huong.

Une autre raison est que les écoles veulent réduire le taux d’acceptation virtuelle dans les admissions. Le professeur associé Dr Bui Duc Trieu, chef du département de gestion de la formation, a déclaré qu'au fil des ans, l'école a constaté que la plupart des excellents étudiants des écoles spécialisées sont éligibles à l'admission avec des certificats internationaux ou des résultats d'examens privés.

« Supprimer la nécessité de prendre en compte les dossiers scolaires des élèves des écoles spécialisées réduira le taux virtuel, car un élève peut utiliser de nombreuses méthodes », a déclaré M. Trieu.

Cela se produit également à l’Université d’agriculture et de foresterie de Hô-Chi-Minh-Ville. Chaque année, le taux virtuel dans la méthode d'examen des dossiers académiques est assez élevé car les candidats sont admis par de nombreuses méthodes, mais lors de la confirmation de l'admission, ils choisissent souvent de considérer en fonction des résultats de l'examen de fin d'études ou des résultats de l'examen d'évaluation des compétences. L'école réduit donc la prise en compte des dossiers scolaires pour réserver des quotas à d'autres méthodes.

En août dernier, Mme Nguyen Thu Thuy, directrice du département de l'enseignement supérieur du ministère de l'Éducation et de la Formation, a déclaré que seulement 32,2 % des candidats à l'admission anticipée (sur la base des dossiers académiques, de l'admission directe, de l'admission prioritaire) plaçaient leur souhait d'admission au premier rang. Les près de 70 % restants des candidats à l'admission anticipée étaient virtuels, ce qui causait de nombreuses difficultés aux écoles en matière d'inscription.

Cependant, jusqu'à présent, 60 universités ont annoncé qu'elles prendraient en compte les relevés de notes pour 2024, y compris les écoles militaires. De nombreuses universités estiment que cette méthode est pratique pour les candidats, et les résultats scolaires des étudiants admis sur la base de leurs relevés de notes ne sont pas très différents de ceux des étudiants admis sur la base de leurs résultats à l'examen de fin d'études secondaires.

Le Nguyen - Thanh Hang

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