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Admission en 10e année à Hanoi : inquiétudes concernant la différence de notes entre deux souhaits

TP - Avec les règles d'admission de cette année, de nombreux parents pensent que la réglementation d'une différence d'un point entre les préférences entraînera des difficultés pour les parents et les étudiants pour enregistrer leurs préférences.

Báo Tiền PhongBáo Tiền Phong04/04/2025

Les étudiants ont du mal à enregistrer leurs souhaits.

Après que le Département de l'éducation et de la formation de Hanoi a annoncé le plan d'inscription des élèves de 10e année du lycée public, un groupe de discussion avec plus de 160 000 parents participants a commenté la différence de scores entre les souhaits d'inscription.

Conformément aux règlements du Département de l'éducation et de la formation de Hanoi, pour les lycées publics, la zone d'inscription est divisée en fonction des limites administratives des districts, des villes et des cités ; La ville compte 12 zones de recrutement. Chaque étudiant peut s'inscrire pour postuler à un maximum de 3 lycées publics, classés par ordre de préférences 1, 2, 3. Parmi ceux-ci, les préférences 1 et 2 doivent être dans la zone d'inscription prescrite, la préférence 3 peut être dans n'importe quelle zone d'inscription.

Admission en 10e année à Hanoi : Inquiétudes quant à la différence de notes entre deux vœux photo 1

Candidats passant l'examen d'entrée au lycée de 10e année à Hanoi en 2024. Photo : NHU Y

Les étudiants ne sont pas autorisés à modifier leurs souhaits d'admission après l'inscription. Les étudiants qui ne réussissent pas leur premier choix peuvent être considérés pour leur deuxième choix mais doivent avoir un score d'admission au moins 1,0 point supérieur au score d'admission de l'école pour leur premier choix.

Les étudiants qui ne réussissent pas leur premier ou deuxième choix seront considérés pour leur troisième choix, mais doivent avoir un score d'admission au moins 2,0 points supérieur au score d'admission de l'école pour leur premier choix.

Cette réglementation découle du fait que le secteur éducatif de Hanoi souhaite élever les normes d'entrée dans certaines écoles et créer des opportunités pour les candidats qui obtiennent des notes élevées mais échouent à leur premier choix.

Cependant, cette année, en raison des changements apportés aux règlements d’admission au collège et au lycée récemment publiés par le ministère de l’Éducation et de la Formation, de nombreux parents estiment qu’il est déraisonnable de conserver une différence d’un point entre les souhaits consécutifs.

M. Duong Cong Thanh (district de Hai Ba Trung) a indiqué que les années précédentes, le Département de l'éducation et de la formation de Hanoi avait multiplié le coefficient par 2 pour la littérature et les mathématiques, et le coefficient par 1 pour les autres matières. Cette année, les 3 matières (Mathématiques, Littérature, Langue étrangère) n'ont pas de coefficient (en raison du Règlement d'admission du Ministère), donc une différence de 1 point entre les souhaits entraînera des difficultés pour les parents et les élèves pour enregistrer leurs souhaits.

Selon M. Cong, en 2024, le score d'admission de Hanoi pour les lycées publics non spécialisés était de 50/50, cette année il n'est que de 30/30. La différence de score entre les vœux ne change pas, ce qui constituera un désavantage pour le candidat.

M. Cong a suggéré que le Département de l'éducation et de la formation de Hanoi détermine la différence entre les souhaits à 0,5 - 0,6 point, ce qui est approprié. M. Cong a comparé le fait que Ho Chi Minh-Ville a déterminé que la différence entre les souhaits n'était que de 0,25 à 0,5.

Les rapports des journalistes montrent que les scores d'admission entre les lycées de la même zone d'inscription à Hanoi au cours des dernières années n'ont pratiquement pas eu de différence significative. Si un candidat échoue au premier choix, le risque d’échouer au deuxième choix est très élevé. Par exemple, en 2024, le score de référence pour la zone Hoan Kiem - Hai Ba Trung est le suivant : Lycée Tran Phu 39,5 points ; Lycée Viet Duc 41,25 points ; Lycée Thang Long 42,25 points, Lycée Tran Nhan Tong 39,75 points. L’examen des résultats d’admission des écoles montre que si un candidat échoue à son premier choix, il n’est pas facile d’entrer dans l’école restante.

Il devrait y avoir un système de sélection.

Le professeur Nguyen Thanh Cong, du lycée pour surdoués de l'Université nationale d'éducation de Hanoi, a déclaré que la méthode d'admission de cette année exige que les parents et les élèves réfléchissent attentivement lors de l'enregistrement de leurs souhaits et de l'ordre de leurs souhaits. Dans la même zone d'admission, les familles doivent prendre en compte les capacités du candidat, le score d'admission minimum des années précédentes, la localisation, la distance entre le domicile et l'école, les finances familiales, etc. pour s'inscrire aux écoles de premier et deuxième choix appropriées.

M. Cong a souligné que le deuxième choix doit être une école avec un score d’admission inférieur à celui du premier choix. Cette méthode d’admission présente l’avantage de contribuer à une répartition raisonnable de l’enseignement, en évitant la situation où les étudiants s’inscrivent de manière concentrée dans quelques grandes écoles, ce qui conduit à ce que d’autres écoles n’aient pas d’étudiants.

Ce principe d’admission réduit également la pression sur les infrastructures de chaque zone d’admission. Mais cela présente certains inconvénients pour les candidats. S'ils n'organisent pas leurs souhaits correctement, un bon élève peut tous les échouer parce qu'ils ont fixé des souhaits trop élevés et ont des scores de référence similaires.

Ce phénomène se produit chaque année. Par conséquent, M. Cong a noté que lors du placement des 2e et 3e vœux, le candidat doit veiller à ce que le score du candidat soit supérieur au score du 1er vœux de cette école.

Selon M. Cong, les candidats devraient placer leur premier choix dans une école qui correspond à leurs capacités (prévues en fonction des résultats de référence des années précédentes), en s'assurant des facteurs suivants : performance académique, résultats aux tests, emplacement de l'école par rapport à la maison... Les candidats ne devraient pas placer leurs deuxième et troisième choix trop haut car ce sont des choix « anti-échec ».

Si les candidats postulent aux lycées spécialisés du Département de l'éducation et de la formation de Hanoi (lycée spécialisé d'Amsterdam de Hanoi, lycée spécialisé de Chu Van An, lycée spécialisé de Nguyen Hue, lycée spécialisé de Son Tay), ils doivent encore organiser leurs souhaits pour entrer dans les lycées publics normalement, le choix d'une école spécialisée est différent du choix d'une école publique. L'examen d'entrée aux écoles spécialisées relevant des universités n'est pas lié à l'examen d'entrée en 10e année des écoles publiques et spécialisées relevant du Département de l'éducation et de la formation de Hanoi et n'a aucune incidence sur celui-ci.

Une chose que M. Cong rappelle aux candidats est de choisir un lycée public qui propose des groupes d'études et des cours adaptés aux besoins, aux désirs et à l'orientation professionnelle des candidats pour éviter d'être admis dans une école avec des groupes d'études inappropriés qui affecteront leur future orientation professionnelle.

Pour garantir l'équité et la commodité de l'admission en 10e année, M. Cong a suggéré que le Département de l'éducation et de la formation de Hanoi applique un système d'admission de type universitaire, chaque lycée élaborant un plan d'admission avec le nombre de candidats et de classes pour chaque groupe de matières au niveau du lycée et le téléchargeant dans le système.

Les candidats s'inscrivent pour leurs premier, deuxième et troisième vœux conformément à la réglementation et le système de filtrage virtuel fonctionne pour admettre les candidats retenus à l'école en fonction de leurs scores et quotas, selon les combinaisons de matières enregistrées qui correspondent à leurs besoins d'orientation professionnelle, ce qui optimisera et équilibrera les facteurs d'inscription.

Selon M. Cong, les candidats devraient placer leur premier choix dans une école qui correspond à leurs capacités (prévues en fonction des résultats de référence des années précédentes), en s'assurant des facteurs suivants : performance académique, résultats aux tests, emplacement de l'école par rapport à la maison... Les candidats ne devraient pas placer leurs deuxième et troisième choix trop haut car ce sont des choix « anti-échec ».

Source : https://tienphong.vn/tuyen-sinh-lop-10-o-ha-noi-ban-khoan-diem-chenh-giua-hai-nguyen-vong-post1730801.tpo


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