Vivant dans le monde numérique, tout ce que nous faisons peut être rendu public. Utiliser les idées et les produits d’autres personnes et les faire passer pour les vôtres ou ne pas en attribuer le mérite est considéré comme tabou et peut entraîner des risques éthiques.

L'incident de plagiat dans le concours Genius Olympiad a amené les organisateurs à révoquer le prix de l'étudiant et à interdire à l'enseignant qui a guidé l'étudiant de participer à la supervision jusqu'à la fin de 2024, laissant une leçon sur l'accent mis sur les réalisations des adultes qui entraînent involontairement les étudiants dans une spirale de malhonnêteté, de manque de respect envers les autres et envers eux-mêmes, endommageant l'ego de l'enfant en raison de la tricherie et du manque de professionnalisme. Cela prive également les étudiants de toute opportunité future d’étudier aux États-Unis, même si leurs dossiers sont par ailleurs qualifiés, simplement parce que la « cicatrice » d’intégrité académique a été rendue publique dans les médias.

Photo d'illustration : VNA

Essayons d’être honnêtes l’un envers l’autre. Combien de parents ont utilisé, utilisent et utiliseront leurs finances et leur statut social pour influencer leurs enfants afin qu’ils atteignent des objectifs supérieurs à leurs capacités réelles ? Combien d'enseignants détruisent encore sans réfléchir la capacité des enfants à penser de manière indépendante et créative en leur donnant des idées, en leur servant de modèles ou même en faisant des choses pour eux pour les aider à gagner des prix et ainsi à construire leur propre marque personnelle ?

La nature des concours payants qui ne reçoivent que des titres comme l’Olympiade des génies est simplement une opportunité pour les enfants de se connecter, d’expérimenter et d’élargir leur perspective sur le monde. Mais les adultes ont déformé son sens, le transformant en une course à la réussite, une couche de peinture pour polir l’apparence des portfolios dans lesquels les parents manquent de confiance.

Il n’y a rien de mal à vouloir que votre enfant fréquente les meilleures écoles du monde. Si les étudiants fixent leurs propres objectifs, ont des aspirations, des engagements et une motivation pour remplir toutes les exigences concernant la moyenne générale, l'IELTS, les activités sociales, la recherche scientifique... alors il n'y a rien à discuter. Mais de nombreux parents doivent payer des dizaines, voire des centaines de millions de dongs pour étudier dans des centres de conseil à l'étranger afin de modéliser et de rendre leurs profils plus beaux, tandis que les étudiants n'ont qu'à s'asseoir et attendre le moment de partir, l'histoire est complètement différente.

La conséquence très rapide est que de nombreux étudiants sont acceptés dans d’excellentes écoles aux États-Unis, au Royaume-Uni et en Australie, mais ne peuvent pas suivre leurs études, deviennent complexés, se replient sur eux-mêmes, perdent leur motivation et leur volonté de s’efforcer, tombent dans la dépression et ont des pensées suicidaires…

Les adultes doivent donc apprendre que les objectifs des enfants ne se limitent pas à des titres et à des réalisations. L’objectif plus large est d’aider les enfants à développer une personnalité équilibrée, à être bons en connaissances, à avoir une bonne santé mentale et à maîtriser les compétences nécessaires pour s’adapter aux changements de la vie.

Développer la confiance en soi des enfants, encourager l’indépendance, la maîtrise de soi dans la pensée, la créativité dans l’action, enseigner aux enfants l’importance de l’honnêteté, du respect des autres et du respect de soi-même. Il est important que les parents soient un modèle d’intégrité académique, car c’est un facteur important dans la construction d’un avenir durable pour leurs enfants.

Professeur associé Dr. TRAN THANH NAM, Chef de la Faculté des sciences de l'éducation, Université d'éducation - Université nationale du Vietnam, Hanoi

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