Le bloc C est « inférieur » dans les lycées avec des scores de référence élevés en 10e année

(Dan Tri) - Dans les lycées avec un score d'entrée en 10e année de 40 ou plus, le groupe d'élèves choisissant l'histoire et la géographie est plus petit que le groupe choisissant la physique et la chimie pour l'examen de fin d'études secondaires de 2025.

Mme Nguyen Boi Quynh, directrice du lycée Viet Duc, a déclaré que l'anglais est toujours la matière choisie par le plus grand nombre d'élèves pour l'examen de fin d'études secondaires de 2025.

L'école compte 810 élèves, dont 768 choisissent des langues étrangères, dont l'anglais est la principale langue étrangère, représentant 94,8%.

Dans les autres matières optionnelles, la physique est choisie par la plupart des étudiants. Viennent ensuite l'histoire et la chimie avec à peu près le même nombre d'étudiants, soit environ 200.

Les prochains postes sont l'enseignement économique et juridique, la géographie, la biologie. Cependant, le nombre d’étudiants choisissant la biologie n’est que de 35.

5 étudiants ont choisi l'informatique et aucun étudiant n'a choisi la technologie.

Ainsi, lorsqu'elle est combinée avec deux matières obligatoires, mathématiques et littérature, le pourcentage d'élèves choisissant la combinaison de matières du bloc D01 (mathématiques, littérature, anglais) est absolument dominant. La position suivante est le bloc A1.

Le nombre d'étudiants choisissant le bloc A traditionnel (mathématiques, physique, chimie) a atteint 24,6%. Ce nombre est supérieur à celui du groupe choisissant le bloc C traditionnel (littérature, histoire, géographie).

Un autre lycée du centre-ville a un taux d'environ 25 % d'élèves choisissant à la fois la physique et la chimie, tandis que le taux d'élèves choisissant à la fois l'histoire et la géographie est d'environ 20 %.

En termes de matière, l’anglais est le choix le plus populaire. Les matières suivantes sont la physique, la chimie, l'histoire, la géographie, la biologie et l'informatique. Parmi celles-ci, la biologie et l'informatique comptent moins de 10 étudiants qui choisissent.

Aucun étudiant n’a choisi la technologie, l’économie et le droit.

Au lycée Nguyen Gia Thieu, le taux d'élèves choisissant la combinaison traditionnelle du bloc C est à un niveau historiquement bas. Selon le directeur Le Trung Kien, sur 674 élèves de l'école, seulement 6 élèves choisissent à la fois les matières d'histoire et de géographie.

Le groupe chimie-physique compte 69 étudiants sélectionnés. La majorité des étudiants ont choisi la combinaison physique - anglais (275 étudiants) et histoire - anglais (168 étudiants).

Candidats passant l'examen de fin d'études secondaires 2024 (Photo : Nam Anh).

Mme Nguyen Boi Quynh a déclaré que la raison pour laquelle les meilleurs lycées ont un pourcentage élevé d'élèves choisissant les sciences naturelles est due à une orientation précoce.

« Dès le début de la 10e année, l'école a organisé des séances de consultation très détaillées sur les combinaisons de matières pour les élèves et les parents.

L’école encourage les étudiants à choisir des matières en fonction de leurs points forts, de leurs intérêts et de leur orientation professionnelle future. Cependant, tous les étudiants ne comprennent pas clairement leurs points forts et ne déterminent pas quelle carrière poursuivre.

De plus, la physique et la chimie ne sont pas vraiment mises en avant au niveau secondaire, ce qui fait que de nombreux élèves ont peur, pensant que l'étude de ces matières est difficile et peu intéressante.

Lors de la consultation, l’école analyse soigneusement les caractéristiques et les significations de chaque matière afin que les étudiants comprennent les avantages des sciences naturelles. Un pays peut difficilement se développer si la science fondamentale n’est pas développée.

L'école permet également aux élèves de changer de matière s'ils la trouvent inadaptée. Cependant, après le premier semestre, le nombre d’étudiants changeant de filière était très faible, moins de 10 cas. « La plupart d'entre eux sont transférés du bloc D au bloc A00 ou A01, et non l'inverse », a expliqué le directeur du lycée Viet Duc.

À partir de cette réalité, Mme Boi Quynh estime que les enseignants et les écoles doivent briser les barrières psychologiques des élèves à l’égard des matières naturelles dès le début de la 10e année.

Si ce délai n’est pas respecté, le ratio entre les étudiants choisissant des matières naturelles et sociales sera sérieusement déséquilibré, ce qui limitera les choix des étudiants à leur entrée à l’université ainsi que leurs futures opportunités d’emploi.

D'un autre point de vue, le directeur adjoint d'un lycée a déclaré que le choix des élèves de choisir les sciences naturelles au lycée ainsi que les examens de fin d'études est en grande partie dû à l'orientation au collège.

« En fait, les élèves intéressés par les sciences naturelles dès le secondaire choisiront des lycées performants dans cette matière. Par conséquent, le pourcentage d'élèves choisissant la combinaison A et A1 dans ces établissements sera également plus élevé que dans les autres établissements », a commenté le proviseur adjoint.

Analysant la raison pour laquelle la technologie et les technologies de l'information sont rarement choisies par les étudiants pour les examens de fin d'études, il a déclaré que cela est lié à la combinaison d'admission à l'université. « Il est rare que les candidats choisissent des matières qui n'ont jamais été incluses dans les combinaisons d'admission précédentes, car cela réduit leurs propres chances », a-t-il déclaré.

Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/khoi-c-lep-ve-tai-cac-truong-thpt-diem-chuan-lop-10-cao-20241203133522940.htm