Le matin du 26 janvier, plus de 270 élèves de 5e année de l'école primaire Nguyen Binh Khiem (District 1, Ho Chi Minh-Ville) ont participé au Festival des mathématiques sur le thème « Des cercles autour de moi ». Il s’agit d’une activité permettant de consolider les connaissances des étudiants sous forme d’expériences créatives, créant un environnement d’apprentissage amusant.
Le festival est conçu autour de plusieurs stations d’apprentissage. Les élèves effectuent à tour de rôle des tâches à chaque station pour recevoir des cadeaux et des timbres confirmant l'achèvement des tâches d'apprentissage.
Duy Khang, un élève de la classe 5/1, a déclaré qu'il avait participé à des activités expérientielles dans de nombreuses autres matières, mais que c'était la première fois qu'il participait aux mathématiques.
« Les connaissances mathématiques sont arides et comportent de nombreuses formules et calculs, mais lorsqu'elles sont combinées avec des jeux, je trouve tout facile à comprendre, facile à retenir et le temps de classe est beaucoup plus amusant », a exprimé Duy Khang.
De même, pour Gia Han, une élève de 5e/6e année, les mathématiques étaient auparavant une matière dans les livres. En effectuant des tâches spécifiques comme mesurer le rayon d’une brique ou le bord d’un pot de fleurs dans la cour de l’école, j’ai mieux compris le lien entre les mathématiques et la vie.
Le festival a notamment connu la participation des parents d'élèves. Mme Le Vu Minh Ngoc, mère d'un élève de CM1/CM2, a déclaré que l'apprentissage sous forme d'expérience dans la cour d'école aide les enfants à mettre en pratique leurs compétences comportementales. L'espace d'apprentissage s'étend non seulement à la classe mais aussi à toute la classe, créant ainsi une atmosphère plus stimulante.
M. Tran Trong Thinh, directeur adjoint de la classe de 5e année de l'école primaire Nguyen Binh Khiem, a expliqué que le festival vise à consolider les connaissances des élèves, créant ainsi des opportunités pour les élèves d'expérimenter l'application des connaissances dans la pratique.
« Le thème de la géométrie des cercles a de nombreuses applications pratiques. C'est pourquoi l'école a organisé des activités d'apprentissage rapproché pour aider les élèves à relier les connaissances acquises dans le programme à la vie réelle, comme la mesure du périmètre d'un échiquier, le périmètre d'un carré de briques dans la cour de l'école, le mur d'un pot de fleurs... », a déclaré M. Thinh.
Ce professeur a dit que la question d’application dans le manuel demandait aux élèves de calculer le périmètre du puits. À partir de cette demande, le département a changé le « sujet » en un pot d'arbre pour être plus proche des étudiants.
De même, avec l’exigence de calculer le périmètre d’une forme mixte (une combinaison d’un demi-cercle et d’un carré ou d’un rectangle), les enseignants ont créé de manière créative une exigence de calcul du périmètre d’un damier pour aider les élèves à comprendre et à se rapporter facilement à la réalité.
Mme Do Ngoc Chi, directrice de l'école primaire Nguyen Binh Khiem, a déclaré que grâce à des activités expérientielles, les élèves sont formés aux compétences d'observation, trouvent de nouvelles méthodes d'apprentissage et contribuent au développement de la créativité des élèves.
De plus, le festival a également organisé un coin d'expérience pour que les étudiants puissent concevoir et décorer des produits liés aux cercles afin de créer une atmosphère joyeuse pour les étudiants pendant la nouvelle année.
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