4 localités identifient la langue étrangère comme troisième matière
Dans le Règlement sur l'admission dans les écoles secondaires et les lycées qui entrera en vigueur à partir de 2025, récemment annoncé par le ministère de l'Éducation et de la Formation, l'opinion publique s'intéresse particulièrement à la réglementation relative à l'examen d'entrée au lycée de 10e année.
Selon la réglementation, il existe trois méthodes d'admission au lycée de 10e année : l'examen d'entrée, l'examen d'admission ou une combinaison de l'examen d'entrée et de l'examen d'admission. Le choix du mode d'admission relève de l'autorité locale.
Pour la méthode d'examen d'entrée au lycée de 10e année, les localités conviendront d'un plan prévoyant 3 matières/examens : les mathématiques, la littérature et une troisième matière ou examen choisi par le ministère de l'Éducation et de la Formation.
La troisième matière d'examen est choisie parmi les matières évaluées par les notes du programme d'enseignement général de l'école secondaire, en veillant à ce que la même troisième matière d'examen ne soit pas choisie pendant plus de 3 années consécutives.
Immédiatement après la publication du règlement par le ministère de l'Éducation et de la Formation, le Département de l'Éducation et de la Formation de Ho Chi Minh-Ville a été la première unité à finaliser la troisième matière de l'examen de 10e année en anglais et a souligné que c'était la volonté et le désir des dirigeants du Département de l'Éducation et de la Formation ainsi que de la majorité des parents et des élèves de la ville.
Bien qu'il n'existe pas encore de plan officiel, les trois localités de Quang Nam, Tien Giang et Khanh Hoa prévoient également de choisir l'anglais comme troisième matière.
Ces localités considèrent l’anglais comme un choix approprié, contribuant à motiver et à encourager les étudiants à approfondir leurs études dans cette matière dans le contexte de l’intégration internationale et à faire de l’anglais la deuxième langue dans les écoles.
Les étudiants doivent avoir un bon niveau d'anglais pour accéder aux documents et aux informations pendant leurs études. Lorsque vous entrez sur le marché du travail, vous devez utiliser cette langue pour travailler et communiquer. Ce n’est donc qu’en 2025 que l’examen de 10e année comportera l’anglais, mais cette matière sera toujours l’une des trois matières de l’examen de 10e année choisies par les localités.
Les étudiants de Hanoi espèrent connaître bientôt la troisième matière d'examen
Le niveau d'éducation de Hanoi représente 1/10 de celui de l'ensemble du pays. Le nombre d'élèves de 9e année qui passent chaque année l'examen de fin d'études secondaires de 10e année est également très important, avec environ plus de 100 000 candidats passant l'examen. Chaque année, Hanoi recrute plus de 60 % des bacheliers dans les lycées publics, de sorte que le plan d'examen et l'examen de 10e année du lycée public attirent toujours l'attention de nombreux parents, enseignants et élèves.
Faciliter l’enseignement et l’apprentissage dans les écoles secondaires ; Les élèves sont proactifs dans l'apprentissage et la révision. Depuis fin août 2024, le Département de l'éducation et de la formation de Hanoi a annoncé la structure du format et les exemples de questions pour les matières suivantes : mathématiques ; littérature, anglais, histoire et géographie, sciences naturelles, informatique, éducation civique ; Dans le même temps, il a affirmé qu'il s'agissait de la base pour la construction d'une banque de questions et la création de questions d'examen de 10e année conformément au programme d'enseignement général de 2018.
Le Département de l’éducation et de la formation de Hanoi recommande : Les écoles secondaires dirigent des équipes professionnelles pour rechercher et appliquer des structures de format d’examen adaptées à chaque matière afin que les élèves de 9e année puissent se familiariser ; Renforcer la construction de banques de questions et de matrices de tests en fonction des exigences du programme de la matière ; Encourager le développement d’une bibliothèque numérique de questions de tests et d’enquêtes, et les partager avec les établissements d’enseignement locaux pour échanger et soutenir la mise en œuvre efficace des méthodes et des formulaires de tests et d’évaluation.
Conformément à l’esprit ci-dessus, les écoles ont activement constitué des banques de questions de tests et d’évaluation conformes au format et à la structure des exemples de questions. Lors des examens réguliers et périodiques, l'école met en œuvre la forme de mélange de salles, de notation croisée, d'écriture sur des copies d'examen, etc. pour entraîner les étudiants. Lors de l'examen final du premier semestre, les élèves de 9e année de toutes les régions ont passé le même test que le Département de l'éducation et de la formation du district/comté ; La forme et la méthode de l'examen sont similaires à celles de l'examen de 10e année. À partir des résultats de l'enquête, les écoles évaluent la qualité réelle des connaissances des élèves, mettant ainsi en œuvre des mesures d'enseignement, d'apprentissage et de révision pour garantir les connaissances des élèves.
Cependant, la question que se posent actuellement les écoles, les élèves de 9e année et les parents est la suivante : quand Hanoi annoncera-t-il la troisième matière d’examen ? Parallèlement à cela, ce que les sujets ci-dessus attendent, c'est que le troisième sujet soit bientôt officiellement informé.
« Ce n’est que lorsque nous savons quelle est la troisième matière que nous pouvons nous sentir en sécurité pour étudier et réviser. Nous avons maintenant terminé le premier semestre et sommes entrés dans le deuxième semestre. Comme j'étais inquiet, j'ai dû suivre 4 matières supplémentaires, dont la biologie, la physique, la chimie et l'histoire. « Si j'avais su plus tôt que j'allais passer le troisième examen, j'aurais quand même étudié sérieusement, mais je n'aurais pas été stressé ni sous pression comme maintenant », a déclaré Hoang Duy, un élève de 9e année du district de Dong Da.
Nguyen Thu Trang, enseignante de 9e année à Hanoi, a déclaré : « Dans le règlement, le ministère de l'Éducation et de la Formation a clairement indiqué que la troisième matière peut être annoncée juste après la fin du premier semestre. C'est le moment pour les écoles de connaître également les sujets d'examen à l'avance afin d'être plus proactives dans l'enseignement et la révision pour les étudiants. »
Il est connu que le Département de l'éducation et de la formation de Hanoi est en train d'élaborer un plan d'admission au lycée, comprenant l'examen, le calcul et la consultation d'experts pour convenir du troisième sujet d'examen. Après avoir élaboré le plan, le Département de l'éducation et de la formation le soumettra au Comité populaire de la ville pour examen et dès qu'il sera approuvé, le plan d'examen sera largement annoncé au public, aux étudiants, aux enseignants et aux écoles.
À Hanoi, de nombreux enseignants, élèves et parents ont exprimé franchement leur point de vue : la troisième matière de l’examen de 10e année du secondaire devrait être une langue étrangère (principalement l’anglais) ; Parce que l’anglais est l’une des 8 matières obligatoires pour tous les étudiants ; aider à concrétiser la demande du Politburo de faire progressivement de l'anglais la deuxième langue dans les écoles.
Source : https://kinhtedothi.vn/ky-thi-lop-10-hoc-sinh-lop-9-tai-ha-noi-hong-mon-thi-thu-3.html
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