Après avoir obtenu un score IELTS parfait, début 2025, deux étudiants Ha Dang Nhu Quynh et Tran Anh Khoa ont partagé leurs méthodes d'étude pour conquérir ce score extrêmement difficile.
Ha Dang Nhu Quynh (à gauche) et Tran Anh Khoa
En réponse à la question de savoir quelle compétence de l'IELTS est la plus difficile pour les Vietnamiens, HA DANG NHU QUYNH a répondu que c'est la compétence orale, car la plupart des gens ont peu d'occasions de la pratiquer (manque de personnes avec qui pratiquer ou pas de locuteurs natifs, les personnes qui sont bonnes en anglais corrigent les erreurs donc elles ne savent pas comment s'améliorer, où...).
TRAN ANH KHOA a commenté qu'en plus des compétences orales, les Vietnamiens sont également confrontés à de nombreux défis en matière de compétences écrites. La rédaction d'un essai à l'IELTS présente quelques différences par rapport à la rédaction d'un essai à l'école, de la structure de l'essai à la longueur, en passant par la manière de développer des idées...
* Vous avez tous les deux terminé la section sur les compétences en lecture en très peu de temps, quel est votre « secret » ?
- Ha Dang Nhu Quynh : J'ai fait 3 passages de lecture en 20 minutes. Je ne choisis pas la méthode traditionnelle de survol/balayage car c'est risqué, au lieu de cela je me concentre simplement sur la lecture et la compréhension approfondie du passage en utilisant la méthode de pensée anglaise Linearthinking.
J'applique l'état d'esprit de simplification pour réduire la charge de lecture, donc même si le passage de lecture est long et déroutant, je peux toujours le lire rapidement et le comprendre. J'applique l'état d'esprit de connexion de lecture pour voir l'idée principale du passage, et je réussis bien dans des questions comme Matching Heading (choisir le titre du passage) ou Multiple Choice (choix multiple)...
La méthode ci-dessus a été développée par M. Le Dinh Luc, un de mes étudiants au lycée pour élèves doués de l'Université nationale d'Ho Chi Minh-Ville, elle est donc très efficace pour les Vietnamiens. C'est un ancien étudiant en mathématiques, il analyse et explique donc tout de manière très logique, formant une méthode qui l'a non seulement aidé à passer de mauvais à bon en anglais, mais qui est également efficace pour d'autres matières. En fait, je suis diplômé en littérature et non en anglais.
- Tran Anh Khoa : Pour la partie lecture de l'IELTS, si nous lisons chaque mot attentivement, cela prendra pas mal de temps à moins que nous n'ayons déjà une base solide (vocabulaire large, habitués à lire l'anglais depuis de nombreuses années). J'applique donc la même méthode que Mme Nhu Quynh pour pouvoir lire plus efficacement et plus rapidement sans avoir à lire pour comprendre.
* Pouvez-vous partager des méthodes ou des ressources spécifiques pour améliorer vos compétences d’apprentissage de l’anglais ?
- Ha Dang Nhu Quynh : D'autres ressources d'auto-apprentissage auxquelles vous pouvez vous référer sont des journaux étrangers tels que The Guardian ou The New Yorker pour augmenter le vocabulaire, regarder des documentaires pour augmenter les connaissances sociales, utiliser de nombreux sites d'auto-apprentissage payants ou gratuits disponibles en ligne pour pratiquer les questions et voir des exemples de dissertations...
* Certains étudiants en ingénierie pensent qu'apprendre une langue étrangère nécessite du talent, donc obtenir un score élevé à l'examen IELTS n'est qu'un « privilège » réservé aux personnes travaillant dans les sciences sociales. Est-ce vrai ?
- Ha Dang Nhu Quynh : Bien sûr, si vous avez de solides bases en anglais, le voyage sera plus court et plus rapide, mais cela ne signifie pas que les techniciens ne pourront pas obtenir des scores élevés.
À mon avis, la méthode est plus importante que le soi-disant talent. Avec la bonne méthode et suffisamment de persévérance, quelle que soit la matière que vous étudiez, vous pouvez toujours obtenir un score IELTS élevé.
- Tran Anh Khoa : Un de mes collègues était pharmacien et ancien étudiant en chimie, mais il a récemment obtenu une note globale de 8,5, en particulier 8,5 en écriture - la compétence la plus difficile à obtenir parmi les quatre compétences. C’est un exemple qui montre que des scores élevés en anglais ou à l’IELTS ne sont pas le privilège des travailleurs sociaux.
Même les personnes travaillant dans les sciences naturelles peuvent bénéficier d’avantages lorsqu’elles abordent l’anglais et l’examen IELTS si elles peuvent appliquer une pensée logique et scientifique à la résolution de l’examen IELTS ou à l’apprentissage de l’anglais en général.
Des scores « impressionnants »
Ha Dang Nhu Quynh est diplômé de deuxième classe en pédagogie anglaise de l'Université d'éducation de Ho Chi Minh-Ville. Actuellement, en plus d’occuper le poste de directeur académique dans un système anglais, vous effectuez également des recherches à l’Université de Reading (Royaume-Uni). En janvier 2025, vous venez d'obtenir un score IELTS de 9,0 au total (9,0 en lecture, 8,5 en écoute, 8,5 en écriture, 9,0 en expression orale).
Tran Anh Khoa a obtenu une licence de deuxième classe en anglais de l'Université des sciences sociales et humaines - Université nationale du Vietnam, Ho Chi Minh-Ville, puis a obtenu une maîtrise en TESOL. M. Khoa était un ancien étudiant en anglais au lycée pour surdoués Le Hong Phong, à Ho Chi Minh-Ville, et a remporté le 3e prix du concours national des excellents étudiants. M. Khoa a obtenu un score global de 9,0 à l'IELTS en décembre 2024 (9,0 en lecture, 9,0 en écoute, 8,5 en écriture, 8,5 en expression orale).
Source : https://tuoitre.vn/hai-ban-tre-chia-se-chia-se-bi-kip-dat-ielts-9-0-20250212085710983.htm
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