L’intégration des STEM dans les sciences naturelles aide les enseignants et les élèves à les aborder facilement.

M. Nguyen Cong Phuc Khanh, directeur adjoint de l'école secondaire Tran Van On (district 1, Ho Chi Minh-Ville), a déclaré que dans le cadre de la mise en œuvre du programme d'enseignement général 2018, l'éducation STEM offre un grand soutien au développement des qualités et des capacités des apprenants.

Les produits STEM créés par les étudiants peuvent ne pas être complets ou réussis, mais tout au long du processus, les étudiants acquerront de l’expérience, apprendront et amélioreront leurs connaissances et développeront des compétences en communication, en coopération et en créativité. Un soutien particulièrement efficace pour les matières de sciences naturelles selon l'orientation du nouveau programme.

« À l'avenir, l'école continuera à promouvoir l'éducation STEM, non seulement en s'arrêtant aux sciences naturelles mais en s'étendant également aux mathématiques, à la technologie, aux technologies de l'information et même aux sciences sociales. Elle sera organisée selon l'orientation STEM, considérant STEM comme un modèle et une méthode d'enseignement... » - a ajouté M. Nguyen Cong Phuc Khanh.

L'avis ci-dessus a été donné lors du programme de visites et d'expériences d'apprentissage dans la gestion et la mise en œuvre du programme d'éducation générale 2018 de la délégation des responsables de la gestion de l'éducation du district de Bo Trach (province de Quang Binh) dans un certain nombre d'écoles secondaires du district 1, Ho Chi Minh-Ville.

Concernant la mise en œuvre de l'éducation STEM à l'école, M. Nguyen Cong Phuc Khanh a indiqué que l'éducation STEM est incluse dans le plan éducatif de l'école et mise en œuvre dans les matières, en particulier les sciences naturelles. Les enseignants sélectionneront des sujets appropriés et élaboreront des plans d’enseignement STEM dans le programme de la matière. À partir de là, élaborez un plan à déployer auprès des étudiants et fournissez des critères d’évaluation du produit.

Les produits STEM fabriqués par les élèves dans le cadre de matières et d'activités éducatives seront exposés au festival STEM de l'école. Pendant le festival, les élèves de toutes les classes et de tous les niveaux peuvent participer...

« Construire un festival STEM sous cette forme a créé un espace de classe ouvert, rapprochant STEM de chaque élève, les aidant à avoir une passion pour la recherche scientifique, STEM s'exprime et s'expérimente... » - a évalué M. Khanh.

Dans le cadre de la mise en œuvre du Programme d’enseignement général 2018, l’enseignement des STEM apporte un soutien important au développement des qualités et des capacités des apprenants.

À l'école secondaire Tran Van On, en voyant les modèles STEM des élèves et en observant directement les enseignants guider les élèves dans la fabrication de produits STEM, Mme Truong Thi Thuy Van, directrice adjointe du département de l'éducation et de la formation du district de Bo Trach, province de Quang Binh, a déclaré qu'elle et les membres du personnel de direction de la délégation étaient extrêmement impressionnés.

Les étudiants sont formés par l'expérience pratique, développant leurs capacités et leurs qualités conformément aux objectifs du programme d'enseignement général 2018.

Selon Mme Van, les produits STEM, qu'il s'agisse de simples créations de piles à partir de fruits, de boissons gazeuses ou de modèles de produits à partir de matériaux recyclés issus de cours de sciences naturelles appliqués par les étudiants, ont amené la délégation d'une surprise à une autre.

Les étudiants sont formés par l'expérience pratique, développant leurs capacités et leurs qualités conformément aux objectifs du programme d'enseignement général 2018. En particulier, la manière dont l’école organise le festival STEM a changé l’état d’esprit et la façon de penser de nombreux managers du groupe...

« À partir de l'expérience pratique à l'école, la localité cherchera à appliquer efficacement, en premier lieu en mettant en œuvre des matières intégrées, en promouvant l'éducation STEM, adaptée à la situation réelle de chaque unité... » - a partagé Mme Truong Thi Thuy Van.

Selon M. Bui Trung Dinh, professeur de sciences naturelles à l'école secondaire Tran Van On, l'intégration des STEM dans les sciences naturelles aide les enseignants et les élèves à aborder le sujet facilement. Les étudiants peuvent développer les connaissances et les compétences qu’ils ont acquises et visualiser facilement de nouvelles connaissances. Avec les STEM, les étudiants sont très intéressés par les cours et les matières. Les enseignants conçoivent des sujets adaptés à chaque niveau et à chaque âge. Les étudiants appliquent leurs connaissances à des situations de vie spécifiques…

M. Nguyen Cong Phuc Khanh a ajouté qu'à Ho Chi Minh-Ville, l'éducation STEM a été mise en œuvre très tôt et que les enseignants ont de l'expérience en matière d'organisation. Cependant, pour promouvoir les STEM et les expériences créatives dans les écoles, il est nécessaire d'avoir une organisation cohérente, de créer les conditions pour que les enseignants les incluent de manière proactive dans leurs cours et de créer un terrain de jeu commun pour toute l'école...

Source : https://nld.com.vn/dua-stem-vao-mon-khoa-hoc-tu-nhien-giup-thay-va-tro-deu-nhe-nhang-khi-tiep-can-196250401163259399.htm