Mettre l’accent sur la formation professionnelle des étudiants

Les étudiants de l'Université des sciences sociales et humaines (Université nationale du Vietnam, Hanoi) participent à la campagne Été vert 2024. Photo : Thuy Dung.

Les soft skills deviennent une matière à l'école

Lors du séminaire « Dialogue entre les universités et les entreprises sur le développement des ressources humaines dans les domaines de haute technologie » co-organisé par l'Université nationale de Ho Chi Minh-Ville, M. Kenneth Tse, PDG d'Intel Vietnam, a estimé qu'en termes de connaissances, les universités ont été et sont bien équipées, mais le développement de compétences générales et de techniques spécifiques à chaque entreprise doit être davantage garanti.

M. Trinh Thanh Lam, directeur commercial de Synopsys Asie du Sud, a déclaré que les écoles doivent accroître l'inclusion des compétences dans le contenu de l'enseignement. M. Lam espère que l’Université nationale d’Ho Chi Minh-Ville et d’autres universités aideront les étudiants à renforcer leurs compétences en recherche et en résolution de problèmes en intégrant ces compétences dans le programme universitaire.

Selon les experts, l’enseignement des compétences générales dans les universités et les collèges vietnamiens est une question urgente. Actuellement, les établissements d’enseignement ont reconnu le rôle important des compétences générales pour les étudiants et ont commencé à intégrer les compétences générales sous de nombreuses formes différentes telles que : inclure les compétences générales dans les normes de production, enseigner en tant que sujets, modules indépendants ou intégrer dans des modules avec des avantages dans l’enseignement des compétences générales en fonction de chaque établissement de formation.

Selon l'Université de technologie de Ho Chi Minh-Ville, depuis 2019, les compétences générales sont mises en avant, transformées en matière supplémentaire et formées au premier semestre, pour aider les nouveaux étudiants à se familiariser avec l'environnement universitaire. Le modèle de formation aux compétences générales est une combinaison de formation formelle et d’activités parascolaires. Les principaux groupes de compétences axés sur la formation sont la communication, le travail en équipe, l’analyse et l’organisation du travail et la résolution de problèmes.

À partir de la rentrée 2024, l'Université de Technologie de Ho Chi Minh-Ville déploiera des compétences générales en 8 modules : communication efficace, gestion cognitive, autogestion, conquête des employeurs, pensée scientifique, rédaction de projets - rapports, pensée globale - innovation, méthodes de réflexion sur le leadership. Ces cours sont organisés pour être enseignés tout au long des 4 années d'études afin d'aider les étudiants à avoir une pratique continue.

Connecter les écoles et les entreprises

Selon Mme Nguyen Thi Viet Huong, directrice générale adjointe du Département général de l'enseignement professionnel (ministère du Travail - Invalides et Affaires sociales), dans un avenir proche, une attention particulière devrait être accordée à la question de la formation professionnelle des jeunes travailleurs, afin de profiter de la structure de la « population dorée » pour faire une percée. Il est notamment nécessaire de se concentrer sur l’amélioration des compétences professionnelles, notamment celles de l’équipe de base composée de jeunes.

M. Mac Van Tien, vice-président et secrétaire général de l'Association de l'enseignement professionnel et du travail social, a déclaré que les compétences se forment au cours du processus de formation des travailleurs et sont également cultivées au cours du processus de travail direct et de production. Il est donc nécessaire de créer un lien entre les écoles et les entreprises pour qu’elles participent à la formation des travailleurs et s’adaptent ainsi aux changements des entreprises et au développement rapide de la technologie.

Afin d'améliorer la qualité de la formation professionnelle, en créant une base pour la construction et le développement de ressources humaines de haute qualité, le Comité populaire de Hanoi a élaboré un plan pour former et développer les compétences générales des jeunes et des étudiants de l'enseignement professionnel. Selon le projet « Formation et développement des compétences générales pour les jeunes et les étudiants professionnels » dans la ville d'ici 2030, Hanoi s'efforce que d'ici la fin de 2030, 100 % des collèges, 80 % des écoles secondaires et 50 % des centres d'enseignement professionnel organisent des formations, intègrent la formation et développent des compétences générales pour les jeunes et les étudiants professionnels. Parallèlement, Hanoi forme un réseau et des liens entre les entreprises et les établissements de formation professionnelle pour la formation et le développement des compétences générales des jeunes et des étudiants dans les établissements de formation professionnelle.

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Le rapport du ministère de l'Éducation et de la Formation a également souligné l'une des lacunes et des limites actuelles, à savoir que le travail d'éducation des enfants, des élèves et des étudiants en matière d'éthique, de style de vie et de compétences de vie n'est pas vraiment efficace. Il s’agit également de l’une des tâches importantes que le ministère de l’Éducation et de la Formation continuera de mettre en œuvre au cours de l’année scolaire 2024-2025 et des années suivantes.

Source : https://daidoanket.vn/coi-trong-dao-tao-ky-nang-cho-sinh-vien-10290286.html