TPO - C'est l'opinion de Mme Ton Nu Thi Ninh - diplomate, présidente de la Fondation pour la paix et le développement de Ho Chi Minh-Ville lors du séminaire "Limites et avantages du Vietnam et du peuple vietnamien dans la construction et la formation des ressources humaines pour répondre aux exigences de la nouvelle période" organisé par l'Université Hoa Sen le 1er mars, auquel ont participé des centaines d'étudiants et d'intellectuels.
TPO - C'est l'opinion de Mme Ton Nu Thi Ninh - diplomate, présidente de la Fondation pour la paix et le développement de Ho Chi Minh-Ville lors du séminaire "Limites et avantages du Vietnam et du peuple vietnamien dans la construction et la formation des ressources humaines pour répondre aux exigences de la nouvelle période" organisé par l'Université Hoa Sen le 1er mars, auquel ont participé des centaines d'étudiants et d'intellectuels.
Lors du séminaire, de nombreux étudiants et anciens élèves ont partagé leurs difficultés et leurs difficultés après avoir quitté l'université pour travailler en entreprise.
Pham Huynh Huong - Ancien étudiant de l'Université Hoa Sen, major de la promotion en gestion des ressources humaines en 2023, actuellement directeur des opérations du projet de startup FnB de la marque Your Vibes Coffee & Space a partagé : « En tant que jeune diplômé, bien que j'aie reçu une formation formelle dans ma profession, au début de mon adhésion à l'environnement des jeunes startups, j'ai également rencontré des barrières lors de la communication avec mes collègues et mes supérieurs. Parfois, j'ai de petites questions avec un contenu normal, mais j'hésite encore à les partager avec mes collègues".
Dang Ky Anh, étudiant en troisième année d'anglais à l'université Hoa Sen, a quant à lui fait part de ses observations sur les attitudes et les méthodes de travail des jeunes qui travaillent à temps partiel. Ky Anh a constaté que le manque de confiance en soi, la communication proactive avec les supérieurs, le manque de perspective globale, les arguments et la présentation illogiques des problèmes, ainsi que la réticence à proposer des initiatives sont des obstacles pour les jeunes d'aujourd'hui.
Selon Mme Ton Nu Thi Ninh, l’enseignement supérieur au Vietnam présente encore de nombreuses limites, notamment le manque d’installations et de centres d’une taille et d’une efficacité suffisantes pour répondre correctement et rapidement à la demande de ressources humaines techniques et technologiques (notamment liées aux semi-conducteurs et à l’IA). Les méthodes d'enseignement et d'apprentissage ne répondent pas encore correctement et efficacement aux exigences de la nouvelle étape, telles que le fait de ne pas promouvoir la capacité d'analyse et de synthèse, la capacité de comparer et d'évaluer la pensée critique, le fait de ne pas mettre à jour les connaissances et la compréhension en fonction des tendances actuelles, l'application limitée de l'IA, la maîtrise des langues étrangères de la majorité de la main-d'œuvre ne répond pas aux exigences du marché et la connaissance et la compréhension du monde sont limitées.
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Mme Ton Nu Thi Ninh a exprimé son point de vue sur les jeunes travailleurs vietnamiens. |
Par ailleurs, l’attitude et les méthodes de travail du peuple vietnamien en général manquent encore de confiance et d’initiative dans les relations avec les supérieurs ; Manque de vision globale et systématique ; Les arguments et la présentation des problèmes manquent de logique et de cohérence ; Proposer rarement des initiatives ou des politiques.
Malgré de nombreuses limites, Mme Ninh estime toujours que nous disposons encore de nombreux avantages par rapport à d’autres pays, tels qu’une politique étrangère flexible ; La politique de l’État vietnamien visant à attirer les IDE et à promouvoir les exportations (ouverture de l’économie) est ouverte ; Situation de la production et des imports-exports liés à l’Asie en général, à la Chine et à l’Asie du Sud-Est en particulier ; Le Vietnam participe à de nombreux accords commerciaux bilatéraux et multilatéraux ; Taille du marché du travail, niveaux d’éducation et coûts de la main-d’œuvre ; Les travailleurs vietnamiens sont travailleurs, progressistes, ouverts d’esprit, disciplinés et apprennent vite.
Pendant ce temps, TS. Phan Thi Viet Nam, vice-présidente de l'Université Hoa Sen, a déclaré que pour atteindre les objectifs du Vietnam, notamment sortir d'un pays à revenu faible à moyen d'ici 2025, atteindre un revenu moyen à élevé d'ici 2030 et un revenu élevé d'ici 2045, avec un taux de croissance moyen du revenu par habitant d'environ 7 %/an d'ici 2030, une percée dans les ressources humaines, en particulier les ressources humaines de haute qualité, est l'un des facteurs clés.
« Cependant, de nombreux experts estiment que le marché du travail de notre pays n'a pas suivi le rythme et les exigences du développement socio-économique, et son adaptabilité, sa proactivité et sa flexibilité sont encore faibles, en particulier face à des fluctuations telles que la pandémie de COVID-19 », a déclaré Mme Nam, citant que selon le rapport du Bureau général des statistiques en 2022, la proportion de travailleurs vietnamiens possédant des compétences professionnelles est inférieure à 30 % et seulement 10 % des travailleurs vietnamiens répondent aux exigences dans le contexte de l'économie numérique.
Bien que l'indice de capital humain du Vietnam se soit amélioré ces dernières années, les compétences des travailleurs vietnamiens sont toujours considérées comme limitées, se classant au 47e rang sur 60 marchés du travail mondiaux. Les ressources humaines du Vietnam sont considérées comme « à la fois abondantes et insuffisantes », avec un excès de main d’œuvre bon marché, mais un manque de professionnels hautement qualifiés. Les compétences linguistiques des travailleurs vietnamiens ne sont pas très bonnes, ils sont donc confrontés à de nombreuses difficultés dans le processus d’intégration internationale.
Source : https://tienphong.vn/ba-ton-nu-thi-ninh-cach-day-va-hoc-chua-dap-ung-yeu-cau-cua-giai-doan-moi-post1721479.tpo
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