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La suppression des examens d'entrée pour les masters est une « tendance générale » selon les écoles

Báo Tuổi TrẻBáo Tuổi Trẻ16/03/2024


Lễ trao bằng thạc sĩ của Trường ĐH Bách khoa (ĐH Quốc gia TP.HCM) - Ảnh: NHƯ QUỲNH

Cérémonie de remise du diplôme de master de l'Université de technologie (Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville) - Photo : NHU QUYNH

En supprimant les examens d'entrée, certains affirment que les écoles se font concurrence en établissant des critères et des réglementations d'admission « laxistes et indulgents » pour répondre aux besoins des étudiants en matière de diplômes supérieurs.

1 à 2 matières non évaluées

En 2024, certaines écoles membres de l'Université nationale d'Ho Chi Minh-Ville appliqueront pour la première fois la forme sans examen d'entrée, mais uniquement la prise en compte lors de l'admission en master. Selon le professeur associé Dr. Nguyen Tuyet Phuong - Chef du département de formation postuniversitaire de l'Université des sciences naturelles (Université nationale de Ho Chi Minh-Ville), c'est la première fois que l'école applique la forme d'admission sans examen d'entrée.

« L'école n'organise plus d'examens d'entrée pour les matières fondamentales lors des admissions en troisième cycle, mais se contente d'examiner les admissions. Cette nouvelle méthode d'admission présente de nombreux avantages et contribue à accroître les chances de candidature. Il suffit aux candidats de compléter leur dossier et de le soumettre au département de formation postdoctorale de l'école pour que leur candidature soit prise en compte », a déclaré Mme Phuong.

Selon le professeur associé Dr Hoang Trang - chef du département de formation des diplômés de l'Université de technologie (Université nationale de Ho Chi Minh-Ville), la suppression des examens d'entrée des matières de base et fondamentales lors de l'admission en master a été mise en œuvre par l'école depuis la période d'inscription 2022.

Auparavant, de nombreux candidats au master travaillaient depuis de nombreuses années ; l'examen d'entrée devait donc porter sur les mathématiques et les matières fondamentales, ce qui représentait un obstacle majeur pour eux. Ces personnes, quant à elles, avaient de l'expérience et une grande expertise, ce qui a rendu le processus de sélection plus adapté.

Depuis que les admissions aux études supérieures se font de cette manière, l'âge des étudiants a augmenté (26 à 27 ans). « Environ 40 % des candidats retenus sont des personnes travaillant pour des entreprises étrangères, 25 % sont des personnes travaillant dans le secteur public », a déclaré M. Trang.

Cette année, l'Université des sciences sociales et humaines et l'Université des technologies de l'information (Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville) ont également encouragé l'admission et la sélection directes, ainsi que l'évaluation directe des compétences, des attitudes et des connaissances professionnelles des candidats par le biais d'entretiens directs au lieu d'examens d'entrée aux cycles supérieurs.

Le Dr Pham Tan Ha, vice-directeur de l'Université des sciences sociales et humaines, a déclaré : « L'école dispose également d'un formulaire d'admission combiné pour les candidats postulant à des filières qui nécessitent la rédaction de dissertations sur le thème des dissertations d'admission aux études supérieures. »

Selon le Dr Le Ngoc Son, directeur de l'Institut de formation internationale et postuniversitaire de l'Université d'industrie de Ho Chi Minh-Ville, l'école a complètement abandonné l'examen d'entrée aux études supérieures pour passer à la prise en compte de deux critères : la note moyenne de l'ensemble du cursus de premier cycle et le niveau d'adéquation de la majeure/du diplôme universitaire avec la majeure/le diplôme demandé. Parallèlement, la priorité est donnée à certaines matières selon les règles d'admission à l'université.

Expliquant la décision de supprimer l'examen d'entrée, M. Son a déclaré : « Pour les admissions en master, il est difficile d'évaluer les compétences des candidats au moyen d'un ou deux examens. L'organisation d'examens de révision est également très formelle et coûteuse. L'objectif de l'école en matière d'admission est de sélectionner, grâce à leur dossier de candidature, des candidats aptes à préparer un master. »

« Pas ouvert, facile à vivre »

M. Trang a ajouté qu'à partir de 2021, les étudiants de l'Université de technologie qui viennent d'obtenir un bon ou un excellent diplôme dans des filières accréditées à l'échelle internationale seront directement admis aux études supérieures. Les candidats qui ne remplissent pas les conditions d'admission directe à l'école verront leurs documents de candidature (essais, lettres de recommandation de professeurs réputés...) pris en considération. Dans d’autres cas, l’école procédera à un entretien.

« Ce mode d'admission n'est ni ouvert ni facile. Certaines filières affichent un taux d'échec de 20 à 30 % lors des entretiens. De plus, préparer un master dans notre école n'est pas chose aisée. La plupart des étudiants ne terminent pas leur formation à temps, voire même avec du retard », a expliqué M. Trang.

Selon le Dr Nguyen Tan Tran Minh Khang, vice-recteur de l'Université des technologies de l'information (Université nationale de Ho Chi Minh-Ville), en réalité, les étudiants en technologies de l'information après avoir obtenu leur diplôme universitaire n'ont pas vraiment besoin de poursuivre leurs études car il existe de nombreuses opportunités d'emploi, donc chaque année l'école recrute juste assez d'étudiants diplômés et est relativement stable.

« Par conséquent, il n'existe pas d'écoles laxistes en matière d'admission aux cycles supérieurs. Le nouveau système d'admission promu par l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville s'inspire principalement de la tendance mondiale : la sélection, sans examen d'entrée. Dans le contexte de l'intégration, les grandes universités vietnamiennes doivent s'y conformer », a déclaré M. Khang.

Le Dr Thai Doan Thanh, vice-directeur de l'Université de l'Industrie et du Commerce de Ho Chi Minh-Ville, a déclaré que l'école recrutait des étudiants selon la méthode de sélection depuis 2021, après que les réglementations du ministère de l'Éducation et de la Formation l'ont autorisé.

« Pour les examens d'entrée, il n'est pas possible d'évaluer quelques matières, mais l'ensemble du processus d'apprentissage. Lors de l'organisation d'examens portant sur une ou deux matières, certains établissements organisent des sessions de révision à court terme, ce qui rend impossible une évaluation exhaustive. L'admission en master est une pratique courante dans de nombreux pays du monde », a analysé M. Thanh.

Priorité féminine, ancienneté

L'Université de l'Industrie et du Commerce de Ho Chi Minh-Ville considère l'admission sur la base des critères suivants : les candidats sont des sujets prioritaires tels que prescrits par les règlements d'admission de l'université. La priorité est accordée aux candidats ayant une moyenne cumulative universitaire du plus élevé au plus bas jusqu'à ce que le quota soit atteint.

Dans le cas où le nombre de candidats ayant la moyenne cumulative du niveau universitaire est supérieur au nombre d'objectifs d'inscription, la priorité sera donnée à l'admission sur la base des critères d'ancienneté dans le domaine lié à la majeure (sur la base du contrat de travail, de la période de paiement de l'assurance sociale ou de la confirmation de l'unité de travail). Les candidats ayant plus d'ancienneté seront admis. Dans le cas où il y aurait plusieurs candidats ayant la même ancienneté, la priorité sera donnée aux candidates féminines.

Ne devinez pas

Le Dr Tran Dinh Ly, vice-directeur de l'Université d'agriculture et de foresterie de Ho Chi Minh-Ville, a déclaré qu'actuellement, la formation de master comporte deux formes : la recherche et l'orientation vers l'application, de sorte que l'admission des diplômés ne devrait pas être organisée sous forme d'examen de type quiz.

Toutefois, le processus de sélection doit être mené avec sérieux et sans trop de laxisme afin de garantir la qualité des contributions. Il est notamment nécessaire d'empêcher que les règles ne soient violées et que l'on ne coure après la quantité dans les inscriptions en master.



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