TPO - Selon M. Nguyen Xuan Thanh, directeur du département de l'enseignement secondaire (ministère de l'Education et de la Formation), ces dernières années, les écoles recrutant des élèves de 6e année ont principalement misé sur l'organisation de « tests et évaluations des capacités des élèves » comme examen d'entrée, ce qui n'est pas satisfaisant.
TPO - Selon M. Nguyen Xuan Thanh, directeur du département de l'enseignement secondaire (ministère de l'Education et de la Formation), ces dernières années, les écoles recrutant des élèves de 6e année ont principalement misé sur l'organisation de « tests et évaluations des capacités des élèves » comme examen d'entrée, ce qui n'est pas satisfaisant.
Le 30 décembre 2024, le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié la circulaire n° 30 sur le règlement d'admission dans les écoles secondaires et secondaires, qui stipule l'admission en 6e année dans toutes les écoles par examen. La circulaire entre en vigueur à compter du 14 février.
Cela est controversé car certaines localités disposent actuellement d’écoles secondaires de haute qualité et les écoles privées avec un nombre de demandes supérieur aux quotas d’inscription auront du mal à inscrire des élèves.
M. Nguyen Xuan Thanh a déclaré qu'auparavant, la circulaire n° 11/2014 du ministère de l'Éducation et de la Formation réglementait l'inscription annuelle à l'école secondaire par examen. Ce règlement garantit que l'inscription dans l'enseignement secondaire se déroule de manière harmonieuse, efficace et pratique pour le niveau d'enseignement qui exige une inscription de 100 % des élèves conformément à l'objectif de l'éducation universelle.
En 2018, en raison du fait qu'il y avait un certain nombre d'écoles secondaires prestigieuses avec un grand nombre d'étudiants inscrits, ce qui rendait l'admission basée sur des critères généraux incapable d'atteindre l'objectif d'inscription, le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié la circulaire n° 05/2018 stipulant « Admission à l'école secondaire basée sur la méthode d'admission ». Si le nombre d'élèves inscrits en 6e année est supérieur au quota d'inscription, le ministère de l'Éducation et de la Formation guidera la mise en œuvre du plan d'inscription par la méthode de sélection ou en combinant la sélection avec les tests et l'évaluation des capacités des élèves.
Au moment de la publication de la circulaire n° 05/2018, le ministère de l’Éducation et de la Formation a également clairement indiqué que la capacité de test et d’évaluation est différente d’un examen. Autrement dit, lors de l'admission dans un établissement d'enseignement secondaire, si le nombre d'élèves répondant aux exigences des critères généraux d'admission dépasse toujours le quota attribué à l'établissement, celui-ci est autorisé à combiner les tests et l'évaluation des capacités pour compléter les critères d'admission appliqués au nombre d'élèves ayant satisfait aux exigences des critères généraux d'admission, au lieu d'organiser un examen complet avec de nombreuses matières pour 100 % des élèves postulant à l'établissement.
Toutefois, grâce à la mise en œuvre pratique de ces dernières années, certaines écoles ont mis en place un système d’inscription principalement basé sur l’organisation de « tests et d’évaluation des capacités des étudiants » comme examen d’entrée pour 100 % des étudiants postulant à l’école ; Le rôle de « l’admission » dans la méthode de combinaison avec « l’évaluation et le contrôle des capacités des étudiants » tel que prescrit dans la circulaire n° 05 n’a pas été correctement mis en œuvre.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation élabore un ensemble de critères d'admission
Selon le directeur du Département de l'enseignement secondaire, la circulaire n° 30 récemment publiée continue de stipuler que la méthode d'admission à l'école secondaire est la sélection, ainsi que les règlements chargeant les Départements de l'éducation et de la formation de fournir des orientations spécifiques sur les critères de sélection, garantissant que le processus de sélection est juste, objectif, transparent et adapté à la situation pratique de la localité.
En conséquence, les ministères de l’Éducation et de la Formation doivent élaborer un ensemble de critères d’admission applicables à toutes les écoles ; Parallèlement, il existe des critères distincts pour les écoles qui, après avoir mis en œuvre le processus d'admission selon les critères généraux, comptent encore plus d'étudiants répondant aux exigences que le quota attribué à l'école.
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Des milliers d'étudiants passent l'examen d'entrée à l'école secondaire et au lycée Nguyen Tat Thanh. (Photo: Hieu Duy) |
Les critères spécifiques ne sont pas seulement les exigences de la demande d'admission, mais doivent également évaluer directement les étudiants sous de nombreuses formes différentes telles que : questions et réponses, rédaction, présentations, pratique, expériences, dossiers académiques, produits et activités étudiantes (ces formes ont été stipulées dans les circulaires promulguant les règlements sur l'évaluation des étudiants du ministère de l'Éducation et de la Formation) ou des tests et évaluations des capacités des étudiants pour garantir que l'admission se déroule de manière équitable, publique, transparente et conformément aux conditions pratiques stipulées dans la circulaire 30.
Le directeur du Département de l'enseignement secondaire a également noté que pour l'inscription dans n'importe quelle école secondaire selon les principes de la circulaire n°30, des tâches d'universalisation doivent être effectuées dans la zone. C’est également sur cette base que le ministère de l’Éducation et de la Formation élabore des critères d’admission afin de garantir des conditions d’admission précises, équitables, publiques et transparentes.
Source : https://tienphong.vn/bo-gddt-ly-giai-vi-sao-tuyt-coi-viec-tuyen-sinh-vao-lop-6-post1708416.tpo
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